《初級(jí)人力資源專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》考試時(shí)長(zhǎng)為：2.5小時(shí)，本試卷共有三類(lèi)題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、案例分析題。試卷共100題（單選60道，多選20道，案例20道），滿(mǎn)分140分，及格分?jǐn)?shù)為84分。

2008年經(jīng)濟(jì)師考試《初級(jí)人力資源》真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(共 60 分，每題 1 分，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個(gè)最符合題意)

1、當(dāng)工資率下降，替代效應(yīng)()

A、減少閑暇時(shí)間，收入效應(yīng)加強(qiáng)這種作用

B、增加閑暇時(shí)間，收入效應(yīng)加強(qiáng)這種作用

C、增加閑暇時(shí)間，收入效應(yīng)抵消這種作用

D、減少閑暇時(shí)間，收入效應(yīng)抵消這種作用

2 、勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人對(duì)仲裁不服的，自收到裁決書(shū)之日起()日內(nèi)，可以向人民法院起訴

A、7

B、10

C、15

D、30

3 、由于對(duì)某種能夠給人帶來(lái)滿(mǎn)足的最終產(chǎn)品的需求而導(dǎo)致的對(duì)于產(chǎn)生這種產(chǎn)品的生產(chǎn)要素的需求，稱(chēng)之為()。

A、市場(chǎng)需求

B、直接需求

C、派生需求

D、產(chǎn)品需求

4 、培訓(xùn)的效果評(píng)價(jià)的最直接形式是比較()。

A、受訓(xùn)人中把培訓(xùn)評(píng)價(jià)為好和不好的人數(shù)比

B、標(biāo)尺行為和最終行為

C、培訓(xùn)前后上司的評(píng)價(jià)

D、培訓(xùn)前后其工作態(tài)度的比較

9 下列哪一項(xiàng)不屬于基本工資的范疇?( )。

A 加班工資

B 夜班工資

C 福利

D 津貼

10 通過(guò)工作分析者實(shí)行從事研究的工作，在工作過(guò)程中掌握有關(guān)工作要求的第一手資料來(lái)進(jìn)行的工作分析是( )。

A 典型事例法

B 觀察法

C 訪談法

D 工作實(shí)踐法

11 晉升刺激是與( )相聯(lián)系的一種激勵(lì)手段。

A 計(jì)件工資制

B 計(jì)時(shí)工資制

C 計(jì)件工資制和計(jì)時(shí)工資制均可

D 其他形式的工資制

12 以下( )不屬于法定休假日。

A 中秋節(jié)

B 五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

C 端午節(jié)

D 重陽(yáng)節(jié)

13 室內(nèi)裝潢師最可能需要具有下列何種獨(dú)特的能力7( )。

A 知覺(jué)能力

B 空間認(rèn)知能力

C 推理能力

D 關(guān)系類(lèi)比能力

14 群體發(fā)展沖突期的特點(diǎn)是( )。

A 群體存在的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、從屬關(guān)系尚不明確

B 成員們雖接受了群體的存在，但對(duì)群體給個(gè)人所帶來(lái)的約束仍有抵觸

C 群體規(guī)范形成，凝聚力增強(qiáng)

D 成員間的情誼日益濃厚，各派競(jìng)爭(zhēng)力量之間形成了一種試控性的平衡

15 信息傳遞者為迎合接收者的需要.故意操縱信息傳遞，對(duì)信息進(jìn)行篩選和整合，這屬于哪種形式的溝通障礙( )。

A 編碼

B 選擇性知覺(jué)

C 過(guò)濾

D 認(rèn)知失調(diào)

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（責(zé)任編輯：xy）

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