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初三寒假復(fù)習(xí)指導(dǎo):期末考試后如何快速提高各科成績?

發(fā)表時間:2016/1/11 16:45:00 來源:中大網(wǎng)校 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
初三寒假復(fù)習(xí)指導(dǎo):期末考試后如何快速提高各科成績?

  初三上期期末考試很重要,初三學(xué)生一定要注意,因為這是會暴露出大部分學(xué)習(xí)問題。找出自己存在那些問題之后,各科應(yīng)該采取什么復(fù)習(xí)策略來提高成績呢?

  語文:要有自己的理解

  語文考試中,對于“根據(jù)內(nèi)容提示默寫詩詞名句“這類的記憶性默寫時,幾乎沒有同學(xué)得滿分,原因就在于大部分同學(xué)都不能把握住名言詩句中的象征意義,或者對學(xué)過的詩詞基本常識都一無所知;做現(xiàn)代文閱讀的時候,答題總答不到點上;作文寫成”四不像“。

  語文的復(fù)習(xí)方法:多讀課本,多體會,多理解,多觀察生活,對作文寫作有很明顯的幫助;提高閱讀理解就可以針對??嫉奈捏w、類型,多加練習(xí),總結(jié)出答題技巧、方式。

  數(shù)學(xué):用學(xué)過知識解決問題

  幾乎每一次考試之后就會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績不好的原因是對數(shù)學(xué)原理沒有理解,證明題條件不嚴密,不能用學(xué)過的知識去分析、解決問題。

  其實學(xué)好數(shù)學(xué)并不難,只要做到下面幾點就能逆襲數(shù)學(xué)!

  1、加強訓(xùn)練運算能力,提高計算速度和準確性。

  2、細心復(fù)習(xí)概念、定理、公式、法則 等核心內(nèi)容,并用心理解透徹,避免是是而非。

  3、培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,自動在頭腦中形成畫面,鍛煉自己對于“實驗”和“猜想”的能力。學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光發(fā)現(xiàn)和提出問題,有意識地用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識 解決所遇到的問題,提高使用數(shù)學(xué)的意識和能力。

  英語:平時練習(xí)縮短時間

  英語聽力是最開始的一個大題,很多學(xué)生聽力得分低主要是以下幾個原因:

  1、沒有理清對話中的人物關(guān)系。

  2、記憶力差,“左耳朵進右耳朵出“,對話細節(jié)聽過一秒后就遺忘。

  3、單詞拼寫錯誤,名詞的可數(shù)與不可數(shù)混淆,名詞單、復(fù)數(shù)使用錯誤,同根形容詞的意義混用,固定搭配和固定短語記憶不準確,兩種句型的糅合,做完形填空不能兼顧前后文的內(nèi)容一致性等。

  做聽力題時,拿到試卷后快速通看一遍試題問題和選項,簡單的如時間、顏色等可以翻譯過來寫在選項上方,這樣考試的時候一聽到正確答案就可以直接做出正確選擇,不必再浪費時間在翻譯上。另外,做聽力練習(xí)的時候精力一定要高度集中,不能開小差。

  英語中閱讀理解的分數(shù)占比最大,我們平時要適量多做閱讀訓(xùn)練,做的時候給自己頂一個時間,比如一篇文章最多五分鐘要讀懂其意思,找出關(guān)鍵點,提高閱讀速度,在閱讀之前也要先看問題,帶著問題去閱讀。

  在復(fù)習(xí)過程中,要注意基礎(chǔ)知識的梳理,尤其是詞匯的整理和補漏,還要注意單詞在不同的語法環(huán)境中的變化和用法,做有針對性閱讀練習(xí)和翻譯練習(xí)。

  物理:提高識圖和運算能力

  很多同學(xué)在做物理題時容易犯“輕敵“的錯誤:看到一些自認為熟悉的題目就不重視了,結(jié)果答題不符合要求。此外不能從物理圖像中選擇有用數(shù)據(jù)進行計算,不能正確運用力和運動的關(guān)系解決實際問題,也是很多同學(xué)的通病。

  根據(jù)這些問題,就要求同學(xué)們做一些有針對性的聯(lián)系。比如對于要通過畫圖和計算才能得到結(jié)論的題目,就要注意運算技巧和方法,盡量縮短答題時間,提高答題的正確率。利用寒假的時間,把以前學(xué)過的重要知識點、例題整理、易錯題歸類并熟練識記。

  化學(xué):養(yǎng)成良好習(xí)慣,不丟不必要的分

  化學(xué)主要要求學(xué)生對物質(zhì)的分類、元素、分子、原子及結(jié)構(gòu)、質(zhì)量守衡定律、金屬活動順序、溶液等概念能理解和熟練應(yīng)用,做化學(xué)題時要準確利用所學(xué)化學(xué)知識和理論解答試題中出現(xiàn)的問題。

  針對化學(xué)建議同學(xué)們強化“化學(xué)用語”的訓(xùn)練;在實驗題中,要根據(jù)實驗原理和基礎(chǔ)進行大膽猜想,來發(fā)現(xiàn)問題,把學(xué)過的實驗原理、實驗裝置、實驗步驟和實驗方法進行遷移。

  學(xué)生在平時的學(xué)習(xí),以及接下來的復(fù)習(xí)中,要重視培養(yǎng)自己好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,避免因粗心大意造成無謂的丟分。


(責(zé)任編輯:liushengbao)

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