常德市二○一五年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（24分）

1．讀下面兩段話(huà)，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（5分）

能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物：一是雄鷹，靠自己的天fù（ ）和翅膀飛上去；一是蝸（ ）牛，一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上去。

有的人一生過(guò)得很偉大，有的人過(guò)得很suǒ（ ）碎，如果我們有偉大的理想，就能把平凡庸lù（ ）的日子堆砌（ ）成偉大的人生。

2．下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（ ） （3分）

A．隨著《爸爸去哪兒》《爸爸回來(lái)了》等明星親子節(jié)目的熱播，童星越來(lái)越受到社會(huì)的追捧，但專(zhuān)家認(rèn)為，孩子成長(zhǎng)有其自身規(guī)律，不可急功近利。

B．在今天凌晨結(jié)束的國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站男子100米比賽中，中國(guó)廣東飛人蘇炳添飈出9秒99的成績(jī)，成為歷史上首個(gè)突破10秒大關(guān)的黃種人。

C．互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放包容的特征決定了網(wǎng)絡(luò)安全治理和網(wǎng)絡(luò)違法犯罪之間的較量永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的增強(qiáng)，很大程度上決定著這場(chǎng)對(duì)決的勝敗。

D．文學(xué)閱讀就是這樣，在各不相同的故事里，在不斷變化的體驗(yàn)里，我們感到自己的生活得到了補(bǔ)償，那些沉睡的記憶重新回到了自己的身邊。

3．下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．山米感到像犯了罪似的，趕緊說(shuō)道：“我只是在找玉米罷了?！保ā渡矫着c白鶴》）

B．單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？（《石榴》）

C．一座玻璃的峻嶺映照出金屬和水泥的懸崖絕壁，也映照出朵朵白云。（《走進(jìn)紐約》）

D．孤注一擲的滑鐵盧搏斗正在連行，炮彈便是投下來(lái)的鐵色子。（《滑鐵盧之戰(zhàn)》）

4．文言詩(shī)文默寫(xiě)。（每空1分，共5分）

（1） ，曾不事農(nóng)桑。（白居易《觀刈麥》）

（2）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？ 。（秋瑾《滿(mǎn)江紅》）

（3）宮中府中，俱為一體。 ，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）

（4）要避開(kāi)喧囂，不必歸隱山林，精神超脫，也能進(jìn)入幽避曠遠(yuǎn)之境，就像陶淵明所說(shuō)的：“ ？ ?！?/p>

5． A （哀痛地）經(jīng)理，您行行好，您要裁人也不能裁我，我有三個(gè)小孩子，我不能沒(méi)有事。經(jīng)理，我給您跪下，您得叫我活下去。

B 豈有此理！這個(gè)家伙，怎么能跑到這兒來(lái)找我求事。（厲聲）滾開(kāi)！

上面的文字選自曹禺先生的戲劇《 》，A、B兩處所提到的人物分別指和 。（3分）

6．閱讀下面的新聞，按要求答題。（5分）

尚一網(wǎng)訊 6月3日，半程馬拉松賽和環(huán)湖自行車(chē)賽將在湖南省常德市柳葉湖激情開(kāi)賽，數(shù)百名長(zhǎng)跑和騎行愛(ài)好者將在風(fēng)景如畫(huà)的柳葉湖環(huán)湖賽道上充分展示自己，為常德市民和景區(qū)游客帶來(lái)一場(chǎng)體育盛宴。

常德柳葉湖半程馬拉松賽將于6月3日8時(shí)18分舉行，比賽設(shè)市州組半程馬拉松個(gè)人賽與團(tuán)體積分賽，其中個(gè)人賽將分設(shè)青年組、中年組、老年組等6個(gè)組別，全程約21公里，當(dāng)天15時(shí)，環(huán)湖自行車(chē)賽也將在柳葉湖畔開(kāi)賽。屆時(shí)，參賽運(yùn)動(dòng)員將由起點(diǎn)羅灣大橋以西巖子堰出發(fā)，向東行至泉水橋下東南300米處折返，賽道全長(zhǎng)20公里。比賽期間，交警部門(mén)將在相關(guān)路段實(shí)行交通管制，駕車(chē)前往觀看比賽的市民，需關(guān)注相關(guān)的交通管制公告，做好防暑降溫準(zhǔn)備，文明觀賽。

這兩場(chǎng)安排在6月6日（2015）常德旅游節(jié)前的賽事，有利于提升柳葉湖的旅游品牌價(jià)值，對(duì)柳葉湖乃至常德旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也將起到很好的推動(dòng)作用。

（1）請(qǐng)為上述新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（2分）

（2）依據(jù)上文信息，下列理解正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．?dāng)?shù)百名長(zhǎng)跑愛(ài)好者將在柳葉湖環(huán)湖賽道上充分展示自我。

B．半程馬拉松賽將設(shè)青年組、中年組、老年組等6個(gè)組別。

C．交警部門(mén)將在比賽期間實(shí)行交通管制，市民不得駕車(chē)觀看。

D．半程馬拉松賽和環(huán)湖自行車(chē)賽能推動(dòng)常德旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

二、現(xiàn)代文閱讀（29分）

（一）閱讀下文，完成7-11題。（14分）

時(shí)間讓你與眾不同

吳曉波

1902年，27歲的詩(shī)人里爾克應(yīng)聘去給62歲的畫(huà)家、雕塑大師羅丹當(dāng)助理，在初出茅廬的詩(shī)人的猜想中，名滿(mǎn)天下的羅丹一定過(guò)著十分浪漫、瘋狂、與眾不同的生活。

然而，他看到的真實(shí)景象與想象中的大相徑庭，羅丹竟是一個(gè)整天孤獨(dú)地埋頭于畫(huà)室的老人。

里爾克問(wèn)他：“如何能夠?qū)ふ业揭粋€(gè)要素，足以表達(dá)自己的一切？”羅丹沉默片刻，然后及其嚴(yán)肅地說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)工作，只要工作。還要有耐心。”

年輕的時(shí)候，我們總想一夜成名，張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)的，“出名要趁早，來(lái)得太晚的話(huà)，快樂(lè)也不那么痛快?！边@句話(huà)真的耽誤了很多少年人。其實(shí)，你如果把人生當(dāng)成一次馬拉松長(zhǎng)跑的話(huà)，在前一千米是否跑在第一名真是一件那么重要的事情嗎？

我身邊有著很多與眾不同的杰出人物——至少在世俗的意義上是這樣，他們都有一個(gè)共同的特質(zhì)，那就是全身心地投入于自己的工作中。

在我熟悉的中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家中，張五常大概是天賦最高的一位，他在四十多歲的時(shí)候就差點(diǎn)兒得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，同時(shí)他又是一個(gè)十分勤勉的人，早年為了寫(xiě)《佃農(nóng)理論》，他把十幾箱原始檔案一一分揀完，這份工作大概是很多博士所不屑于去做的。到今天，他已經(jīng)是一位年近80的老人了，可是每周還要寫(xiě)兩篇1500字以上的專(zhuān)欄文章。

在我了解的當(dāng)代西方學(xué)者中，英國(guó)的尼爾·弗格森是公認(rèn)的“神童”，他的研究領(lǐng)域橫跨歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與政治學(xué)三界之間，不到30歲就被牛津大學(xué)聘為研究員，40歲時(shí)被《時(shí)代》周刊評(píng)為“影響世界的一百人”。

可是他的勤奮又是非常人能比的，為了寫(xiě)作《羅斯柴爾德家族》一書(shū)，他和助理們翻閱了羅氏家族百年以來(lái)的上萬(wàn)封加薪及城噸的原始資料。

在與眾不同的背后，往往是一些不足與外人道的辛苦。他們簡(jiǎn)單地長(zhǎng)跑，簡(jiǎn)單地做一件事情。他們做事，只為意義本身。所謂的成功，只是一個(gè)結(jié)果，它也許水到渠成，也許永無(wú)來(lái)日。

與眾不同的東西，往往在制造的過(guò)程中是枯燥的、重復(fù)的和需要耐心的。

在流傳至今的明清瓷器中，有犀皮斑紋的是最昂貴的，幾乎一器難求。在很長(zhǎng)的時(shí)間里，人們甚至不知道它是由哪些天才制作出來(lái)的。后來(lái)，王世襄終于在他的書(shū)中把秘密泄露了出來(lái)，它的制作過(guò)程是這樣的——工匠制作犀皮，先用調(diào)色漆灰堆出一顆顆或者一條條高起的地子，那是“底”；在底上再刷不同顏色的漆，刷到一定的厚度，那是“中”和“面”了；干透了再磨平拋光，光滑的表面于是浮現(xiàn)細(xì)密和多層次的色漆斑紋。

當(dāng)我讀到這個(gè)秘密的時(shí)候，突然莞爾一笑。

每一件與眾不同的絕世好東西，其實(shí)都是以無(wú)比寂寞的勤奮為前提的，要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好時(shí)光。

7．為什么說(shuō)張愛(ài)玲的話(huà)“耽誤了很多少年人”？（3分）

8．“當(dāng)我讀到這個(gè)秘密的時(shí)候”，為什么“突然莞爾一笑”？（2分）

9．談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題的理解。（2分）

10．說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）

他們簡(jiǎn)單地長(zhǎng)跑，簡(jiǎn)單地做—件事情。題目做事，只為意義本身。所謂的成功，只是一個(gè)結(jié)果，它也許水到渠成，也許永無(wú)來(lái)日。

11．下列各句對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）

A．羅丹認(rèn)為取得成功最重要的是必須勤勉地工作，其次還要有耐心。

B．作者舉尼爾·弗格森的事例，主要是強(qiáng)調(diào)他在許多領(lǐng)域都有建樹(shù)。

C．成功者之所以與眾不同，是因?yàn)樗麄冎辉诤跻饬x，并不在乎結(jié)果。

D．任何傳世之作，都是以全身心的投入和無(wú)比寂寞的勤奮為代價(jià)的。

（二）閱讀下文，完成12-16題。（15分）

唱歌的人

沈家祿

在報(bào)社旁邊的小店吃面，門(mén)外的風(fēng)吹得緊，街上幾乎是漆黑一片，我要了一碗辣醬面。吃到一半，門(mén)被大大地推開(kāi)了，西北風(fēng)乘機(jī)往我衣領(lǐng)里鉆。三個(gè)小伙子，一個(gè)背著吉他，一個(gè)拿著薩克斯，一個(gè)雙手甩著沙球就唱起了歌。他們是對(duì)著一張坐滿(mǎn)了客人的桌子唱的，那桌子人在吆五喝六地喝著酒，菜盤(pán)子一個(gè)疊一個(gè)，一個(gè)火鍋冒著熱氣。但是這撥客人揮揮手，像趕蒼蠅似的叫他們走。他們又來(lái)到一張小方桌前，四個(gè)小青年在喝酒，喝啤酒?！翱熳甙??！彼麄兊穆曇麸@出更加不耐煩。唱歌的三個(gè)人來(lái)到角落里，兩個(gè)中年客人在吃餛飩，他們說(shuō)：“你們唱也是白唱，我們沒(méi)有錢(qián)給你們?！边@三個(gè)小伙子只得怏怏地走了。

我叫住了他們?！澳銈兂酝盹埩藳](méi)有？”他們愣了一下，就來(lái)到我面前準(zhǔn)備開(kāi)口。我沒(méi)讓他們唱，而是給他們每人要了一碗排骨面。店主有點(diǎn)納悶，但還是吩咐手下人去做了。他們?nèi)齻€(gè)穿著相似的衣服，淺米色的粗呢西裝，起皺的地方看樣子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他們情緒還不錯(cuò)，說(shuō)話(huà)干脆利索，時(shí)不時(shí)地看看同伴，笑一下。他們皮膚黝黑，很瘦，從遼寧來(lái)到上海，看看，順便賺點(diǎn)錢(qián)。我問(wèn)他們會(huì)唱什么歌，他們說(shuō)老歌新歌都會(huì)，太多了。

面上來(lái)了，但他們不動(dòng)筷。說(shuō)：“還是你吃吧，叫我們?cè)趺囱实孟隆！蔽艺f(shuō)我有膽囊炎，不能吃大肉。于是他們說(shuō)了聲“不客氣了”就吃起來(lái)了。我不再問(wèn)他們更多的問(wèn)題，怕產(chǎn)生誤會(huì)，好像我請(qǐng)他們吃面就有了詢(xún)問(wèn)他們的權(quán)利。他們好像沒(méi)怎么嚼就吃完了，猶豫了一下把湯也喝下去了，站起來(lái)問(wèn)我想聽(tīng)哪支歌。我一手按住吉他的弦，說(shuō)我還要上班。

結(jié)了賬，店主嘀咕一聲：“你做了好人，他們明天就還會(huì)再來(lái)。”我說(shuō)讓他們來(lái)吧，給他們吃面，賬算在我頭上。旁桌客人中傳來(lái)笑聲：“天下餓肚子的人多了，給一碗排骨面就能做慈善家了？”我沒(méi)理他們。三個(gè)遼寧小伙子聽(tīng)不懂上海話(huà)，但覺(jué)出味道不對(duì)，就問(wèn)我要不要揍那些人一頓。我把他們推出門(mén)外。

沒(méi)想到我走在前面，他們就緊跟著我唱起來(lái)。我揮手阻止他們，吉他手說(shuō)：“我們喜歡唱，有時(shí)候憋在心里發(fā)堵，還是唱出來(lái)痛快?！彼麄円粋€(gè)彈吉他，一個(gè)吹薩克斯，一個(gè)手甩沙球，就在夜色沉沉的街上邊走邊唱起來(lái)。我在腳下加了點(diǎn)力，一轉(zhuǎn)身進(jìn)了報(bào)社大門(mén)?；厣硪豢?，三個(gè)小伙子就站在不遠(yuǎn)的路燈下，聲音更加響亮，很高興的樣子，風(fēng)吹起了他們的衣角。我心里感激著他們，后來(lái)這種情緒慢慢地變成了羞愧。我真是羞愧極了。

12．根據(jù)語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分）

（1）怏怏： （2）味道：

13．文章開(kāi)頭的自然環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？（3分）

14．下面三句話(huà)分別表現(xiàn)了人們?cè)鯓拥男睦?？?分）

（1）你們唱也是白唱，我們沒(méi)有錢(qián)給你們。

（2）你做了好人，他們明天就還會(huì)再來(lái)。

（3）天下餓肚子的人多了，給一碗排骨面就能做慈善家了？

15．聯(lián)系具體語(yǔ)句，概括“唱歌的人”的性格特點(diǎn)。（4分）

16．文章結(jié)尾作者兩次提到“羞愧”，“我”為什么“羞愧”？（3分）

三、文言詩(shī)文閱讀（17分）

（一）閱讀下面的宋詩(shī)，完成17-18題。（5分）

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

17．“浮云”在這里指 。（1分）

18．寫(xiě)景與抒懷相結(jié)合，是古代詩(shī)歌常用的表現(xiàn)手法。試分析本詩(shī)寫(xiě)景與抒懷相結(jié)合的特點(diǎn)。（4分）

（二）閱讀下面的文言文，完成19-22題。（12分）

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。

19．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（3分）

（1）年且九十 且：

（2）雜然相許 許：

（3）寒暑易節(jié) 易：

20．用“／”給下列句子劃分節(jié)奏。（每句只畫(huà)一處）（2分）

（1）懲 山 北 之 塞

（2）鄰 人 京 城 氏 之 孀 妻 有 遺 男

21．將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成白話(huà)文。（3分）

以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？

譯文：

22．文中“妻”和“智叟”對(duì)“愚公移山”的反應(yīng)有何異同？（4分）

相同點(diǎn)：

不同點(diǎn)：

四、寫(xiě)作（50分）

23．俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”，但也有人說(shuō)，“成功是成功之母”。對(duì)上面的說(shuō)法，你是如何理解的？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受和思考，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文或議論文。（50分）

（責(zé)任編輯：xy）

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