一、腳踏實(shí)地

　　踏實(shí)學(xué)習(xí)說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)難不難。要解決這個(gè)問(wèn)題要從根本入手。首先要看自己的夢(mèng)想是什么。所以同學(xué)們首先要確立自己的目標(biāo)，然后才會(huì)有了腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)的動(dòng)力。腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，很多時(shí)候是要求同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)足夠的重視，所有的基礎(chǔ)知識(shí)在初學(xué)者看來(lái)都是能聽明白的。但是這個(gè)時(shí)候一定要做到踏實(shí)，從感覺簡(jiǎn)單的課堂中獲得深層次的知識(shí)內(nèi)涵，讓自己的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備在同學(xué)中脫穎而出。

　　二、勤奮刻苦

　　天才出于勤奮--高爾基。同學(xué)們通過(guò)腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，可以獲得基礎(chǔ)知識(shí)的突破，而想要在個(gè)人知識(shí)水平上獲得更大的成功，則需要在扎實(shí)的基礎(chǔ)功底上加上勤奮刻苦的學(xué)習(xí)。每個(gè)同學(xué)，在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到這樣那樣的對(duì)于自身來(lái)說(shuō)的知識(shí)的難點(diǎn)。而在課堂上，老師普遍講解的都是在教學(xué)過(guò)程中具有普遍性的難點(diǎn)，并不能照顧的每一個(gè)學(xué)員的思維。這時(shí)就需要同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行自己的攻關(guān)。這個(gè)過(guò)程是痛苦的，但是結(jié)果肯定是美好的。

　　三、不驕不躁

　　現(xiàn)在有一種說(shuō)法十分的流行，就是說(shuō)古往今來(lái)成大事者，讀書的時(shí)候考試肯定不能進(jìn)前三名，或者說(shuō)前三名都成不了大事，這種說(shuō)法可以說(shuō)既是一種謠傳，又反映學(xué)習(xí)中的一種片面的心態(tài)，完全沒有科學(xué)依據(jù)。兩個(gè)例子，一個(gè)是克林頓，從小學(xué)到大學(xué)一直是學(xué)校三名，各種各樣的獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選等沒有一次落下過(guò)。還有一個(gè)是葉利欽，他在自傳中就說(shuō)自己的成績(jī)一直十分優(yōu)秀，從小學(xué)到中學(xué)只有一次考試有一門課拿的不是5分，還是因?yàn)楹屠蠋燈[矛盾被故意扣的，現(xiàn)在想起來(lái)都懊悔不已。這兩個(gè)人，兩個(gè)總統(tǒng)，兩個(gè)20世紀(jì)90年代世界上掌握大權(quán)的男人，都是學(xué)習(xí)的時(shí)候名列前三名的人，不知他們?cè)跁?huì)晤的時(shí)候有沒有交流過(guò)學(xué)習(xí)心得。所以很多時(shí)候，同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，是決定于同學(xué)們?cè)谄匠５臏y(cè)試中成績(jī)出來(lái)之后，對(duì)待成績(jī)的態(tài)度。成績(jī)好了，記得要戒驕。成績(jī)不理想，記得要戒躁。所以同學(xué)們要把學(xué)習(xí)測(cè)試的過(guò)程看成訓(xùn)練你作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的必備素質(zhì)的一個(gè)過(guò)程，考試的目的--升學(xué)當(dāng)然是極為重要的，但是考試的過(guò)程本身也有它獨(dú)立的價(jià)值。只有做到戒驕戒躁，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)考一次成績(jī)好一次。一次考試比一次考試的成績(jī)更好。每次考試的成績(jī)都是穩(wěn)步向前直到保持前列。

　　四、積極自信

　　同學(xué)們有了很好的知識(shí)水平，這個(gè)時(shí)候最需要的就是在考試中展現(xiàn)出自己的實(shí)力，讓水平轉(zhuǎn)化為成績(jī)，這需要同學(xué)們處理好自己的心態(tài)，積極自信地去面對(duì)好每一場(chǎng)考試。這么些年的學(xué)習(xí)應(yīng)試下來(lái)，送給同學(xué)們四個(gè)字來(lái)形容自己：沙場(chǎng)老將。只要擺正好心態(tài)，考場(chǎng)的超常發(fā)揮不難期待。

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