英語科

一、考試依據(jù)

以《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)五級要求、佛山市現(xiàn)行初中英語教材以及本考試說明為考試依據(jù)。

二、考試內(nèi)容與要求

(一)語言運(yùn)用

聽

1、 能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖;

2、能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn);

3、能借助語境克服生詞障礙、理解大意;

4、能聽懂接近自然語速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系;

5、能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。

讀

1、 能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義;

2、 能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系;

3、 能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局;

4、 能讀懂相應(yīng)水平的常見體裁的讀物;

5、 能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息;

6、 課外閱讀量應(yīng)累計(jì)到15萬詞以上。

寫

1、 能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系;

2、 能簡單描述人物或事件;

3、 能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。

(二)語言知識

語音

1、 了解英語語音包括發(fā)音、重音、連讀、語調(diào)、節(jié)奏等內(nèi)容;

2、 根據(jù)重音和語調(diào)的變化理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度;

詞匯

1、 了解英語詞匯包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式;

2、 理解和領(lǐng)悟詞語的基本含義以及在特定語境中的意義;

3、 運(yùn)用詞匯描述事物、行為和特征，說明概念等;

4、 學(xué)會1600個左右的單詞和200-300個習(xí)慣用語或固定搭配。

語法

1、 理解“語法項(xiàng)目表”中所列語法項(xiàng)目并能在特定語境中使用;

2、 了解常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能;

3、 在實(shí)際運(yùn)用中體會和領(lǐng)悟語言形式的表意功能;

4、 理解并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言形式描述人和物， 描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程，描述時間、地點(diǎn)及方法，比較人、物體及事物等。

(三)文化意識

1、恰當(dāng)使用英語中的稱謂語、問候語和告別語;

2、了解、區(qū)別英語中不同性別常用的名字和親昵的稱呼;

3、了解英語國家的飲食習(xí)俗;

4、對別人的贊揚(yáng)、請求、致歉等做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng);

5、用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)贊揚(yáng)、請求等意義;

6、初步了解英語國家的地理位置、氣候特點(diǎn)、歷史等;

7、了解英語國家的人際交往習(xí)俗;

8、了解世界上主要的文娛和體育活動;

9、了解世界上主要節(jié)假日及慶祝方式;

10、了解中外文化差異，加深對中國文化的理解;

11、能初步用英語介紹祖國的主要節(jié)日和典型的文化習(xí)俗。

(四)詞匯要求

以外語教學(xué)與研究出版社出版的《英語》(新標(biāo)準(zhǔn))初中教材(共六冊)詞匯表里所列的粗體詞(含帶*號的詞)作為四會詞匯，要求掌握;常規(guī)體的詞匯只要求理解。詞匯表里所列的粗體及常規(guī)體的短語均要求掌握。

(五)《語法項(xiàng)目表》

1、名詞

(1)可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)

(2)不可數(shù)名詞

(3)專有名詞

(4)名詞所有格

2、代詞

(1)人稱代詞

(2)物主代詞

(3)反身代詞

(4)指示代詞

(5)不定代詞(some, any, no)

(6)疑問代詞

3、數(shù)詞

(1)基數(shù)詞

(2)序數(shù)詞

4、介詞和介詞短語

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