常識一：政府機構和人員是由納稅人的稅收供養(yǎng)起來的，他們理應為社會和公民服務。

這很像社區(qū)與物業(yè)的關系。業(yè)主們交納著高額的物業(yè)費，那么，就有理由要求物業(yè)提供更周到的服務，保證業(yè)主們的安全與生活品質。作為物業(yè)，他們?yōu)闃I(yè)主辦事不過是履行應有的職責。如果拿了業(yè)主的錢，還不斷用大喇叭向業(yè)主廣播：“沒有我們，就沒有你們的幸福生活”，自命為所有業(yè)主的救世主一樣，仿佛連業(yè)主的房子都是物業(yè)給買的。這樣的關系就太莫名其妙了，不是嗎?

常識二：批評政府，是每個公民最正當?shù)臋嗬?/p>

政府既然像是社區(qū)的物業(yè)。他們便是代為管理、服務國家的機構，他們的收入來自于中國十億業(yè)主的納稅。如果物業(yè)公司收了錢，卻不辦實事，或收了很多錢，只辦很少的事，社區(qū)里一片狼藉，而許多錢卻被物業(yè)公司的人拿去吃喝玩樂，肆意糟蹋。如果是這樣，業(yè)主們當然要提出批評，如果批評之后始終不改，那業(yè)主便有必要聯(lián)合起來，讓這樣不負責任的物業(yè)滾蛋，再另尋更好的物業(yè)公司。

在中國，批評政府仿佛是極大的忌諱，在網絡上，更是把無數(shù)跟政府有關的詞語，包括人名、事件等等，定為限制級詞匯，不能隨便談及或議論。我們或許暫時無法改變這種狀況，但至少我們應該知道，這絕對是違背常識的，是不對的。

常識三：我們應該愛我們的國家，但要求每一個公民都愛某個政黨，這很荒謬。

作為中學生，愛自己的班級和學校是一種正常情感。畢竟，這里凝結了自己的青春歲月。但是，我們絕沒有義務必須去愛戴某個校長，對嗎?一個在任的校長，就像正在執(zhí)政的政黨，他承擔著學校發(fā)展的最重要職責。他做得好，自然會贏得學生與老師的尊重愛戴。但是，你能想象，在學校的校規(guī)當中，寫上“愛班級，愛學校，愛李校長”這樣的話嗎，甚至在校規(guī)中直接寫上要“始終堅持李XX校長的英明領導，永不動搖”。

校長有遠見，人品高，自然聲名遠播，受人敬仰，但是，如果出現(xiàn)像海南萬寧二小那樣的禽獸校長，我們就應該立刻讓它滾蛋，讓法律對它進行嚴懲。

愛校，而非愛校長，這應該是一個簡單的常識。

常識四：無論個人還是政黨，都會有錯誤，自命永遠光榮偉大正確，是滑稽可笑的。

學生犯了錯誤，老師就應當提出批評，不是為了責罵，而是希望他可以做得更好。同樣，老師也不是十全十美的，哪怕老師是非常好心的人，也難免會有一些事情處理得不夠好。世間無論凡人偉人，都會犯錯誤。這是人之常情。我從來都覺得，如果一個人做事失敗或犯了錯誤，那就該承擔責任，勇于改過，這樣的人才能贏得他人的尊重。

犯錯本身并不可恥，具有偉大人格的人，一定敢于面對自己的錯誤。但是如果自己犯了錯，便利用手中的權力強行屏蔽甚至歪曲事實，每天非要大張旗鼓地宣稱自己永遠“偉大光榮正確”。這樣，我真覺得挺沒勁的。一個人，一個政黨，一個國家，總要走些彎路，以怎樣的態(tài)度對待自己的錯誤，才是最最重要的。

常識五：官員的升降，如果只由上級決定，而與絕大多數(shù)公民無關，這是不對的。

如同在上學期間，一位老師的工作業(yè)績，應該是由他的教學成績和學生對他的認可度決定的。這會是他升降調任的最重要依據(jù)。但是，如果忽略成績與學生家長的認可，只依靠同事間的感情、領導對其的認可度來決定職業(yè)變化，必然會出問題。換言之，如果一個老師處好同事關系，與校長之間感情密切(不管通過什么樣的方式)，就可以平步青云，這將是一個怎樣的一個學校。

在學校，學生確實是被管理者，但也是學校的主體。學生和家長的集體性意見，只要有理有據(jù)，就應該得到最大程度的尊重。

說上面這些內容，我并非想一味批評，我只是希望中國能成為一個更平等、更民主、更公正的國家，這樣，我們每個普通人，才可以擁有更幸福的生活。這種幸福，絕不能僅僅寄望于別人的賜予，我們每個人都要了解更多的社會常識，了解更多歷史與現(xiàn)實的真相，培養(yǎng)自己獨立的思考力，只有如此，這幸福才可以來得更早。

（責任編輯：gx）

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