中考、中招或?qū)⒂瓉碇卮笞兓?

11月20日，浙江省教育廳發(fā)布了“進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母铩钡恼髑笠庖姼澹嘎冻鼋窈笾锌贾姓懈母镏卮蠓较颉?/p>

值得注意的是，這次改革的背景，是去年教育部出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》，其中考試和錄取的改變，正是新中考改革的核心。

浙江省教育廳發(fā)布的“征求意見稿”中提出，在考試命題上，要“加強(qiáng)對實(shí)踐能力考查，逐步開展外語聽說能力人機(jī)對話和科學(xué)實(shí)驗(yàn)測試”。

對寧波學(xué)生來說，這個(gè)方向已經(jīng)明確，今年的保送生招生中已經(jīng)增加英語聽力口語自動(dòng)化考試，而從2018年起，寧波全市初中將實(shí)施英語中考聽力口語自動(dòng)化考試?？荚囆问綖槿藱C(jī)對話，聽力試題在聽后根據(jù)要求在計(jì)算機(jī)上選擇答案，口語試題根據(jù)要求進(jìn)行口頭表達(dá)。

記者注意到，“征求意見稿”中，首次提出考試成績呈現(xiàn)方式上，可以采用分?jǐn)?shù)、等級等多種形式呈現(xiàn)，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行“等級”呈現(xiàn)。要說明的是，用等級方式呈現(xiàn)成績，這在浙江高考中已經(jīng)實(shí)施，對今后的中考來說應(yīng)該是一大趨勢。

另一個(gè)重大的變化是，招生計(jì)劃分配方式的改進(jìn)。

記者注意到，“征求意見稿”提出，優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校分配比例繼續(xù)提高，“從2018級學(xué)生開始不低于60%，有條件的地方應(yīng)努力提高分配比例”。2017年中考，寧波市教育局的規(guī)定是：優(yōu)質(zhì)示范普通高中招生名額分配到各初中的比例應(yīng)不低于招生總額的50%。

此外，還提出改革統(tǒng)一招生辦法，改變以學(xué)業(yè)水平考試成績簡單相加作為錄取依據(jù)的做法，積極探索學(xué)業(yè)水平考試成績與綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果相結(jié)合的統(tǒng)一招生辦法。這項(xiàng)改革意在破除唯分?jǐn)?shù)論的招生錄取辦法。

為此，要求設(shè)區(qū)市教育行政部門應(yīng)明確綜合素質(zhì)評價(jià)使用的基本要求，使綜合素質(zhì)評價(jià)在招生錄取中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。普通高中學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色，制定和逐步完善學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果具體的使用辦法，學(xué)校統(tǒng)一招生的錄取方法應(yīng)提前兩年向社會(huì)公布。

實(shí)際上，“征求意見稿”提出，到2020年，初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果成為學(xué)生畢業(yè)和各類招生的基本依據(jù)。高中招生時(shí)可采取綜合等第或折分方式計(jì)入總分，也可以采取品德表現(xiàn)加學(xué)生最優(yōu)秀的其它1—2個(gè)維度綜合等第或折分計(jì)入總分。

可以想見，計(jì)入總分的方式一旦實(shí)施，綜合素質(zhì)評價(jià)的重要性無疑將上升到前所未有高度。實(shí)際上，寧波已經(jīng)把綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)，不過目前寧波各類高中段學(xué)校招收新生時(shí)，還只是把考生的綜合素質(zhì)測評等第作為前置條件。

比如，規(guī)定報(bào)考優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)生的綜合素質(zhì)測評應(yīng)為1A3P及以上等第，推薦保送生應(yīng)為2A2P及以上，報(bào)考其他高中段學(xué)校的學(xué)生原則上應(yīng)為4P及以上等第。

招生時(shí)間上，要求一律在學(xué)業(yè)水平考試后進(jìn)行，防止惡性競爭。特長招生的專門測試、中外合作項(xiàng)目招生的外語水平測試、中高職一體化培養(yǎng)的院校考核評價(jià)可在每年5月中旬之后進(jìn)行。

“征求意見稿”還提出要嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目和加分分值，落實(shí)“減項(xiàng)、降分”要求。取消體育、藝術(shù)、科技等獎(jiǎng)勵(lì)類學(xué)生加分項(xiàng)目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，健全考生加分資格審核公示制度。

（責(zé)任編輯：gx）

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