日前，多名云南新興職業(yè)學(xué)院的大專學(xué)生，在該校大理分校完成學(xué)業(yè)后，返回昆明校本部時(shí)，卻被告知他們的學(xué)籍不在校本部，而在遠(yuǎn)在云南文山的三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院。（《京華時(shí)報(bào)》8月25日）

　　學(xué)籍之于學(xué)生的重要性不言而喻，數(shù)百名學(xué)生的學(xué)籍被“調(diào)包”，甚至兩三年間“無(wú)人知覺(jué)”，這實(shí)在是令人拍案稱奇的一樁公案。當(dāng)年的錄取通知書(shū)上，印著云南新興職業(yè)學(xué)院與云南大理農(nóng)業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生，招生老師亦告知學(xué)生在大理分校上兩年學(xué)后，可回到校本部上學(xué)。然而，分校的書(shū)念完了，竟發(fā)現(xiàn)學(xué)籍落在了三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院。個(gè)中原委也很簡(jiǎn)單：2013年教育部下發(fā)文件，嚴(yán)格規(guī)定醫(yī)學(xué)專業(yè)不能與非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。不過(guò)，借著聯(lián)辦學(xué)位而瘋狂招生的游戲并未止歇。“新興”招多了，“三鑫”吃不飽，暗通曲款后，就是眼下的局。相關(guān)學(xué)校的解釋很有趣，說(shuō)本來(lái)是打算錄取以后“再給這些孩子轉(zhuǎn)學(xué)，后來(lái)大家都很忙，就把這事耽誤了”。這一忙，忙了兩三年，忙到數(shù)百學(xué)生的學(xué)籍成了懸案。

　　一言以蔽之，違規(guī)聯(lián)合辦學(xué)在先，緊接著是違規(guī)招生，于是不明真相的學(xué)生成了砧板上的魚(yú)肉。正如業(yè)內(nèi)所言，“學(xué)籍調(diào)包不是一起孤立的事件。從表面看是民辦高校的生源不足所面臨的發(fā)展困境，而實(shí)質(zhì)上是一些民辦高校打著‘聯(lián)合辦學(xué)’‘合作辦學(xué)’的幌子，搞利益分賬。”分賬還是分贓，不過(guò)說(shuō)法之別罷了，真正的問(wèn)題是兩個(gè)：一則，為什么學(xué)生對(duì)自己的學(xué)籍情況數(shù)年間一無(wú)所知？高校是不是有責(zé)任和義務(wù)告知學(xué)生其基本學(xué)籍情況？二則，為什么當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T對(duì)大面積“李代桃僵”之舉不知不覺(jué)？如果被“調(diào)包”學(xué)籍的學(xué)生不是234名，而只是幾十個(gè)且“安撫工作”做到家，這事兒是不是就風(fēng)輕云淡不了了之了？

　　眼下的高招市場(chǎng)，已從賣方市場(chǎng)逆轉(zhuǎn)為買方市場(chǎng)。中國(guó)教育在線最新發(fā)布的《2015年高招調(diào)查報(bào)告》顯示，雖然去年和今年的招生人數(shù)有所增長(zhǎng)，但生源下降已不是近一兩年的問(wèn)題，而是長(zhǎng)期的大趨勢(shì)，高校招生難已成常態(tài)。比如，北京一直被視為“高等教育聚集地”，高招計(jì)劃卻每年都在減少；在高考生源大省廣東，2014年有上萬(wàn)個(gè)計(jì)劃數(shù)沒(méi)有完成；被認(rèn)為難上大學(xué)的河南，高招計(jì)劃也已連續(xù)3年未完成。在高校招生難的大背景下，民辦高校的日子當(dāng)然更不好過(guò)，于是就出現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題：一是在高招亂象中，民辦校本就是多發(fā)地、高發(fā)地；二是在監(jiān)管與自律層面，民辦校亦是最為薄弱的環(huán)節(jié)。這時(shí)，如果類似學(xué)籍等核心要素的監(jiān)管還是牛欄關(guān)貓，豈不是指望學(xué)生化身“維權(quán)斗士”？

　　生源危機(jī)本質(zhì)上是生存危機(jī)。近年來(lái)，一些民辦校學(xué)籍“調(diào)包”甚至消失等事件，已不是偶發(fā)個(gè)案。學(xué)生及家長(zhǎng)多個(gè)心眼固然重要，最為根本的，還是行政監(jiān)管要少些想當(dāng)然，多下去跑跑，在起底招生“潛規(guī)則”的同時(shí)，捍衛(wèi)底線的教育秩序。

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