“三?！边^(guò)后如何高效復(fù)習(xí)？

　  省實(shí)驗(yàn)名師分享高三復(fù)習(xí)備考方案

　　距高考還有45天，在高考前這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，怎樣復(fù)習(xí)才更有效？此時(shí)更應(yīng)抓住哪些知識(shí)點(diǎn)、得分點(diǎn)？

　　在二輪復(fù)習(xí)階段，遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)名師，為高考生作考前備戰(zhàn)指導(dǎo)。多位名師都提到一個(gè)詞——回歸教材，另外，要回顧學(xué)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本，盡可能地鞏固自己的學(xué)習(xí)效果。

　　語(yǔ)數(shù)外

　　數(shù)學(xué)別再摳難題要回歸基礎(chǔ)

　　高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)李振江

　　距離高考還有不到50天，首先要有一個(gè)良好的心態(tài)。

　　第二，繼續(xù)完善知識(shí)體系。更多地是做題、做模擬題。對(duì)于做錯(cuò)的問(wèn)題，要分析這些題考察了哪些知識(shí)及哪些知識(shí)的用法，對(duì)于這個(gè)用法是否已經(jīng)掌握，將其完善到自己的知識(shí)體系中。

　　第三，逐漸回歸到基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能(計(jì)算的準(zhǔn)確性)的練習(xí)上。

　　第四，細(xì)節(jié)是提分的考前有效手段之一。對(duì)于主體知識(shí)，那些同一道解答題經(jīng)常得4分的，在高考中也很難拿滿(mǎn)分；但如果你拿了8分、10分，就說(shuō)明完全有能力去拿滿(mǎn)分，就一定要從細(xì)節(jié)入手，比如說(shuō)表達(dá)形式：集合、定義域、值域、單調(diào)區(qū)間；比如范圍中的端點(diǎn)值；直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)位置關(guān)系的直線(xiàn)斜率存在與否的計(jì)算。嚴(yán)謹(jǐn)是數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)。

　　第五，要有計(jì)劃地將錯(cuò)題再做一遍，想一下當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的原因。如果繼續(xù)出錯(cuò)，做標(biāo)記，過(guò)段時(shí)間再做，直到做對(duì)為止。

　　第六，考前堅(jiān)持掐點(diǎn)做模擬題。檢驗(yàn)自己知識(shí)的掌握，鍛煉計(jì)算，調(diào)整考試心態(tài)。

　　英語(yǔ)反復(fù)演練歷年高考真題

　　高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)胡存洋

　　一、緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，不要漫無(wú)目的地單打獨(dú)斗，這是復(fù)習(xí)大忌。有效利用在校時(shí)間找老師指點(diǎn)，解決在家無(wú)法解決的困惑。?

　　二、高考英語(yǔ)試題考查比較全面，偏、難、怪題出現(xiàn)的幾率很小，可以反復(fù)演練歷年高考真題，熟悉高考的思路。?

　　三、每天復(fù)習(xí)很重要，保持良好的“應(yīng)試”感覺(jué)。?

　　四、不要盲目地做題，有效把握各個(gè)題型的特點(diǎn)和答題技巧，達(dá)到事半功倍的效果。

　　(一)閱讀理解，一定要從文章的角度出發(fā)，切莫夾雜過(guò)多的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。

　　(二)完形填空，同樣要注重上下文，注意全文的情節(jié)和邏輯線(xiàn)索。

　　(三)寫(xiě)作，雖然只有100詞左右，也要把握文章的基調(diào)，確定正確的人稱(chēng)、時(shí)態(tài)；選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞銜接，使文章結(jié)構(gòu)清晰、完整；同時(shí)注意長(zhǎng)短句結(jié)合，避免重復(fù)使用相同詞語(yǔ)、句式。另外，卷面要整潔，盡量避免勾抹，避免犯低級(jí)錯(cuò)誤。

　　五、區(qū)別對(duì)待考綱中的3500詞，過(guò)好單詞關(guān)。再大批量地死記硬背所有單詞，收效甚微。所以，要精準(zhǔn)地把握高頻詞和短語(yǔ)的含義，對(duì)于涉及到詞形變化的詞要準(zhǔn)確掌握各個(gè)詞性的拼寫(xiě)，特殊變化的動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞形式也要掌握。

　　語(yǔ)文做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、思路規(guī)范

　　語(yǔ)文學(xué)科教研主任景影

　　一、不管是一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，還是一句話(huà)、一段話(huà)，都要做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、思路規(guī)范。?

　　二、做問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者。學(xué)會(huì)從模擬試卷和練習(xí)題中發(fā)現(xiàn)短板，集中攻破。

　　三、做教材的掌控者。回歸教材此時(shí)特別重要，從對(duì)教材的復(fù)習(xí)中考生會(huì)有“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”的驚喜。

　　四、做生活的評(píng)價(jià)者。學(xué)會(huì)對(duì)生活中的現(xiàn)象和事情進(jìn)行理性思考、全面客觀(guān)的分析和評(píng)價(jià)，這也是訓(xùn)練思維最直接、最簡(jiǎn)單的方法。

　　五、不要以為現(xiàn)在的水平就是自己高考的水平，堅(jiān)持到最后的人一定是最大的贏(yíng)家。

　　六、做老師的追隨者。越是臨近高考，越要緊跟住老師，老師是你備考路上最好的搭檔。

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