2016年高考生物：基礎(chǔ)知識同步練習(xí)(1)

實驗《土壤中小動物類群豐富度的研究》

思維激活

判斷正誤

(1)調(diào)查土壤小動物類群豐富度時，應(yīng)將表層土上的落葉輕輕撥開，將取樣器來回旋轉(zhuǎn)按入土中進(jìn)行取樣(　　)。

(2)調(diào)查時既可調(diào)查某處土壤中小動物類群豐富度，也可以通過調(diào)查來比較不同土壤中小動物類群豐富度(　　)。

(3)在同一地塊不同時間或不同深度土層，調(diào)查結(jié)果應(yīng)一致(　　)。

(4)吸蟲器主要用于采集體型較大的小動物(　　)。

(5)采集的小動物應(yīng)一律放于70%的酒精中(　　)。

(6)統(tǒng)計時，若無法知道小動物的名稱，則應(yīng)忽略不記(　　)。

答案　(1)√　(2)√　(3)×　(4)×　(5)×　(6)×

[典例透析]

【典例】

(寧夏理綜卷改編題)跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群，對植物遺體的分解起重要作用。

請回答下列問題。

(1)由于跳蟲和甲螨活動能力________，身體________，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進(jìn)行采集。

(2)現(xiàn)要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器________，理由是________________。若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存，最好選擇吸蟲器________，理由是________________________________________________________________________。

(3)現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群，若它們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食，則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是________，線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是________。

(4)下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)。

A.甲裝置的花盆壁a和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B.乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集

C.甲裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D.用乙裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

解析　(1)跳蟲和甲螨活動能力較強(qiáng)，身體微小，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進(jìn)行采集。

(2)吸蟲器中的濕棉花模擬土壤濕潤環(huán)境，利于跳蟲存活。

(3)跳蟲與甲螨、線蟲都以酵母菌為食，所以跳蟲與甲螨屬于競爭關(guān)系，線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是捕食關(guān)系。

(4)由圖可知，甲裝置主要是利用土壤動物避光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集，其中的花盆壁a和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通;乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集，用乙裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中，以固定防腐。

答案　(1)較強(qiáng)　微小　(2)B　該吸蟲器中的濕棉花模擬了土壤濕潤環(huán)境，利于跳蟲存活　D　該吸蟲器中的酒精可將收集的甲螨及時固定，防止腐爛　(3)競爭　捕食　(4)C

名師點睛

做好該實驗的幾個注意事項

(1)從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計。

(2)盡可能多地收集小動物。收集小動物時，根據(jù)土壤中生物的避光性和趨濕性來收集。

(3)從同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本，多組同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計比較。

(4)識別命名要準(zhǔn)確，并進(jìn)行分類、對于不認(rèn)識的動物也應(yīng)作好記錄，并記為“待鑒定××”記下其特征。

(5)遠(yuǎn)離危險地帶，不要破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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