備考復(fù)習(xí)方略

一是依綱靠本。

考試大綱將教材中的內(nèi)容劃分為掌握、熟悉、了解三個(gè)層次。大綱要求掌握的知識(shí)點(diǎn)一定要花時(shí)間多看，大綱未要求的知識(shí)點(diǎn)不必花很多時(shí)間去了解，通讀即可。根據(jù)考試大綱的要求，保證有足夠多的時(shí)間去理解教材中的知識(shí)點(diǎn)，考試指定教材包含了命題范圍和考試試題標(biāo)準(zhǔn)答案，必須按考試指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回答考試中提出的所有問題，否則考試很難過關(guān)。

二是循序漸進(jìn)。

要想取得好的成績，比較有效的方法是把書看上三遍。第一遍最仔細(xì)地看，每一個(gè)要點(diǎn)、難點(diǎn)絕不放過，這個(gè)過程時(shí)間應(yīng)該比較長;第二遍看得較快，主要是對(duì)第一遍劃出來的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí);第三遍看得很快，主要是看第二遍沒有看懂或者沒有徹底掌握的知識(shí)點(diǎn)。為此，建議考生在復(fù)習(xí)前根據(jù)自身的情況，制訂一個(gè)切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，依此來安排自己的復(fù)習(xí)。盡量在安排工作的時(shí)候把考試復(fù)習(xí)時(shí)間也統(tǒng)一有計(jì)劃地安排進(jìn)去。有些考生每次考試總是先松后緊，一開始并不在意，總認(rèn)為時(shí)間還多，等到快考試了，突擊復(fù)習(xí)，造成精神緊張，甚至失眠。每次臨考之時(shí)總有一絲遺憾的抱怨，再給我一周時(shí)間復(fù)習(xí)，肯定能夠過關(guān)!在這里，給參加考試的考生提個(gè)醒兒，與其考后后悔，不如笨鳥先飛，提前準(zhǔn)備。

三是把握重點(diǎn)。

考生在復(fù)習(xí)時(shí)常?？赡軙?huì)過于關(guān)注教材上的每個(gè)段落、每個(gè)細(xì)節(jié)，沒有注意到有些知識(shí)點(diǎn)可能跨好幾個(gè)頁碼，對(duì)這類知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系缺乏理解和把握，就會(huì)導(dǎo)致在做多項(xiàng)選擇題時(shí)往往難以將所有答案全部選出來，或者由于分辨不清選項(xiàng)之間的關(guān)系而將某些選項(xiàng)忽略掉，甚至將兩個(gè)相互矛盾的選項(xiàng)同時(shí)選人。為避免出現(xiàn)此類錯(cuò)誤，建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)，務(wù)必留意這些層級(jí)間的關(guān)系。每門課程都有其必須掌握的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)，一定要深刻把握，舉一反三，以不變應(yīng)萬變。在復(fù)習(xí)中若想提高效率，就必須把握重點(diǎn)，避免平均分配。把握重點(diǎn)能使我們以較小的投入獲取較大的考試收益，在考試中立于不敗之地。

四是善于總結(jié)。

就是在仔細(xì)看完一遍教材的前提下，一邊看書，一邊做總結(jié)性的筆記，把教材中每一章的要點(diǎn)都列出來，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在;要突出全面理解和融會(huì)貫通，并不是要求把指定教材的全部內(nèi)容逐字逐句地死記硬背下來。而要注意準(zhǔn)確把握文字背后的復(fù)雜含義，還要注意把不同章節(jié)的內(nèi)在內(nèi)容聯(lián)系起來，能夠從整體上對(duì)考試科目進(jìn)行全面掌握。眾所周知，考試涉及的各個(gè)科目均具有嚴(yán)謹(jǐn)性、務(wù)實(shí)性的特點(diǎn)，盡管很多問題從理論上講可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)和看法，需要運(yùn)用專業(yè)判斷，但在考試時(shí)，考試試題的答案都具有“唯一性”，客觀試題尤其如此。

五是精選資料。

復(fù)習(xí)資料不宜過多，選一兩本就行了，多了容易眼花，反而不利于復(fù)習(xí)。從某種意義上講，考試就是做題。所以，在備考學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。多做練習(xí)固然有益，但千萬不要舍本逐末，以題代學(xué)。練習(xí)只是針對(duì)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)和鞏固，千萬不能搞什么題海大戰(zhàn)。

在這里提醒考生在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)注意以下三點(diǎn)：

一是加深對(duì)基本概念的理解。對(duì)基本概念的理解和應(yīng)用是考試的重點(diǎn)，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)基本概念加強(qiáng)理解和掌握，對(duì)理論性的概念要掌握其要點(diǎn)。

二是把握一些細(xì)節(jié)性信息、共性信息。每年的考題中都有一些細(xì)節(jié)性的考題，考生在復(fù)習(xí)過程中看到這類信息時(shí)，一定要提醒自己給予足夠的重視。

三是突出應(yīng)用。考試側(cè)重于對(duì)基本應(yīng)用能力的考查，近年來這個(gè)特點(diǎn)有所擴(kuò)大

答題技巧

既然已經(jīng)走進(jìn)了考場，那就是“箭在弦上，不得不發(fā)”了。所以，此時(shí)緊張是沒有意義的，只能給考生帶來負(fù)面的影響。既然如此，倒不如灑脫一下，放下心理的負(fù)擔(dān)，輕裝上陣的好。精心準(zhǔn)備的考前復(fù)習(xí)，都是為了一個(gè)最終的目的：取得良好的考試成績。臨場發(fā)揮是取得良好成績的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合多年來的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我們給考生提出以下幾點(diǎn)要求：

第一個(gè)要求就是要做到穩(wěn)步推進(jìn)。單項(xiàng)選擇題掌握在每題1分鐘的速度穩(wěn)步推進(jìn)，多項(xiàng)選擇題按照每題l.5分鐘的速度推進(jìn)，這樣下來，還可以有一定的時(shí)間作檢查。單項(xiàng)選擇題的難度較小，考生在答題時(shí)要稍快一點(diǎn)，但要注意準(zhǔn)確率;多項(xiàng)選擇題可以稍慢一點(diǎn)，但要求穩(wěn)，以免被“地雷”炸傷。從提高準(zhǔn)確率的角度考慮，強(qiáng)烈希望大家，一定要耐著性子把題目中的每一個(gè)字讀完，常常有考生總感覺到時(shí)間不夠，一眼就看中一個(gè)選項(xiàng)，結(jié)果就選錯(cuò)了。這類性急的考生大可不必“心急”，考試的時(shí)間是很合理的，也就是說，按照正常的答題速度，規(guī)定的考試時(shí)間應(yīng)該有一定的富余，你有什么理由著急呢?

第二個(gè)要求就是要預(yù)留檢查時(shí)間。考試時(shí)間是絕對(duì)富余的，在這種情況下如何提高答題的準(zhǔn)確度就顯得尤為重要了。提高答題準(zhǔn)確度的一個(gè)重要方法就是預(yù)留檢查時(shí)間，建議考生至少要預(yù)留15～20分鐘的時(shí)間來做最后的檢查。從提高檢查的效率來看，建議考生主要對(duì)難題和沒有把握的題進(jìn)行檢查。在考場上，考生拿到的是一份試卷，一份答題卡，試卷可以涂寫，答題卡不可以涂寫，只能用鉛筆去涂黑。建議大家在試卷上對(duì)一些拿不準(zhǔn)的題目，在題號(hào)位置標(biāo)記一個(gè)符號(hào)，這樣在檢查時(shí)就順著符號(hào)去一個(gè)個(gè)找。

第三個(gè)要求就是要做到心平氣和，把握好節(jié)奏。這點(diǎn)對(duì)考場心理素質(zhì)不高的考生來講十分重要。不少考生心理素質(zhì)不高，考場有犯暈的現(xiàn)象，原本知道的題目卻答錯(cuò)了，甚至心里想的是答案A，卻涂成了C。怎么避免此類“自毀長城”的事情發(fā)生呢?我們這里給大家兩點(diǎn)建議：一是不要被前幾道題蒙住。有時(shí)候你一看到前面幾道題，就有點(diǎn)犯暈，拿不準(zhǔn)，心里就發(fā)毛了，這時(shí)候你千萬要告誡自己，這只是出題者慣用的手法，先給考生一個(gè)下馬威，沒有關(guān)系。二是一定要穩(wěn)住陣腳。

具體到答題技巧，給大家推薦以下四種方法：

一是直接法。這是解常規(guī)的客觀題所采用的方法，就是選擇你認(rèn)為一定正確的選項(xiàng)。

二是排除法。如果正確答案不能一眼看出，應(yīng)首先排除明顯是不全面、不完整或不正確的選項(xiàng)，正確的選項(xiàng)幾乎是直接抄自于考試指定教材或法律法規(guī)，其余的干擾選項(xiàng)要靠命題者自己去設(shè)計(jì)，考生要盡可能多排除一些干擾選項(xiàng)，這樣就可以提高你選擇出正確答案的幾率。

三是比較法。直接把各備選項(xiàng)加以比較，并分析它們之間的不同點(diǎn)，集中考慮正確答案和錯(cuò)誤答案的關(guān)鍵所在。仔細(xì)考慮各個(gè)備選項(xiàng)之間的關(guān)系。不要盲目選擇那些看起來像、讀起來很有吸引力的錯(cuò)誤答案，中了命題者的圈套。

四是猜測法。如果你通過以上方法都無法選擇出正確的答案，也不要放棄，要充分利用所學(xué)知識(shí)去猜測。一般來說，排除的項(xiàng)目越多，猜測正確答案的可能性就越大。

案例分析題要求考生具備在實(shí)踐中分析問題、解決問題的能力，是對(duì)全部基礎(chǔ)知識(shí)的綜合性考核。所以考生的知識(shí)應(yīng)該很全面，邏輯性強(qiáng)，這類考題其實(shí)不難，但涉及的面比較寬?；卮鸩煌暾?，或答非所問，是丟分的主要原因。解答案例分析題，首先要認(rèn)真審題，把題意理解透徹，明確論述的中心議題，找出有力的理論依據(jù)和事實(shí)依據(jù);其次答題時(shí)，充分利用已知條件，如果有沒用上的已知條件，就要引起注意，錯(cuò)誤可能就發(fā)生在這里。同時(shí)，語言表述要簡潔明了、用詞準(zhǔn)確精練、觀點(diǎn)明確、切中要害。另外，還要與教材保持一致，符合相關(guān)知識(shí)，不要自己另立觀點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)隨意發(fā)揮。在此也為考生提供一些答題技巧：

第一，“審題”。迅速查看題中所問，初步判斷考查方向，帶著問題去看題干，根據(jù)問題的設(shè)置來確定所考查的具體知識(shí)，題干中所給出的信息都是有用的，或是從正面提供答題線索，或是從反面提供干擾正確答題的信息，故應(yīng)有足夠的敏感度，不能忽略任何一個(gè)有用的信息，但也不要擅自增加條件。

第二，“析題”。一般而言，考試中出現(xiàn)綜合性大案例分析的可能性不大，一般都是若干小問題，每個(gè)問題之間有的層層遞進(jìn)，也有的屬于大雜燴。如果考生答完前面題目后才發(fā)現(xiàn)后面的題目與前面的答案相矛盾，這時(shí)容易慌亂，造成心理壓力，浪費(fèi)時(shí)間，影響卷面整潔，直接導(dǎo)致失分。析題要從哪些方面著手呢?首先，確定案例內(nèi)容涉及的知識(shí)點(diǎn);其次，看清楚題型，抓重點(diǎn);最后，全面考慮問題，理清思路。

第三，“答題”?？既「叻秩Q于兩個(gè)方面：一是組織答案，二是組織語言。“組織答案”需注意并非多多益善。一來考試時(shí)間不允許，二來會(huì)使得閱卷人厭煩。案例分析題一般采點(diǎn)給分，因此對(duì)任何一個(gè)問題的解答應(yīng)力求全面簡明，針對(duì)問題直接作答，簡潔明了，千萬不能答非所問。

（責(zé)任編輯：fky）

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