統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是對(duì)研究過程進(jìn)行表述的文章，是統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的最終形式。與一般文章相比，它具有以下一些特點(diǎn)： 以統(tǒng)計(jì)數(shù)字為語(yǔ)言。統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為主要語(yǔ)言，并輔之以統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖來具體而明確地進(jìn)行表述。并且，統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告所使用的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不是個(gè)別的、簡(jiǎn)單的、雜亂無章的，而是相互聯(lián)系的，具有邏輯關(guān)系的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。 具有簡(jiǎn)明的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告屬于說明文，在表述時(shí)不使用夸張、虛構(gòu)、想象等文學(xué)表達(dá)方式,也不使用華麗的語(yǔ)言和過多的描寫去著意渲染。它要求用盡可能少的文字，做到言簡(jiǎn)意賅、精煉準(zhǔn)確，資料與基本觀點(diǎn)一致，論點(diǎn)和論據(jù)的一致。 統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告具有相對(duì)確定的結(jié)構(gòu)。其突出特點(diǎn)是層次分明，脈絡(luò)清晰。一般是先針對(duì)問題亮出觀點(diǎn)，然后擺數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行論證，在進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上最后提出對(duì)策和建議。 對(duì)研究過程的高度概括。統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是研究過程的敘述，但又不是對(duì)研究過程的全盤照搬，而是擇其主要論點(diǎn)和論據(jù)對(duì)研究過程的高度概括。它省略了研究過程中運(yùn)用多項(xiàng)指標(biāo)、多種統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行試算的過程，而且也不需要對(duì)方法的基本原理、特點(diǎn)、推導(dǎo)過程和運(yùn)算步驟進(jìn)行過細(xì)的討論，而是通過論點(diǎn)和主要論據(jù)的聯(lián)系直扣主題。

單項(xiàng)選擇題

根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析特點(diǎn)的規(guī)定，定量分析應(yīng)當(dāng)與定性分析相結(jié)合，兩者關(guān)系中( )。

A.定量分析是基礎(chǔ)

B.定性分析是基礎(chǔ)

C.定量分析是最重要的

D.定性分析是最重要的

【正確答案】：B

考生在復(fù)習(xí)備考2014年統(tǒng)計(jì)師考試時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)一些手足無措或者暫時(shí)無法解決的問題。尤其是對(duì)于那些第一次參加2014年統(tǒng)計(jì)師考試的考生來說，有可能會(huì)對(duì)2014年統(tǒng)計(jì)師考試報(bào)名條件、考試科目以及考試大綱等考試信息感到迷茫，從而不知道自己該從哪里入手進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么，對(duì)考生來講，怎樣才能選擇符合自己復(fù)習(xí)備考進(jìn)度的、最好能為自己專屬量身打造的培訓(xùn)套餐就顯得尤為關(guān)鍵，在中大網(wǎng)校考試知道欄目，考生可以盡情提出自己關(guān)于考試的疑問，與眾多考生進(jìn)行交流，點(diǎn)擊查看詳細(xì)信息>>