數(shù)據(jù)類型

(一)定性變量(數(shù)據(jù))與定量變量(數(shù)據(jù))

1.定性變量：反映“職業(yè)”、“教育程度”等現(xiàn)象的屬性特點的變量，不能說明具體量的大小和差異。

分類變量：沒有數(shù)值特征，不能對其數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)運算。即使有時人們用若干個數(shù)值來代表不同的類別，這些數(shù)據(jù)本身也不具有數(shù)量差異的意義。例如，人們經(jīng)常用編號1表示男性、用編號2表示女性，這些編號的主要作用在于使文字性概念成為計算機(jī)可識別的代碼，其本身并不具有計算意義上的數(shù)量差異，由此可見，分類數(shù)據(jù)只能用來區(qū)分事物，而不能用來表明事物之間的大小、優(yōu)劣關(guān)系。

順序變量：如果類別具有一定的順序，如，“教育類別”，這樣的變量稱為順序變量，相應(yīng)的觀察結(jié)果就是順序數(shù)據(jù)。說明事物有序類別的一個名稱，這類變量的具體表現(xiàn)就是順序數(shù)據(jù)。

順序變量比分類變量向前進(jìn)一步，它不僅能用來區(qū)分客觀現(xiàn)象的不同類別，而且還可以表明現(xiàn)象之間的大小、高低、優(yōu)劣關(guān)系。顯然，順序數(shù)據(jù)的功能比分類數(shù)據(jù)要強(qiáng)一些，對事物的劃分也更精細(xì)一些。但順序數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)之間雖然可以比較大小，卻無法計算相互之間的大小、高低或優(yōu)劣的距離。只是反映事物在性質(zhì)上的差異，而不能用來反映事物在數(shù)量上的差異。因此，從本質(zhì)上，順序數(shù)據(jù)仍然是定性數(shù)據(jù)中的一種。

2.數(shù)值(定量)變量：反映“天氣溫度”、“月收入”等變量可以用數(shù)值表示其觀察結(jié)果，而且這些數(shù)值具有明確的數(shù)值含義，不僅能分類而且能測量出來具體大小和差異。這些變量就是定量變量也稱數(shù)值變量，定量變量的觀察結(jié)果成為定量數(shù)據(jù)。說明事物數(shù)字特征的一個名稱。

數(shù)值型數(shù)據(jù)作為統(tǒng)計研究的主要資料，其特征在于它們都是以數(shù)值的形式出現(xiàn)的，有些數(shù)值型數(shù)據(jù)只可以計算數(shù)據(jù)之間的絕對差，而有些數(shù)值型數(shù)據(jù)不僅可以計算數(shù)據(jù)之間的絕對差，還可以計算數(shù)據(jù)之間的相對差。其計量精度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于定性數(shù)據(jù)。在統(tǒng)計學(xué)研究中，對數(shù)值型數(shù)據(jù)的研究是定量分析的主要內(nèi)容。

從上述三種數(shù)據(jù)的基本特點可以看出，這三類數(shù)據(jù)對事物的描述是由定性到定量、由低級到高級，從粗略到精細(xì)。在統(tǒng)計研究中，需要明確各種數(shù)據(jù)所適用的統(tǒng)計方法，正確的選擇和應(yīng)用，這是正確進(jìn)行統(tǒng)計研究的基本要求。

(二)觀測數(shù)據(jù)和實驗數(shù)據(jù)

按獲取數(shù)據(jù)的方法不同，可分為觀測數(shù)據(jù)和實驗數(shù)據(jù)。觀測數(shù)據(jù)可能是全面數(shù)據(jù)也可能是樣本數(shù)據(jù)(局部)，實驗數(shù)據(jù)一般都是樣本數(shù)據(jù)。

1. 觀測數(shù)據(jù)。

觀測數(shù)據(jù)是對客觀現(xiàn)象進(jìn)行實地觀測所取得的數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)取得的過程中一般沒有認(rèn)為的控制和條件約束。在社會經(jīng)濟(jì)問題研究中，觀測是取得數(shù)據(jù)最主要的方法。用各種調(diào)查方法得到的數(shù)據(jù)都屬于觀測數(shù)據(jù)。

2. 實驗數(shù)據(jù)。

實驗數(shù)據(jù)一般是在科學(xué)實驗環(huán)境下取得的數(shù)據(jù)。在實驗中，實驗環(huán)境是受到嚴(yán)格控制的，數(shù)據(jù)的產(chǎn)生一定是某一約束條件下的結(jié)果。在自然科學(xué)研究中實驗的方法應(yīng)用非常普遍。

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