漯河剿簇物流有限公司

2013統(tǒng)計師考試統(tǒng)計基礎(chǔ)理論及知識備考資料3

發(fā)表時間:2013/4/12 9:24:52 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
關(guān)注公眾號

2013年統(tǒng)計師考試時間為10月13日,為了幫助考生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)統(tǒng)計師考試課程,全面了解統(tǒng)計師考試教材重點,小編特編輯了2013年統(tǒng)計師考試統(tǒng)計基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識輔導(dǎo)資料,希望對您參加本次考試有所幫助!

通貨膨脹的成因

西方主流經(jīng)濟學(xué)對于通貨膨脹的成因主要有三種理論解釋,即需求拉動的通貨膨脹理論、成本推動的通貨膨脹理論和結(jié)構(gòu)性通貨膨脹理論。

1.需求拉動的通貨膨脹

所謂需求拉動的通貨膨脹,又稱過度需求通貨膨脹,是指由于總需求的增加超過了總供給而引起的價格水平持續(xù)、顯著上漲的經(jīng)濟現(xiàn)象。由于總需求是和貨幣供給量聯(lián)系在一起的,所以需求拉動的通貨膨脹又被解釋為過多的貨幣追逐過少的商品。

總需求的增加可能是由消費需求的增加或投資需求的增加引起的,也可能是由政府支出的增加或凈出口的增長造成的,當然也可能是總需求中四個分量共同作用的結(jié)果。而導(dǎo)致消費需求、投資需求、政府支出和凈出口這四個變量增加的因素可能是多種多樣的,例如消費者收入的變動,利率的變動,貨幣供給量的變動,匯率的變動等等。

總需求的增加是否會導(dǎo)致通貨膨脹,與總供給的狀況有關(guān)。在一個經(jīng)濟社會沒有實現(xiàn)充分就業(yè)即資源沒有被充分利用之前,或者說供給彈性很大時,總需求的增加只能導(dǎo)致產(chǎn)出的增長而不會引起通貨膨脹。當經(jīng)濟擴張到一定階段,以致某些資源的供給變得相對不足時,總需求的進一步增加雖然還會刺激經(jīng)濟的進一步增長,但也會引發(fā)價格水平的小幅上升,從而出現(xiàn)英國經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯所說的“半通貨膨脹”或“爬行式通貨膨脹”。當經(jīng)濟中的資源已經(jīng)被充分利用即實現(xiàn)了充分就業(yè)以后,總需求的繼續(xù)增加就會導(dǎo)致真正意義上的通貨膨脹或完全的通貨膨脹。這時,產(chǎn)出不再增加或增加很少,但價格水平則會急劇上升,這就是需求拉動的通貨膨脹。

2、成本推動的通貨膨脹

成本推動的通貨膨脹理論與需求拉動的通貨膨脹理論的出發(fā)點正好相反,它是從總供給而不是從總需求的角度出發(fā),假設(shè)在不存在過度需求的情況下,由于供給方面成本的提高所引起的價格水平持續(xù)、顯著上升的一種經(jīng)濟現(xiàn)象。成本推動的通貨膨脹理論把推動通貨膨脹的成本因素歸結(jié)為工資和利潤兩個方面,所以,成本推動的通貨膨脹理論又分為兩種,即工資推動的通貨膨脹理論和利潤推動的通貨膨脹理論。

工資推動的通貨膨脹理論認為,形成通貨膨脹的根本原因就在于勞動市場是不完全競爭的市場。如果勞動市場是完全競爭的市場,工資的水平是完全由勞動市場上的供求關(guān)系決定的,工資的增長率不會高于勞動生產(chǎn)率的增長率,因此工資的提高不會引起通貨膨脹。而在不完全競爭的勞動市場上,由于具有強大勢力的工會的存在,工資不再是完全由勞動供求關(guān)系決定的競爭性工資,而是由工會與雇主之間通過協(xié)商所達成的協(xié)議工資。一艘情況下,協(xié)議工資都高于供求關(guān)系決定的競爭性工資,從而使得工資的增長率高于勞動生產(chǎn)率的增長率。由于工資的提高會提高生產(chǎn)成本,從而必然引起價格水平的上升;而價格水平的上升又會引起新一輪工資水平的提高,工資水平的提高會再度提高生產(chǎn)成本,并推動價格水平的持續(xù)上升。這就是工資推動的通貨膨脹。工資推動的通貨膨脹理論把這種工資和價格的螺旋上升運動,即工資一價格螺旋視為通貨膨脹的直接原因,把工會的存在所導(dǎo)致的不完全競爭的勞動市場視為通貨膨脹的根源。在經(jīng)濟學(xué)中,由于工資被視為勞動成本,因此,工資推動的通貨膨脹亦即成本推動的通貨膨脹。與工資推動的通貨膨脹理論不同,利潤推動的通貨膨脹理論則把通貨膨脹的原因歸結(jié)為產(chǎn)品市場的非競爭性。在完全競爭的產(chǎn)品市場上,商品價格是由市場的供求關(guān)系決定的均衡價格,任何企業(yè)都不能通過控制產(chǎn)品的產(chǎn)量來操縱產(chǎn)品的價格,企業(yè)只能被動地充當價格的接受者而不是價格的制定者。在此情況下,價格水平上升的速度一般不會超過生產(chǎn)成本增長的速度。但是,如果市場是壟斷的市場或寡頭壟斷的市場,壟斷企業(yè)和寡頭壟斷企業(yè)就可以利用其壟斷的優(yōu)勢,通過控制產(chǎn)量和提高產(chǎn)品價格來獲取高額壟斷利潤,這必然會推動價格水平上升,并使價格水平的上升速度超過生產(chǎn)成本的增長速度,從而引發(fā)通貨膨脹。這就是利潤推動的通貨膨脹理論。在經(jīng)濟學(xué)中,由于利潤被看作是成本的一部分,即被視為企業(yè)家成本,因此,利潤推動的通貨膨脹也屬于成本推動的通貨膨脹理論。

以上是關(guān)于需求拉動的通貨膨脹理論和成本推動的通貨膨脹理論的基本觀點。一些經(jīng)濟學(xué)家認為,僅從總需求或僅從總供給的角度分析通貨膨脹的原因是片面的,應(yīng)當同時從總需求和總供給兩個方面及其相互影響來說明通貨膨脹,在經(jīng)濟學(xué)中,這種理論被稱為混合通貨膨脹理論。

3、結(jié)構(gòu)性通貨膨脹

在經(jīng)濟運行過程中,有時在既不存在需求拉動,也不存在成本推動的情況下,僅僅是由于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)因素的變化也可以導(dǎo)致價格水平持續(xù)、顯著的上漲,引發(fā)通貨膨脹,這就是結(jié)構(gòu)性通貨膨脹。

從經(jīng)濟結(jié)構(gòu)本身所具有的特點來看,國民經(jīng)濟的各個部門各具特點且千差萬別,這是導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性通貨膨脹的根源。國民經(jīng)濟各部門之間的差別主要表現(xiàn)在,首先,從勞動生產(chǎn)率提高的速度來看,有些部門的勞動生產(chǎn)率提高的速度快,而有些部門的勞動生產(chǎn)率提高的速度慢;其次,從各部門在經(jīng)濟發(fā)展過程中的發(fā)展趨勢來看,有些部門正處在發(fā)展的上升階段,而有些部門則處在發(fā)展緩慢的衰退階段,即所謂“朝陽產(chǎn)業(yè)”和“昔陽產(chǎn)業(yè)”;最后,從與世界市場聯(lián)系的密切程度及部門的開放程度看,有些部門屬于開放部門,與世界市場聯(lián)系密切,有些部門屬于非開放部門,與世界市場聯(lián)系很少,在一種較為封閉的狀態(tài)下發(fā)展。

\在現(xiàn)代社會,由于資本和技術(shù)在不同的經(jīng)濟部門具有不同的特征,因此,現(xiàn)代社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)很難使這些資本和技術(shù)從勞動生產(chǎn)率較低的部門流轉(zhuǎn)到勞動生產(chǎn)率較高的部門,從漸趨衰落的部門流轉(zhuǎn)到正處于發(fā)展上升階段的部門,從較封閉的部門流轉(zhuǎn)到開放的部門。但是,貨幣工資的增長速度通常是由生產(chǎn)率較高的部門、處于發(fā)展上升階段的部門和開放度較高的部門決定的。如果出現(xiàn)這種情況,在工會追求工資均等化和公平原則的壓力下,在勞動市場競爭的作用下,那些勞動生產(chǎn)率較低的部門、發(fā)展緩慢處在衰退階段的部門和非開放的部門,其丁資的增長速度會向生產(chǎn)率提高較快、正處于上升期和開放度高的先進部門看齊,使整個社會的貨幣工資增長速度具有同步增長的趨勢。如果整個社會的工資增長速度都向那些先進的經(jīng)濟部門看齊,勢必會導(dǎo)致全社會的工資增長率高于社會勞動生產(chǎn)率的平均增長率,這必然會導(dǎo)致價格水平的普遍上漲,從而引發(fā)通貨膨脹,這種通貨膨脹就是結(jié)構(gòu)性通貨膨脹。

相關(guān)文章:

2013統(tǒng)計師考試統(tǒng)計基礎(chǔ)理論及知識備考資料匯總

2013年統(tǒng)計師考試統(tǒng)計基礎(chǔ)理論及知識備考預(yù)習(xí)匯總

更多關(guān)注:統(tǒng)計師考試報名時間 2012年統(tǒng)計師考試證書領(lǐng)取  報考條件 考試培訓(xùn)

(責(zé)任編輯:xll)

2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁
最近更新 考試動態(tài) 更多>

近期直播

免費章節(jié)課

課程推薦

      • 統(tǒng)計師

        [協(xié)議護航-退費班]

        12大模塊 準題庫資料 協(xié)議退費校方服務(wù)

        4800起

        初級 中級

        761人正在學(xué)習(xí)

      • 統(tǒng)計師

        [協(xié)議護航-暢學(xué)班]

        12大模塊 準題庫資料 協(xié)議續(xù)學(xué)校方支持

        2980起

        初級 中級

        545人正在學(xué)習(xí)

      • 統(tǒng)計師

        [豐羽計劃-暢學(xué)班]

        4大模塊 題庫練習(xí) 精品課程

        1680起

        初級 中級

        445人正在學(xué)習(xí)

      各地資訊
      教育| 嫩江县| 茌平县| 安新县| 西城区| 普兰县| 阳东县| 京山县| 济阳县| 翁牛特旗| 卓尼县| 南澳县| 鹤岗市| 益阳市| 马关县| 曲沃县| 大冶市| 台江县| 读书| 安泽县| 荥阳市| 剑河县| 云南省| 共和县| 新巴尔虎右旗| 苍梧县| 金湖县| 汉沽区| 竹北市| 万荣县| 巨鹿县| 察隅县| 郓城县| 岳普湖县| 炎陵县| 太仓市| 宝兴县| 历史| 泰和县| 始兴县| 崇左市|