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2013年統(tǒng)計(jì)師考試統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及知識模擬訓(xùn)練5

發(fā)表時(shí)間:2013/5/6 10:28:14 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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中大網(wǎng)校統(tǒng)計(jì)師考試幫助您備戰(zhàn)2013年統(tǒng)計(jì)師考試,結(jié)合2013年統(tǒng)計(jì)師考試大綱,編輯整理了統(tǒng)計(jì)師考試統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識模擬訓(xùn)練5,希望對您參加本次考試有所幫助!

單項(xiàng)選擇題

1.統(tǒng)計(jì)總體是由客觀存在的( )的集合。

A.不同性質(zhì)基礎(chǔ)上結(jié)合起來的許多個(gè)別事物

B.同一性質(zhì)基礎(chǔ)上結(jié)合起來的許多個(gè)別事物

C.隨意基礎(chǔ)上結(jié)合起來的許多個(gè)別事物

D.有選擇的基礎(chǔ)上結(jié)合起來的許多個(gè)別事物

2.次數(shù)分布中的次數(shù)是指( )。

A.劃分各組的數(shù)量標(biāo)志 B.分組的組數(shù)

C.分布在各組的總體單位數(shù) D.標(biāo)志變異個(gè)數(shù)

3.某管理局對其所屬的企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃完成百分比采用如下分組,其中最能反映事物本質(zhì)差異的分組是( )。

A.89-89%,90-99%,100-109%,110%以上

B.80%以下,80-100%,100%以上

C.80%以下,80-90%,90-100%,100%-110%,110%以上

D.85%以下,85-95%,95-105%,105%以上

4.某廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品計(jì)劃比上年增長5%,實(shí)際比上年增長7%,計(jì)算該廠生產(chǎn)計(jì)劃完成程度的正確算式為( )。

A.5%/7% B.7%/5%

C.105%/107% D.107%/105%

5.某企業(yè)甲、乙兩車間2005年工人的平均工資分別為1500元和1600元,2006年兩車間的平均工資水平未變,而甲車間人數(shù)增長15%,乙車間人數(shù)增長8%,則2006年甲、乙兩車間工人的總平均工資比2005年( )。

A.提高 B.降低

C.保持不變 D.可能提高,也可能降低

6.某高校2000年至2006年按年排列的年末在校學(xué)生數(shù)的時(shí)間數(shù)列是( )。

A.相對數(shù)時(shí)間數(shù)列 B.平均數(shù)時(shí)間數(shù)列

C.絕對數(shù)時(shí)期時(shí)間數(shù)列 D.絕對數(shù)時(shí)點(diǎn)時(shí)間數(shù)列

7.說明現(xiàn)象在較長時(shí)期內(nèi)發(fā)展的總速度的指標(biāo)是( )。

A.環(huán)比發(fā)展速度 B.平均增長速度

C.定基發(fā)展速度 D.定基增長速度

8.計(jì)算平均發(fā)展速度的幾何平均法側(cè)重于考察( )。

A.期初水平 B.期末水平

C.中間各項(xiàng)發(fā)展水平 D.基期水平

9.移動(dòng)平均法是通過計(jì)算逐項(xiàng)移動(dòng)的序時(shí)平均數(shù),來形成派生數(shù)列,從而達(dá)到( )對數(shù)列的影響。

A.消除偶然因素引起的不規(guī)則變動(dòng) B.消除非偶然因素引起的不規(guī)則變動(dòng)

C.消除絕對數(shù)變動(dòng) D.消除計(jì)算誤差

10.指數(shù)因素分析中,選擇對象指標(biāo)和因素指標(biāo)的要求是( )。

A.必須都是總量指標(biāo) B.必須都是相對指標(biāo)

C.各因素指標(biāo)乘積必須等于對象指標(biāo) D.各因素指標(biāo)之和必須等于對象指標(biāo)

答案

1.B 2.C 3.C 4.D 5.B 6.D 7.C 8.B 9.A 10.C

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(責(zé)任編輯:xll)

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