大學(xué)生就業(yè)難已成社會共識，不過，有一類專業(yè)的畢業(yè)生再過10年可能還是“香餑餑”。鄭州市中小學(xué)布局規(guī)劃顯示，到2020年，市區(qū)每年都要新建或改擴(kuò)建一批中小學(xué)校，才能滿足適齡兒童的入學(xué)需求。新建了學(xué)校，就得有老師。教師這一行，未來10年仍會很吃香。

最近7年教師崗位持續(xù)走俏

從進(jìn)入暑假開始，鄭州市內(nèi)各區(qū)陸續(xù)發(fā)布教師招聘公告。目前，包括中原區(qū)、鄭東新區(qū)和經(jīng)開區(qū)等在內(nèi)的六個(gè)區(qū)共招聘449名中小學(xué)老師。崗位以小學(xué)老師居多，有317個(gè)名額，占招聘總數(shù)的70%以上。 

考慮到目前大學(xué)生的就業(yè)形勢，招聘范圍多是最近兩三年畢業(yè)未就業(yè)的師范類畢業(yè)生，小學(xué)老師崗位要求大專及以上學(xué)歷，中學(xué)老師要求本科及以上學(xué)歷。

“各轄區(qū)以區(qū)屬小學(xué)為主，初中和高中數(shù)量較少?！编嵵菔幸唤腆w局的工作人員解釋，初中和高中多是市直學(xué)校，其招聘走其他渠道。

從2003年起，事業(yè)單位進(jìn)人要求“逢進(jìn)必考”，于是市內(nèi)各區(qū)每年都會發(fā)布公告組織教師招聘，每個(gè)區(qū)少則三五十人，多則上百人，每年都有新生力量補(bǔ)充到教師隊(duì)伍中。

盡管連年招聘，市區(qū)缺老師的情況仍普遍存在。

城市新增人口多老師需求量大

房產(chǎn)商不斷開發(fā)新樓盤，城市新增人口不斷增加，另外隨著城市化進(jìn)程的加快，大量外來務(wù)工人員擁入城市，進(jìn)城上學(xué)的孩子越來越多。

這給城市的教育資源帶來不小的壓力，政府部門不得不通過新建或改擴(kuò)建一些中小學(xué)校，來解決市區(qū)學(xué)生的入學(xué)問題。

據(jù)了解，2004年到2007年，鄭州市區(qū)共規(guī)劃新建、改擴(kuò)建了47所中小學(xué)校?！耙凰行W(xué)有24到30個(gè)班，一所小學(xué)至少需60名教師，初中至少要80個(gè)老師?！币唤腆w局工作人員說，每所中小學(xué)都按24個(gè)班，一班50人算，最近這幾年新改擴(kuò)建的學(xué)校就要連續(xù)補(bǔ)充兩三千名老師。

新建或改擴(kuò)建好的學(xué)校完工后能不能真正“擴(kuò)容”，老師成了關(guān)鍵因素。于是，隨著學(xué)校新建或改擴(kuò)建的步伐，每年都補(bǔ)充一批老師。

師范生就業(yè)高于整體水平

由于社會需求大，師范生就業(yè)優(yōu)勢也相對明顯。

從省內(nèi)幾所師范院校反饋的情況看，師范畢業(yè)生的就業(yè)率高于整體水平。河師大就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心副主任王淑婷表示，該校師范生占學(xué)生總?cè)藬?shù)的60%，今年應(yīng)屆師范畢業(yè)生的簽約率達(dá)93%。河南教育學(xué)院七成學(xué)生是師范生，應(yīng)屆師范畢業(yè)生的就業(yè)率也達(dá)到了90%。

在全省今年高校畢業(yè)生就業(yè)情況通氣會上，省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，截至本月初全省高校畢業(yè)生的平均就業(yè)率為71.82%。

市場的風(fēng)向標(biāo)也讓高校在師范生的招生方面做出了適時(shí)調(diào)整。這兩年，省內(nèi)師范院校的招生計(jì)劃均在整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有小幅上揚(yáng)，如河師大今年的師范專業(yè)，招生計(jì)劃就比去年多出100余人。

未來還需大量招聘教師

“長遠(yuǎn)來看，今后相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)老師都不會富余?！笔袇^(qū)一教體局的工作人員說。

根據(jù)《鄭州市城市總體規(guī)劃》，預(yù)計(jì)到2020年鄭州市區(qū)人口將有近500萬，按鄭州市中小學(xué)千人指標(biāo)計(jì)算，到2020年底，鄭州市中心城區(qū)將有小學(xué)生約36萬，初中生約21萬，普通高中生12.6萬。

按《鄭州市市區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃》看，到2020年底，市區(qū)需建36個(gè)班規(guī)模的小學(xué)約123所，36個(gè)班規(guī)模的初中約68所，48個(gè)班規(guī)模的普通高中約38所，市區(qū)每年至少都要新建或改擴(kuò)建15所中小學(xué)校才能滿足需求。師資力量作為軟件設(shè)施也將源源不斷地引入校園。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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