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2016特崗教師考試《小學(xué)語文》預(yù)測題4

發(fā)表時間:2015/12/8 16:41:09 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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第二部分 專業(yè)基礎(chǔ)知識

一、積累運用(17分)

(一)填空題(5分)

1. 當(dāng)你流連祖國的名山大川,cháng yáng ( )在故鄉(xiāng)的小橋流水旁;當(dāng)你放眼fēn fán

( )的社會,關(guān)注多彩的人生時;當(dāng)你走近燦爛的文學(xué)名著,táo zuì( )在精彩的影視作品里……你觀察,你思考,你體驗,你欣賞。語文就像那春雨,zī rùn ( )著我們的心田。生活中處處有語文,時時可以學(xué)語文,生活就是一本大寫的“語文書”!(2分)

2. 《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書,是小時候媽媽講給他的許多動人的故事。

(3)新上任的檢察長衣著_______,其貌不揚,但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。

A.流傳 悠遠(yuǎn) 幽遠(yuǎn) 儉樸 B.留傳 幽遠(yuǎn) 悠遠(yuǎn) 簡樸

C.留傳 悠遠(yuǎn) 幽遠(yuǎn) 儉樸 D.流傳 幽遠(yuǎn) 悠遠(yuǎn) 簡樸

(三)默寫題(每空l分,共5分)

1. 運用修辭,能使詩句靈動、表意雋永。“忽如一夜春風(fēng)來,_________”,巧用比喻,

為寒冷的邊塞增添了無限春意;“烽火連三月,_________”,運用夸張,表達(dá)了杜甫

對家人的強烈思念:“落紅不是無情物,__________”,運用擬人使落花有情,表現(xiàn)了

它無私奉獻的精神。

2. 站在江邊,微風(fēng)輕拂。江水浩渺,波平浪靜,一葉白帆悠然地飄蕩在江面上,恰似王灣《次北固山下》中“__________,________”的美景。

(四)判斷題(每小題1分,共5分)

1. “脈脈含情”中前兩個字讀“mèi mei”。 ( )

2. “大漠沙如雪,燕山月似鉤”是比喻句。 ( )

3. “莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”的詞作者是辛棄疾。 ( )

4. 《江雪》的作者是柳宗元,此時描寫的是冬景,表達(dá)的是寒冷孤寂的意境。 ( )

5. “拘束”的近義詞是“約束”。 ( )

二、科技文閱讀(10分)

閱讀下面的科技義.然后完成問題。

氣候變暖極端天氣頻發(fā)

①近幾年的暖冬.使人們產(chǎn)生錯覺,認(rèn)為氣候變暖就是溫度上升、天氣越來越暖和。對此,氣候?qū)<医忉屨f,氣候變暖是大趨勢,但不意味著寒冷不再,氣候變暖更會導(dǎo)致暴風(fēng)雪、寒流、暴雨、熱浪、干旱等極端天氣事件頻發(fā)。

②寒冷肆虐是全球變暖大背景下天氣異常的表現(xiàn)。世界氣象組織專家?guī)祚R爾?科利表示,氣候變暖帶來的不僅僅是反常的暖冬,還會導(dǎo)致嚴(yán)寒、夏季高溫,海平面上升、島國消失,南北極地冰川消融等極端天氣事件。

③由于全球變暖.過去20年里自然災(zāi)害增加了3倍多??评f,上世紀(jì)80年代初期,全球平均每年發(fā)生120起自然災(zāi)害,現(xiàn)在已增至每年500起,受災(zāi)人數(shù)增加了68%。l985至1994年間,全球平均每年受災(zāi)人口為1.74億;而1995至2006年間,平均每年受災(zāi)人口增至2.54億。

④世界范圍內(nèi)極端天氣也頻發(fā)。中國氣象局局長鄭國光指出,大氣環(huán)流異常和拉尼娜事件是造成中國南方氣象災(zāi)害的王要原因。

⑤在全球氣候持續(xù)變暖的背景下,世界范圍內(nèi)極端天氣氣候事件也頻發(fā):今年1月29日至:31日,一場罕見的暴風(fēng)雪襲擊了素以氣候溫暖著稱的地中海東部的中東國家,敘利亞和黎巴嫩,交界處積雪厚度超過l米。l月8日,伊朗遭到十多年來最大降雪影響。1月中旬,阿富汗書續(xù)降雪并引發(fā)雪災(zāi)。一些地區(qū)積,擎深達(dá)2米。暴風(fēng)雪也襲擊了美國中西部以及加拿大東部地區(qū),部分機場關(guān)閉、公路交通癱瘓。

⑥氣候變暖并不代表氣溫不斷攀升。國氣候中心高級工程師艾婉秀說,氣候變瑗并不代表氣溫不斷攀升,冬天就越來越暖和?!芭笔钦麄€冬季氣溫的平均概念,“暖冬”也可能出現(xiàn)大幅度降溫等天氣起伏的現(xiàn)象。氣候變化是逐步的,但極端天氣氣候事件的影響卻是突然。

⑦今冬氣候仍屬正常偏暖。國家氣候中心首席科學(xué)家張稱意說,盡管今冬雨雪天氣非常多,但是從大趨勢來講.今年仍然屬 一個暖冬,總體來看,我認(rèn)為暴雪與氣候變化是有關(guān)系的。 在氣候變化的影響下,大氣中的水汽含量增加了。水汽含量增加以后,肯定在某一個時刻要降下來。在這一過程中必然與天氣發(fā)生聯(lián)系。氣候變暖是長期的,即使是今年冬天溫度有所下降,可能還是偏暖狀況,目前的預(yù)測值顯示,今年仍然是偏暖的年份。

(選自《科技文摘報》,2008年,有史動)

1. 從文中看,氣候變暖會導(dǎo)致哪些極端天氣事件頻發(fā)?(2分)

___________________________________________________________

2. 第③段中的畫線句子運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)

___________________________________________________________

3. 第④段中“大氣環(huán)流異常和‘拉尼娜’事件是造成中國南方氣象災(zāi)害的主要原因”句中“主要”一詞能否刪掉?為什么 (3分)

___________________________________________________________

4. 概括第⑤段說明的主要內(nèi)容。 (l分)

___________________________________________________________

5. 本文的說明順序是________________ (1分)

三、文言文閱讀(10分)

閱讀下面的文言文,完成后面的問題。

王霸字元伯,潁川潁陽人也。漢兵起,光武過潁陽,遂從擊破王尋、王邑于昆陽。及光武為大司馬,以霸為功曾令史,從度河北。賓客,人霸者數(shù)十人,稍稍引去。光武謂霸日:“潁川從我者皆逝,而子獨留,努力!疾風(fēng)知勁草?!奔巴趵善?,光武在薊,郎移檄購光武。光武即南馳至下曲陽傳聞王郎兵在后,從者皆恐。既至信都,發(fā)兵攻拔邯鄲。霸追斬王郎,得其璽綬。封王鄉(xiāng)侯從平河北,常與臧宮、傅俊共營,霸獨善撫士卒,死者脫衣以斂之,傷者躬親以養(yǎng)之。光武即位,以霸曉兵愛士!可獨任,拜為偏將軍。四年秋,帝幸譙,使霸與捕虜將軍馬武東討周建于垂惠。蘇茂將五校兵四千余人救建,武恃霸之援,戰(zhàn)不甚力,為茂、建所敗。武軍奔過霸營,大呼求救。霸曰:“賊兵盛,出必兩敗,努力而已?!蹦碎]營堅壁。軍吏皆爭之。霸日:“茂兵精銳。其眾又多,吾吏士心恐,而捕虜與吾相恃,兩軍不一,此敗道也。今閉營固守,示不相援,賊必乘勝輕進;捕虜無救,其戰(zhàn)自倍。如此,茂眾疲勞,吾承其弊,乃可克也。”茂、建果悉出攻武。合戰(zhàn)良久,霸軍中壯士路潤等數(shù)十人斷發(fā)請戰(zhàn)。霸知士心銳,乃開后營,出精騎襲其背。茂、建前后受敵,驚亂敗走,霸、武各歸營。賤復(fù)聚眾挑戰(zhàn),霸堅臥不出,方饗士作倡樂。茂雨射營中、中霸前酒樽,霸安坐不動。軍吏皆日:“茂前日已破,今易擊也。”霸日:“不然。蘇茂客兵遠(yuǎn)來,糧食不足,故故挑戰(zhàn).以僥一切之勝。今閉營休士,所謂不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也?!泵?、建既不得戰(zhàn),乃引還營。十三年,增邑戶,更封向侯。三十年,定封淮陵侯。永平二年。以病免,后數(shù)月卒。

(《后漢書?王霸傳》,有刪節(jié))

1. 對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )。(1分)

A. 郎移檄購光武 購:懸賞捉拿

B. 發(fā)兵攻拔邯鄲 拔:攻取

C.乃閉營堅壁 壁:駐扎

D.方饗士作倡樂 饗:犒勞

2. 以下各組句子中,分別表明王霸“善撫士卒”和“有謀略”的一組是( )。(1分)

A.死者脫衣以斂之

B.傷者躬親以養(yǎng)之

追斬王郎,得其袋綬 不相援,賊必乘勝輕進

C.客兵遠(yuǎn)來,糧食不足

D.方饗士作倡樂

賊兵盛,出必兩敗,努力而已 中霸前酒樽,霸安坐不動

3. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( )。(2分)

A. 霸跟從光武渡過黃河之后,當(dāng)初跟他一起投靠光武的幾十個賓客,都漸漸離去了,只有他矢志不移,因此光武對王霸感慨道:“真是疾風(fēng)知勁草!”

B.王霸與馬武一起討伐周建。馬武沒有傾力應(yīng)戰(zhàn),被蘇茂、周建打敗,馬武的軍隊奔逃到王霸的營壘,大聲呼救,王霸沒有立即出兵救援

C.王霸手下將士爭相要求出戰(zhàn),甚至幾十名壯士斷發(fā)請戰(zhàn),此時王霸認(rèn)為賊兵精銳,人數(shù)眾多,而馬武又過于依賴王霸,出兵容易失敗,王霸沒有出兵

D.王霸對光武帝一片忠心,對將士們撫愛有加;他作戰(zhàn)勇猛,機智沉穩(wěn);一生戰(zhàn)功顯赫,屢受封賞

4. 把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)以霸曉兵愛士,可獨任,拜為偏將軍

_____________________________________________

(2)如此,茂眾疲勞,吾承其弊,乃可克也。

____________________________________________

(3)今閉營休士,所謂不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。

____________________________________________

四、古詩詞鑒賞(10分)

閱讀下面這首詩,然后回答問題。

劍門道中遇微雨

(宋)陸游

衣上征塵雜酒痕,遠(yuǎn)游無處不銷魂。

此身合是詩人未? 細(xì)雨騎驢入劍門。

注:作者從抗金前線的南鄭調(diào)回后方的成都,遮中寫下了這首詩。

1. 聯(lián)系注釋,可以看出第一句中“征塵”和“酒痕”分別有什么含義?(3分)

____________________________________

2. 第三句是一個問句,第四句是如何回應(yīng)的?從中可以看出詩人什么思想感情?(3分)

____________________________________

3. 最后兩句在感情的表達(dá)上有什么特點?該詩的整體風(fēng)格是怎樣的?(4分)

___________________________________

五、現(xiàn)代文閱讀(10分)

歸帆

我看過太湖上的歸帆,也看過東海上的歸帆。

夕陽把水面映得通紅,把天空也染成萬道彩霞。一會兒,黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒,水天相接處出現(xiàn)了一只帆影,接著又是一只……不多久,整個船隊都出現(xiàn)了,它們散散落落地駛回港口,仿佛一隊出征的戰(zhàn)士,唱著凱歌整隊回營,帶著滿艙的戰(zhàn)利品。

但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象,等到這些船只快靠碼頭,船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時候,情形便不一樣了有的船上喜笑顏開,熱火朝天,小伙子們打鬧著,嬉笑著,隔著水同岸上的人大聲地打招呼,問村里今天有些什么事,廣播有些什么重要新聞,也幫故意說些無關(guān)緊要的話。這樣的船,不用問,就能斷定今天的成績很好,超額完成了生產(chǎn)指標(biāo),說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船,幾乎是垂頭喪氣、悄悄地溜回來的。船老大一面不諄地抽著旱煙,一面望著水面沉思,平時愛打鬧的小伙子,像泄了氣的皮球,悶聲不響地蹲在甲板上,岸上的人同他們打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑著嚷了一句:“嗨!今天倒霉,別說了!”這樣的船總是由于某種原因,今天沒有完成任務(wù)。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失,但是沒有完成自己定的指標(biāo),人們總不會有好的情緒。對集體、對生產(chǎn)的責(zé)任感,在糾纏著、沖擊著他們。

沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思,無論是哪條船上的人們,都休息了,積緒力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念,人們總是相同的。既使暫時泄了氣,在明天早晨出海的時候,也一定會抖擻精神,重新鼓起勁兒來。

1. 聯(lián)系上下文,理解加點的詞,再解釋詞語。(2分)

喜笑顏開:__________________

垂頭喪氣:___________________

2. 劃出文末一段中的四個錯別字,并把改正過來的字依次寫在橫線上。(2分)

___________________________________

3. 本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?(2分)

____________________________________

4. 第3自然段在文章中起什么作用?(2分)

____________________________________

5. “對于明天的信念,人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么?(2分)

____________________________________

六、寫作(30分)

在前行的道路上,有的人彷徨等待,依賴別人;有的人悠哉慢行,順其自然;有的人自我激勵,奮力奔跑……在一次次成功與失敗中,會明白自己跑起來有多么重要。

請以“讓自己跑起來”為題作文。

要求:(1)文體自定(詩歌除外);

(2)思想健康,寫出真情實感;

(3)不少于600字。

(責(zé)任編輯:中大編輯)

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