2015年湖北省特崗教師招聘考試真題試卷（二）

29.將下列五句話填在橫線上，順序最恰當?shù)囊唤M是( )

①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣②不顧雨天行軍的疲勞③馬上扔下背包④聽到大雨即將來臨的廣播⑤和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗某校師生野營訓練來到村里

A.④③②①⑤

B.④②③①⑤

C.⑤④②③①

D.⑤④③②①

【答案】B

【解析】根據(jù)邏輯關系，只有先聽到緊急廣播才有可能和村民一一起戰(zhàn)斗.所以首句應為④。只有在思想上不顧疲勞，才能在肢體上反映出扔下背包，所以第二空選②。故B項正確。

30.目前，我國的人口紅利逐漸減弱，最主要的原因是( )

A.獨生子女政策的影響

B.人口老齡化時代的來臨

C.移民國外人口數(shù)量的激增

D.資本密集型企業(yè)的擠壓

【答案】B

【解析】所謂“人口紅利”，是指一個國家的勞動年齡人口占總?cè)丝诒戎剌^大撫養(yǎng)率比較低，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了有利的人口條件，整個國家的經(jīng)濟呈高儲蓄、高投資和高增長的局面。而隨著人口老齡化時代的來臨，人口紅利會逐漸減弱。因此B項正確。

31.下列歷史事件按發(fā)生時間的先后排序正確的一組是( )

①五四運動②九一八事變③辛亥革命④中國共產(chǎn)黨誕生

A.①③②④

B.①④③②

C.③①④②

D.③④①②

【答案】C

【解析】五四運動發(fā)生于1919年，九一八事變發(fā)生于1931年，辛亥革命發(fā)生于1911年,中國共產(chǎn)黨誕生于1921年。因此C項正確。

32.下列組合中，全部正確的一組是( )

①在IE瀏覽器中返回上一頁應該按Delete鍵一：②電子郵件的一般格式為用戶名@域名，③Out-lookExpress的主要功能是接收、發(fā)送電子郵件④如果要保存網(wǎng)頁中的一幅圖片，應該點擊IE瀏覽器中的“收藏”菜單

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

【答案】B

【解析】在正瀏覽器中，返回上一頁應該按BackSpace鍵或Alt+Right組合鍵。故①錯誤。如果要保存網(wǎng)頁中的幅圖片,應該點擊E瀏覽器中的“文件”菜單。故④錯誤。因此B項正確。

33.有人說：“課堂應是向未知方向挺進的旅程，隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景;而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程?！边@句話對教師教學的啟示是( )

A.教師在課堂教學中應循序漸進

B.教師的課堂教學預設準備不再重要

C.教師在課堂教學中要始終充滿激情

D.教師在課堂教學中應靈活應對;注重課堂生成

【答案】D

【解析】略。

34.朱熹的《觀書有感》：“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行?！贝嗽娭刑N含的哲理有()

①主觀能動性的發(fā)揮受客觀因素的制約②抓住主要矛盾，次要矛盾就會迎刃而解③規(guī)律是客觀的，人在客觀規(guī)律面前無能為力④要正確發(fā)揮主觀能動性必須按客觀規(guī)律辦事

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

【答案】A

【解析】主次矛盾關系原理要求我們集中力量先解決主要矛盾，再解決次要矛盾，并不是主要矛盾解決了次要矛盾就會迎刃而解。故②說法錯誤。規(guī)律是客觀的，不可改變的，但人在客觀規(guī)律面前并不是無能為力的，人可以認識和利用規(guī)律。故③說法錯誤。且根據(jù)詩句的描述體現(xiàn)了①和④中的哲理,故A項正確。

根據(jù)以下資料，回答第35、36、37題：

從藏書量看，50.9%的教師擁有個人藏書50～100冊，26.70/0的教師藏書200～500冊。每年購書支出為50N100元的教師占290/o，101N200元的占31.5%，201～300元的占21：7%，如果按每本書15元計算，近三成教師一年買書3.3～6.6本。

35.以每本書15元計算，每年買書超過6本不足20本的教師所占的比重是( )

A.26.7%

B.50.9%

C.53.2%

D.55.7%

【答案】C

【解析】每年買書超過6本不足20本，即為:7<買書本數(shù)<19。以每本書15元計算，即為:105元支出<285元。由材料“每年購書支出為50~100元的教師占29%,101~200元的占31.5%，201-300元的占21.7%"可知，買書支出在101-300元之間的教師所占比重為31.5%+21.796-53.2%。因此每年買書超過6本不足20本的教師所占比重大約是53.2%。故c項正確。< p="">

36.如果教師用工資的50/0買書，那么就材料中所列的，教師的年收入差距是( )

A.4000元

C.6000元

B.5000元

D.6500元

【答案】B

【解析】由材料可知，教師每年購書支出之間的差距為300-50=250元,如果教師用工資的5%買書，則教師的年收人差距為2505=5000元。

37.如果一般學生的年讀書量為10本，而教師只讀藏書的10%的話，約有多大比重的教師會比學生讀書還少( )

A.17.5%

C.31.5%

B.26.7%

D.50.9%

【答案】D

【解析】由材料知如果教師只讀藏書的10%，個人截50-00冊的教師的年讀書量將少于10本，即有大約50.9%的教師會比學生讀書還少。故D頂正確。

根據(jù)以下資料回答第38~40題:

Internetuseappearstocauseadropinpsychologicalhealth,accordingtoresearchatCamegieMellonUniversity

ThefactthatInternetusereducestimeailableforfamilyandfiendsmayacontforthedropinpay-chologicalhealth,researchershypothesized(推測).Facelesbodiles"itual'(虛擬的)communicationmaybelesspsychlgcallysatisfyingthanactualconversation,andtheelatioshipsformedthroughinmaybesallower.AnotherpssbilityisthatexposuretothewiderworldthroughtheNetmakesuserslesssatis-fiedwiththeirlives.

"Butit'simportanttorememberthisisnotaboutthetechnology,it'sabouthowitisused,'sayspsycholo-gistChristineRileyofIntel,oneofthestudysponsors(發(fā)起人“Itreallypointstotheneedforconsideringsocialfactorsintermsofhowyoudesignapplicationsandservicesfortechnology.

38.Whathudtheresearchersexpectedbeforetheresearch?( )

A.Internetusehasnothingtodowithsocialhealth

B.Internetusemayimprovesocialhealth

C.TheNetmayaccountforthedropinpsychologicalhealth

D.SpendingmuchtimeontheIntemetmakespeoplefelbadandlonely

【答案】B

【解析】細節(jié)理解題。由第二段最后句話可知研究人員希望實際上的網(wǎng)絡要比電視更加健康。A項，電腦使用跟社會健康沒關系。C項,網(wǎng)絡導致心理健康問題。D項，化費過多時間在電腦上使人感到孤獨和糟糕。故B項正確。

39.Whichisnottrueaccordingtothepassage?( )

A.ThewiderwordthroughtheNetmakesuserslessstisiedwithheirlives

B.UndevelopedIntemethbogcauseshedroponpyehogialheath

C.Internetcommunicationmaybelesspsychologicallysatisfying.thanactualconversation

D.TheNetallowsuserstochoosetheirinformationandtocommunicatewithothers

【答案】B

【解析】推理判斷題。A項,網(wǎng)絡提供更廣泛的世界使網(wǎng)民對他們自己的生活不滿。B項，落后的網(wǎng)絡技術造成心理健康問題。根據(jù)第一段第一句可知，網(wǎng)民減少了和家人朋友交流的時間使心理健康下降.所以B項錯誤。C項，真實的交流比網(wǎng)絡交流更讓人滿意。D項.網(wǎng)絡讓網(wǎng)民選擇自己的信息并且和他人交流。故選B項。

40.Themostappropriatetitleforthepassageis( ).

A.HowtoUsetheInternet

B.SocialFactorsandtheInternet

C.DisadvantagesoftheInternet

D.InternetMayCauseBadFeelings

【答案】D

【解析】主旨大意題。文章從第一句就在說網(wǎng)絡開始造成心理健康問題，并圍繞該話題展開討論。故D項正確。

二、多項選擇題(下列各題有兩個或兩個以上正確答案，請將其代碼填在括號內(nèi)。錯選、少選、多選或未選均不得分。本大題共10小題，每小題1分，共10分)

41.據(jù)一項調(diào)查顯示，城鎮(zhèn)少年兒童經(jīng)常做家務的僅占5.40/0。這說明( )

A.城鎮(zhèn)少年兒童生活很幸福

B.城鎮(zhèn)少年兒童的家庭教育存在短板

C.城鎮(zhèn)少年兒童的勞動觀念不強

D.城鎮(zhèn)少年兒童的學習課業(yè)負擔重

【答案】BC

【解析】經(jīng)常做家務的比例少不能說明城鎮(zhèn)少年兒童生活幸福.排除A項;課業(yè)負擔和做家務之間也沒有必然聯(lián)系故排除D項。從做家務少可以直接得出城鎮(zhèn)少年兒童“勞動觀念不強”的結論同時可以看出他們在家庭中缺乏勞動教育，家庭教育存在短板。因此B、C兩項正確。

42.成語往往言簡意賅，蘊含哲理。下列成語體現(xiàn)聯(lián)系具有客觀性的是( )(易錯)

A.竭澤而漁

B.照貓畫虎

C.東施效顰

D.刻舟求劍

【答案】AD

【解析】聯(lián)系的客觀性，是指事物之間的相互聯(lián)系是事物本身固有的，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。這種聯(lián)系并不局限于自然界的事物之間，也存在于人類實踐活動創(chuàng)造出來的社會生產(chǎn)活動的各個領域之間。照貓面虎體現(xiàn)了意識的主觀性，東施效顰否認了具體問題要具體分析。因此本題選A、D兩項。

43.1952～1980年，我國國民收入年均增長60/0，而人民生活消費水平只提高了2.6%，既影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展，又影響了人民生活的改善。這表明( )

A.在國民收入分配中，必須處理好積累和消費的關系

B.必須在國民收入增加的基礎上，使積累和消費都有所增長，不能顧此失彼

C.要處理好積累和消費的關系，必須恰當安排兩者的比例關系

D.要處理好積累和消費的關系，必須保持高積累低消費

【答案】ABC

【解析】在社會經(jīng)濟生活中，積累和消費具有相互促進的一面，也存在不致的一面。在國民收人的分配中,必須正確處理積累與消費的關系。(1)在生產(chǎn)發(fā)展國民收入增加的基礎上,積累和消費部分都應有所增長;(2)積累基金和消費基金必須同國民收人的物質(zhì)構成相致，必須恰當安排兩者的比例關系;(3)社會主義的國民收人分配必須正確處理國家、企業(yè)和個人三者之間的關系?？傊瑖袷杖说姆峙洳皇怯扇藗兊闹饔^愿望決定的.要受客觀經(jīng)濟條件的制約。

44.物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息網(wǎng)絡技術的高度集成和綜合運用，是新一輪產(chǎn)業(yè)革命的重要方向和推動力量，對于培育新的經(jīng)濟增長點、推動產(chǎn)業(yè)結構轉(zhuǎn)型升級，提升社會管理和公共服務的效率和水平具有重要意義。下列關于物聯(lián)網(wǎng)的說法中正確的是( )

A.物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎是互聯(lián)網(wǎng)

B.物聯(lián)網(wǎng)被稱為計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮

C.應用創(chuàng)新是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的核心

D.物聯(lián)網(wǎng)的用途遍及智能交通、環(huán)境保護、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測老人護理、個人健康等多個領域

【答案】ABCD

【解析】物聯(lián)網(wǎng)是新代信息技術的重要組成部分，也是“信息化”時代的重要發(fā)展階段。顧名思義,物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。這有兩層意思:其，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎上延伸和擴展的網(wǎng)絡;其二,其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信，也就是物物相息。故A項說法正確。物聯(lián)網(wǎng)通過智能感知、識別技術與普適計算等通信感知技術，廣泛應用于網(wǎng)絡的融合中，也因此被稱為繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮。故B項說法正確。物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的應用拓展，與其說物聯(lián)網(wǎng)是網(wǎng)絡，不如說物聯(lián)網(wǎng)是業(yè)務和應用。因此，應用創(chuàng)新是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的核心，以用戶體驗為核心的創(chuàng)新2.0是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的靈魂。故C頂說法正確。物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛，遍及智能交通、環(huán)境保護、政府工作、公共安全、平安家居智能消防、工業(yè)監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測路燈照明管控景觀照明管控樓宇照明管控、廣場照明管控、老人護理、個人健康、花卉裁增、水系監(jiān)測、食品溯源、敵情仇在和情報搜集等多個領城。故D項說法正確。

45.我國封建社會城市經(jīng)濟十分繁榮。下列說法正確的是( )

A.唐朝民族政策開明，全國各地、不同民族的人在都城里進行貿(mào)易

B.宋朝商業(yè)興旺，商業(yè)區(qū)不再集中在“市”里

C.北宋出現(xiàn)了“交子”這樣的紙質(zhì)貨幣

D.明朝農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)產(chǎn)品大量投入市場，成為交換的商品

【答案】ABCD

【解析】唐朝的民族政策很開明，全國各地各民族的人都可以在都城里進行貿(mào)易:北宋時期的商業(yè)街區(qū)分布不再限定于“坊市”內(nèi)，而是分布在全城;北宋時期,我國四川出現(xiàn)了世界上最早的紙幣一“交子”;明朝中后期，商品經(jīng)濟空前活躍，大量農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)產(chǎn)品投人市場。

46.我國的一些大企業(yè)做大做強后，積極向海外挺進，實行“走出去”的戰(zhàn)略，在海外投資設廠。企業(yè)這樣做( )

A.是生產(chǎn)社會化特別是經(jīng)濟全球化的要求

B.能充分利用國內(nèi)外“兩種資源、兩個市場”

C.有利于我國的企業(yè)成長為具有國際競爭能力的跨國公司

D.表明我國的對外開放程度進一步提高

【答案】ABCD

【解析】走出去的意義，即充分利用了“兩個市場、兩種資源”，提高我國企業(yè)的國際競爭力，實現(xiàn)我國資本的全球化運作，表明了我國的對外開放程度的進一步提高。

47.下列做法中違背師德的有()

A.李老師在地震中組織學生逃離教學樓

B.孫老師因王同學上課愛講話讓其站著聽課

C.鄭老師參與校外培訓機構的有償補課

D.方老師因?qū)O同學不會背課文讓其抄課文五十遍

【答案】BCD

【解析】C項違背了為人師表的師德規(guī)范，為人師表要求教師自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利;B.D兩項違背了關愛學生的師德規(guī)范，關愛學生要求教師不諷刺、挖苦.歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

48.關于貿(mào)易順差，下列說法正確的有( )

A.提高外匯儲備成本，增加資金流出

B.對于保持一國貨幣匯率穩(wěn)定有促進作用

C.增強了綜合國力，有利于維護國家的國際信譽

D.使該國貨幣升值的壓力加大，國際貿(mào)易摩擦增大

【答案】ABCD

【解析】貿(mào)易順差的優(yōu)勢:(1)貿(mào)易順差促進經(jīng)濟增長;(2)貿(mào)易順差增加了外匯儲備,增強了綜合國力,有利于維護國際信脊，提高對外融資能力和引進外資能力;(3)貿(mào)易順差有利于經(jīng)濟總量平衡;(4)貿(mào)易順差加強了國家抗擊經(jīng)濟全球化風險的能力，有助于國家經(jīng)濟安全;(5)貿(mào)易順差有利于貨幣匯率穩(wěn)定和實施較為寬松的宏觀調(diào)控政策。貿(mào)易順差的弊端:(1)貿(mào)易順差使得貨幣升值的壓力加大，國際貿(mào)易摩擦增加;(2)貿(mào)易順差弱化了貨幣政策效應，降低了社會資源利用效率;(3)貿(mào)易順差提高了外匯儲備成本，增加了資金流出;(4)貿(mào)易順差導致經(jīng)濟對外依存度過高，民族經(jīng)濟發(fā)展空間狹窄,出口結構難以調(diào)整;(5)貿(mào)易順差影響了國內(nèi)金融業(yè)利率市場化進程。

49.近年來，我國很多地區(qū)出現(xiàn)霧霾、揚塵天氣和沙塵暴。據(jù)報道，我國沙漠化的速度已達到每年3000多平方公里，相當于每年“消失”一個中等縣，因沙漠化造成的經(jīng)濟損失約為540億元。這說明( )

A.退耕還林、退耕還草是我國治沙防霾的必要舉措

B.我國必須堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路

C.環(huán)境治理工作是強國之路

D.我國的環(huán)境問題十分嚴重，必須大力整治

【答案】ABD

【解析】我國的強國之路是改革開放，不是環(huán)境治理工作,故C項說法錯誤。

50.勞動報酬是指勞動者因提供勞動而獲得的所有報酬的總和。下列屬于勞動報酬的是( )

A.工人小雷完成每天的工作量，按件計，當天共得人民幣120元

B.教師小霞在月底除獲得2500元工資外，還獲得學校工會發(fā)的200元過節(jié)費

C.制衣工小娟除獲當天應得的100元人民幣外，另獲加班費30元

D.教師小輝用工資購買股票，月底獲得400元股票收益

【答案】ABC

【解析】D項的股票收益屬于投資收益，不屬于勞動報酬的范疇。

三、案例分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

51.下面的短文是一名高一新生的周記。

我是個內(nèi)心孤獨的人。我身邊沒有知心朋友，內(nèi)心總是冷冷清清，沒有樂趣。

頭，像塊鐵。下面是我最想說的，也是我最困惑的。

我覺得自己像塊木。

上了初中，我那良好的人生觀、世界觀全變了。我看清了很多，明白了很多：班級——大部分是一盤散沙;優(yōu)秀的班集體——充數(shù)用的，沒有真正優(yōu)秀的班集體;班干部——鉤心斗角的龐大群體。

上完初中，我覺得小學的生活最好，現(xiàn)在的人，私心太重，沒有純粹的好人，大部分都被利益誘惑著。我覺得五六十年代的生活條件雖艱苦，但人心卻是這個時代無法比擬的。

根據(jù)短文回答問題：

(1)這名新生個性上有什么問題?(2分)

(2)如何正確看待該新生個性上的問題?(3分)

(3)如何引導新生改變不良心態(tài)?(5分)

【答案】略

【解析】(1)從短文中可看出這名新生在個性上存在孤僻、偏執(zhí)、多疑的特點。

(2)自卑、虛榮猜疑心、嫉妒心強等是青少年學生人格成長過程中常見的問題。不良的人格特征威脅到學生的身心健康，要幫助學生調(diào)整好自己，努力克服這些不良的人格特征。面對有不良心態(tài)的學生時，老師切忌直接進行批評或評價，否則逆反心理會使整個心理輔導工作陷人僵局或癱瘓狀態(tài)。

(3)首先，應該讓學生結合自己的生活事件,進行切身領悟和體驗，分辨哪些“不良”、為什么“不良”，以便深刻認識和理解其不良人格特征的表現(xiàn)和危害;其次，引導學生找出克服不良人格特征的方法和途徑,對其提出的可行的方式方法進行鼓勵;第三,檢查和監(jiān)督學生的執(zhí)行情況.對其取得的微小成績及時進行表揚;第四,提醒出現(xiàn)反復的可能,并鼓勵學生持之以恒，不畏困難;第五，引導學生學會回顧和總結,嘗試并逐漸學會辯證地分析問題解決問題的方式和方法，完善自我，提高應對學校家庭和社會問題的能力。

52.在一次關于“如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力”的研討會上，教師們紛紛發(fā)言。宋老師說：“在我的課堂上'

氣氛比較沉悶，學生很少發(fā)言，即使發(fā)言也只是按照書本上的答案回答。”劉老師說：“我們老師非常贊成培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，可不知道如何去做?！庇嗬蠋熣f：“在學校里，考試是個指揮棒，如果培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力，答題時答案五花八門，學生怎么能通過考試?”

請根據(jù)創(chuàng)造力培養(yǎng)的有關知識逐一回答老師們的困惑。

【答案】略

【解析】宋老師的困惑主要反映了課堂氣氛缺乏活力，學生缺乏創(chuàng)造性個性。對此可以從以下幾個方面解決:(1)創(chuàng)設科學的教學情境，營造良好的課堂氛圍,微發(fā)學生上課的積極性和參與度。(2)保護學生的好奇心.對于學生的回答教師要多鼓勵，解除學生對答錯題目的恐懼心理(3)注重學生創(chuàng)造性和個性的培養(yǎng)。(4)創(chuàng)新教學形式。教師應多組織合作教學情境教學、分組教學等教學形式，做到因材施教。

劉老師的困惑主要是不知道如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。對此可以從以下幾個方面解決:(1)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性認知能力;(2)注重學生創(chuàng)造性個性的塑造;(3)創(chuàng)設有利的社會環(huán)境;(4)自身進行有關創(chuàng)造性的相應培訓和專門指導。

余老師的困惑主要反映了當前教學評價中存在的問題，重結果輕過程.維度單一，方法不靈活。對此可以從以下幾個方面解決:(1)在教學評價時要注重過程，關注學生的全面發(fā)展(2)改革學業(yè)評價方式，使評價方式向綜合性、多層次.全方位方向發(fā)展,實現(xiàn)教學評價的多元化。

四、材料作文題‘本大題共30分’

材料一B某原是重點中學的初中生，因幾分之差未考取重點高中，常受到父親的諷刺、挖苦。雖然他向父親表示，一定會考取大學，但仍遭到父親的多次訓斥。在又一次受到父親奚落之后，B某忍無可忍進行反駁，被父親打了一記耳光。B某負氣出走，一周后被拉入偷竊團伙。就這樣，父親的“一記耳光”把他打入了監(jiān)獄。

材料二據(jù)《閩西日報》報道：2005年6月26日中午，中學生林某與同年級同學鐘某發(fā)生矛盾后斗毆。當晚8時許，鐘某糾集同學挾持林某到校外一小巷內(nèi)，將林某打倒在地。后來林某起身掏出水果刀，對其中的王某等人亂刺后逃離現(xiàn)場，王某經(jīng)搶救無效死亡。11月17日，縣法院以故意傷害罪判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。

材料三某市中學接連發(fā)生學生搶劫、敲詐、盜竊的案件，11名學生走上了受審臺。他們中有的是家境貧寒，卻貪圖享受、擺闊氣，錢不夠花，就拉幫結伙，當“老大”，去偷去搶;有的是怕受欺負，找靠山，求保護，主動靠近惡勢力，跟著學抽煙、喝酒。搶劫團伙的成員，有的原本學習不錯，老老實實，是團伙搶劫、敲詐的對象，被幾個嘴巴打下來，就混在了一起，從受害者變成害人者。為什么會有這么多學生走上搶劫犯罪的道路?除了他們自身的原因外，學校無所作為，歪風邪氣彌漫，打架斗毆不斷，大欺小、強凌弱、敲詐勒索司空見慣，這些都成為犯罪團伙滋生猖狂的溫床。材料四中國青少年研究中心去年在12個省區(qū)開展了一年的調(diào)查研究，調(diào)查對象為管教所中的未成年犯、社區(qū)服刑的未成年人、專門學校的學生和普通學校的學生四類。調(diào)查顯示，未成年人犯罪仍是嚴重的社會問題，并且，現(xiàn)階段未成年人犯罪呈現(xiàn)低齡化。對14～18歲未成年人的犯罪調(diào)查結果顯示，約35%是16歲犯罪，31.20/0是15歲犯罪，14歲未成年人犯罪所占比例有所增加，達到20.11010，而在2001年，14歲未成年人犯罪比例為12.30/0。

關于未成年人違法犯罪的原因，被調(diào)查的管理人員認為“家庭教育不當”“不良交友”“法制觀念淡薄”“學校教育的缺陷”是主要原因，其中家庭因素所占比例最高，達到16.90/0。具體而言，不良家庭因素包括不良的家庭結構、不當?shù)募彝ソ甜B(yǎng)方式、不完善家庭的經(jīng)濟文化環(huán)境。其中，不良家庭結構體現(xiàn)為：松散型家庭，如留守兒童家庭、未成年人離家打工的家庭;流動式家庭，如未成年人跟隨打工父母到城市生活的家庭;殘缺的家庭，如父母去世、父母在監(jiān)獄服刑的家庭。

請根據(jù)以上四則材料，結合自己所學的中小學學生法制教育知識，以法制觀與青少年的健康成長為主題，自擬題目，寫一篇1000字左右的議論文。

【答案】略

【解析】對于議論文，建議采取三段論的方法進行寫作:

(1)確定論點。根據(jù)寫作要求,并結合四則材料內(nèi)容,論點可擬定為“法制教育對青少年健康成長至關重要”。

(2)展開論證。在此可通過列舉正反論據(jù)對中心論點進行論證。在進行反面論證時可結合材料內(nèi)容具體闡述青少年犯罪的現(xiàn)狀,進一步分析犯罪原因一在學校、家庭社會”三位一一體”的教育網(wǎng)絡中缺乏法制教育。需要注意的是，展開論證時需論據(jù)充分、語言精煉、論證合理，并有嚴密的邏輯性。

(3)結論點題。在此主要是總結上文的論據(jù),得出結論，點明中心論點。

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