【導(dǎo)讀】為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013年社會(huì)工作師考試課程全面的了解社會(huì)工作師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2013年社會(huì)工作師考試模擬試題，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！

 二、多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。)

1．在下面哪種情況下可以對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)行轉(zhuǎn)介（?。?。

A．服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題不屬于本機(jī)構(gòu)服務(wù)的內(nèi)容范圍

B．服務(wù)對(duì)象不屬于該區(qū)域的人員，因此社會(huì)工作者無(wú)法進(jìn)行服務(wù)

C．社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系緊張

D．社會(huì)工作者由于其他需要，調(diào)離了該機(jī)構(gòu)

E．社會(huì)工作者生病，需要休養(yǎng)

2．社會(huì)工作者小王剛參加工作不久，某天，李某前來(lái)小王所在的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助，督導(dǎo)安排小王去接待，在接案的過(guò)程中，小王需要完成（?。讉€(gè)方面的工作要求。

A．了解李某的求助意愿

B．促使李某成為服務(wù)對(duì)象

C．明確李某的要求

D．初步評(píng)估李某的問(wèn)題和需要

E．和李某制定工作計(jì)劃

3．小文是一位單親媽媽，自己帶著一名三歲女兒，現(xiàn)在下崗在家，生活很困難。社會(huì)工作者征詢了小文的意見(jiàn)，幫助她聯(lián)系工作，并且?guī)退蚱渌谏鐓^(qū)申請(qǐng)困難補(bǔ)助，并聯(lián)系幼兒園減免小文女兒的學(xué)費(fèi)。社會(huì)工作者在上述過(guò)程中運(yùn)用的個(gè)案管理實(shí)施原則包括（　）。

A．專業(yè)合作原則

B．服務(wù)協(xié)調(diào)原則

C．資源整合原則

D．效益優(yōu)先原則

E．服務(wù)對(duì)象參與原則

4.根據(jù)理性情緒治療模式的理論假設(shè)，下列哪些觀點(diǎn)屬于非理性觀念（?。?。

A．如果遇到與自己希望不一致的事情，就感覺(jué)不開(kāi)心，但不會(huì)覺(jué)得很糟糕

B．人的不快是由外在環(huán)境原因造成的，人無(wú)法控制自己的悲傷和情緒困擾

C．逃避困難和責(zé)任比面對(duì)它們更容易

D．對(duì)于任何一個(gè)問(wèn)題，都應(yīng)該有正確的、完美的解決方法，如果找不到，就會(huì)很糟糕

E．人的行為受到過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的影響，只要一件事情對(duì)求助者產(chǎn)生了影響，這種影響就會(huì)持續(xù)一輩子

5．社會(huì)工作者決定運(yùn)用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式為小偉的家庭進(jìn)行服務(wù)，社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中需要完成下列哪幾項(xiàng)任務(wù)（?。?。

A．改變小偉家庭成員的看法

B．改善小偉家庭的結(jié)構(gòu)

C．改變小偉家庭的錯(cuò)誤觀念

D．關(guān)注小偉家庭功能的評(píng)估

E．以家庭為焦點(diǎn)進(jìn)行工作

6．人本治療模式改變了以往個(gè)案輔導(dǎo)模式的工作重點(diǎn)，此模式的主要特點(diǎn)是（?。?。

A．積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問(wèn)題

B．注重社會(huì)工作者本身的品格和態(tài)度

C．采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對(duì)象．

D．強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系

E．關(guān)注個(gè)案輔導(dǎo)過(guò)程

7．關(guān)于危機(jī)介入模式的說(shuō)法不正確的有（?。?。

A．危機(jī)介入模式是一種具體的工作方法

B．危機(jī)介入模式有完整系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)

C．危機(jī)的發(fā)展一般分為發(fā)生、應(yīng)對(duì)、解決危機(jī)幾個(gè)階段

D．危機(jī)可以分為成長(zhǎng)危機(jī)、情境危機(jī)

E．危機(jī)介入的目的是在有限的時(shí)間內(nèi)快速、有效地幫助服務(wù)對(duì)象擺脫危機(jī)的影響

8．金某是家中唯一的男孩，家人對(duì)他很是溺愛(ài)，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常和一些不良人員混在一起，喜歡打臺(tái)球，看電視。具備下列哪些條件可以使社會(huì)工作者運(yùn)用任務(wù)中心模式對(duì)金某開(kāi)展服務(wù)（?。?。

A．金某知道自身的問(wèn)題

B．金某愿意處理這些問(wèn)題

C．金某承認(rèn)這些問(wèn)題的存在

D．金某有能力解決這些問(wèn)題

E．金某處于正常的生活狀態(tài)

9．在個(gè)案會(huì)談的過(guò)程中，社會(huì)工作者需要運(yùn)用一些技巧更好地開(kāi)展工作，其中支持性的技巧包括（　）。

A．友好的視線接觸

B．專心的傾聽(tīng)

C．幫助服務(wù)對(duì)象整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受

D．為服務(wù)對(duì)象提供必要的信息

E．設(shè)身處地體驗(yàn)服務(wù)對(duì)象內(nèi)心感受

10．在個(gè)案工作服務(wù)過(guò)程中，評(píng)估的主要內(nèi)容包括（?。?。

A．服務(wù)介入的人力、物力以及其他資源投入

B．工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度

C．督導(dǎo)對(duì)社會(huì)工作者服務(wù)工作的評(píng)價(jià)

D．服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)工作的滿意程度

E．服務(wù)對(duì)象的改變狀況

多項(xiàng)選擇題

1．【答案】AB

【解析】只有兩種情況才允許提供必要的轉(zhuǎn)介服務(wù)，即AB兩項(xiàng)。

【命題點(diǎn)撥】本題考查個(gè)案工作程序中的轉(zhuǎn)介。需要轉(zhuǎn)介的情況考生需要重點(diǎn)記憶。

2．【答案】ABCD

【解析】社會(huì)工作者在接案過(guò)程中有四個(gè)方面的工作要求，即ABCD

【命題點(diǎn)撥】本題考查個(gè)案工作程序中的接案。教材中明確提出接案的四方面工作要求，考生要重點(diǎn)記憶。

3．【答案】BCE

【解析】社會(huì)工作者承擔(dān)了整合工作單位、社區(qū)、幼兒園等多個(gè)機(jī)構(gòu)的工作，符合服務(wù)協(xié)調(diào)原則；利用這些資源幫助案主，符合資源整合原則；在服務(wù)過(guò)程中案主表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)，符合服務(wù)對(duì)象參與原則。

【命題點(diǎn)撥】本題考查個(gè)案管理的實(shí)施原則。個(gè)案管理的實(shí)施原則可以結(jié)合案例進(jìn)行多角度考核，考生要對(duì)個(gè)案管理的實(shí)施原則進(jìn)行重點(diǎn)理解。

4．【答案】BCDE

【解析】非理性信念的特點(diǎn)有絕對(duì)化、普遍化和抽象化，D項(xiàng)信念具有絕對(duì)化特點(diǎn)，BC項(xiàng)信念具有抽象化特點(diǎn)，E項(xiàng)具有普遍化特點(diǎn)，A項(xiàng)不具有這些特點(diǎn)。

【命題點(diǎn)撥】本題考查對(duì)于理性情緒治療模式非理性觀念的準(zhǔn)確理解?？忌梢詤⒖及固岢龅?1種非理性信念。

5.【答案】ABC

【解析】ABC三項(xiàng)是結(jié)構(gòu)式家庭治療模式需要完成的三個(gè)方面的任務(wù)，它們同屬于結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的特點(diǎn)之一。D項(xiàng)和E項(xiàng)都是結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的特點(diǎn)。

【命題點(diǎn)撥】本題考查結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的特點(diǎn)之家庭功能恢復(fù)?？忌谟洃浀臅r(shí)候，只需把握改變看法、結(jié)構(gòu)、觀念即可。

6.【答案】BDE

【解析】A項(xiàng)是危機(jī)介入模式的特點(diǎn)，C項(xiàng)是心理社會(huì)治療模式的特點(diǎn)。

【命題點(diǎn)撥】本題考查對(duì)人本治療模式特點(diǎn)的準(zhǔn)確理解。

7.【答案】BC

【解析】B項(xiàng)說(shuō)法不正確，危機(jī)介入模式?jīng)]有完整系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。C項(xiàng)說(shuō)法不正確，危機(jī)的發(fā)展一般分為發(fā)生、應(yīng)對(duì)、解決危機(jī)和恢復(fù)期四個(gè)階段。

【命題點(diǎn)撥】本題考查對(duì)危機(jī)介入模式的掌握。

8.【答案】ABCD

【解析】任務(wù)中．心模式認(rèn)為，要成為可以處理的問(wèn)題需要具備四個(gè)條件：服務(wù)對(duì)象知道這個(gè)問(wèn)題存在，服務(wù)對(duì)象承認(rèn)這是一個(gè)問(wèn)題，服務(wù)對(duì)象愿意處理這個(gè)問(wèn)題，服務(wù)對(duì)象有能力處理這個(gè)問(wèn)題。根據(jù)案例的具體情況，答案為ABCD

【命題點(diǎn)撥】本題考查任務(wù)中心模式中界定問(wèn)題需要具備的條件。這些基本條件要與任務(wù)中心模式的五個(gè)基本要求區(qū)別并重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

9．【答案】ABE

【解析】支持性技巧包括專注，傾聽(tīng)，同理心和鼓勵(lì)。A項(xiàng)是專注的表現(xiàn)，B項(xiàng)是傾聽(tīng)技巧，C項(xiàng)是引領(lǐng)性技巧中的澄清，D項(xiàng)是影響性技巧中的提供信息，E項(xiàng)是同理心?！久}點(diǎn)撥】本題考查個(gè)案工作的會(huì)談技巧。個(gè)案工作的三種會(huì)談技巧不僅要熟知，而且要知道三種技巧包括哪些具體技巧，各種技巧的含義也是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

10．【答案】ABE

【解析】需要區(qū)分評(píng)估內(nèi)容和評(píng)估方法，本題中，CD是評(píng)估方法。

【命題點(diǎn)撥】本題考查個(gè)案工作評(píng)估的知識(shí)。評(píng)估是個(gè)案工作程序的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是貫穿個(gè)案工作始終的一種重要技巧。對(duì)于評(píng)估的復(fù)習(xí)可以把個(gè)案工作評(píng)估階段和個(gè)案工作評(píng)估技巧結(jié)合起來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于評(píng)估工作的主要內(nèi)容及其方法要重點(diǎn)掌握。

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