為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)社會(huì)工作師考試課程，全面的了解社會(huì)工作師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2011年社會(huì)工作師考試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

16．小組工作者在( )中扮演影響者角色。

A．社會(huì)目標(biāo)模式

B．治療模式

C．發(fā)展模式

D．家庭治療模式

E．互動(dòng)模式

l7．小組目標(biāo)清晰，凝聚力出現(xiàn)，整合性和穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，這一階段屬于小組工作的( )。

A．準(zhǔn)備期

B．小組初期

C．小組中期

D．小組后期

E．小組結(jié)束期

1 8．社會(huì)工作者在社會(huì)策劃模式中扮演方案實(shí)施者和( )的角色。

A．使能者

B．技術(shù)專(zhuān)家

C．教育者

D．中介者

E．治療者

19．在居委會(huì)開(kāi)展的聽(tīng)證會(huì)上，當(dāng)居民們被問(wèn)及小區(qū)內(nèi)是否需要安裝電子攝像頭時(shí)，居民們紛紛表示最近小區(qū)內(nèi)自行車(chē)、助動(dòng)車(chē)經(jīng)常被偷，安裝攝像頭很有必要，居民的這種反應(yīng)屬于( )。

A．感覺(jué)性需要

B．表達(dá)性需要

C．比較性需要

D．基礎(chǔ)性需求

E．規(guī)范性需求

20．我國(guó)的民政部屬于政府主管社會(huì)保障(事務(wù))行政機(jī)構(gòu)中的( )。

A．獨(dú)立的社會(huì)福利行政主管機(jī)關(guān)

B．社會(huì)福利與衛(wèi)生合并的行政主管機(jī)關(guān)

C．社會(huì)福利與勞工合并的行政主管機(jī)關(guān)

D．社會(huì)福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機(jī)關(guān)

E．社會(huì)福利與其他公共行政職能混合的行政主管機(jī)構(gòu)

21．下列選項(xiàng)中，( )不是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的特征。

A．通常通過(guò)運(yùn)用職位賦予的合法權(quán)力來(lái)領(lǐng)導(dǎo)下屬

B．通過(guò)溝通的方式與下屬員工相處

C．在策略方面給予員工適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

D．運(yùn)用客觀事實(shí)來(lái)說(shuō)服員工

E．運(yùn)用機(jī)構(gòu)所制定的政策來(lái)影響員工

22．把研究問(wèn)題置于理想場(chǎng)景中，通過(guò)嚴(yán)格的控制和策劃，使得所研究的，量及其關(guān)系得以體現(xiàn)，這是研究方法中的( )。

A．定量研究

B．定性研究

C．問(wèn)卷調(diào)查

D．實(shí)驗(yàn)研究

E．個(gè)案研究

23．督導(dǎo)者對(duì)被督導(dǎo)者完成任務(wù)時(shí)所需的知識(shí)和技能給予指導(dǎo)，協(xié)助被督導(dǎo)者達(dá)成專(zhuān)業(yè)上的發(fā)展，這屬于( )。

A．行政的功能

B．指導(dǎo)的功能

C．教育的功能

D．支持的功能

E．監(jiān)督的功能

24．督導(dǎo)者促使被督導(dǎo)者了解組織和樹(shù)立正確的工作態(tài)度，發(fā)揮了( )。

A．行政的功能

B．指導(dǎo)的功能

C．教育的功能

D．支持的功能

E．監(jiān)督的功能

25．督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與感受、解釋疑惑、指導(dǎo)工作，促進(jìn)其發(fā)展，支持被督導(dǎo)者做好服務(wù)，這一時(shí)期屬于( )。

A．督導(dǎo)前期

B．開(kāi)展期

C．工作期

D．終結(jié)期

E．反饋期

26．強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的客觀性和外部原因，具有自然主義傾向，忽視“人”的因素及歷史、文化因素，推崇這一觀點(diǎn)的是( )。

A．結(jié)構(gòu)主義方法論

B．馬克思主義方法論

C．后現(xiàn)代主義方法論

D．反實(shí)證主義方法論

E．實(shí)證主義方法論

27．中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)成立于( )，它的成立推進(jìn)了我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的進(jìn)程。

A．1986 年

B．1989 年

C．1991 年

D．1992 年

E．1994 年

28．在美國(guó)，( )是不從事社會(huì)福利工作的機(jī)構(gòu)。

A．衛(wèi)生醫(yī)療

B．公民和社會(huì)團(tuán)體

C．基金會(huì)

D．宗教團(tuán)體

E．藝術(shù)和文化團(tuán)體

29．認(rèn)為社會(huì)工作者不應(yīng)該把自己當(dāng)作機(jī)器，尤其是服務(wù)對(duì)象迫切需要社會(huì)工作者給予價(jià)值支持的時(shí)候，更應(yīng)該盡其所能履行專(zhuān)業(yè)服務(wù)職責(zé)的足( )。

A．情感中立

B．情感介入

C．價(jià)值中立

D．價(jià)值介入

E．利益中立

30．現(xiàn)代國(guó)家最基本的社會(huì)福利制度是( )。

A．就業(yè)服務(wù)

B．社會(huì)救助

C．家庭服務(wù)

D．城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展

E．老人社會(huì)服務(wù)

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