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2012年社會工作師考試模擬試題精選20

發(fā)表時間:2011/11/9 8:25:56 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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為了您更好的參加社會工作師考試,小編特編輯整理了社會工作師考試重點復(fù)習資料,希望對您參加社會工作師考試有所幫助!

 21.社區(qū)矯正是一個注重理論與實際緊密結(jié)合的、涉及面廣、政策性強、講求操作的社會工作實務(wù)領(lǐng)域,綜合了眾多專業(yè)學(xué)科的理論、知識和方法,其健康發(fā)展,需要加強這些理論、知識和方法的研究,指的是( )。

A.社會工作研究在社區(qū)矯正中的運用

B.社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用

C.社會工作方法在社區(qū)矯正中的運用

D.個案工作方法在社區(qū)矯正中的運用

E.小組工作方法在社區(qū)矯正中的運用

22.將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會服務(wù);又將服務(wù)經(jīng)驗上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂,是指( )。

A.社會工作研究在社區(qū)矯正中的運用

B.社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用

C.社會工作方法在社區(qū)矯正中的運用

D.個案工作方法在社區(qū)矯正中的運用

E.小組工作方法在社區(qū)矯正中的運用

23.挖掘社區(qū)志愿力量,共同參與社區(qū)矯正工作屬于( )。

A.社會工作研究在社區(qū)矯正中的運用

B.社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用

C.社會工作方法在社區(qū)矯正中的運用

D.個案工作方法在社區(qū)矯正中的運用

E.小組工作方法在社區(qū)矯正中的運用

24.社會救助是社會成員因個人原因、自然原因或社會原因生活發(fā)生嚴重困難時,由政府和社會對其提供( )的救助制度。

A.食物和現(xiàn)金

B.基本物質(zhì)保障

C.生活補助

D.困難補助

E.幫助和服務(wù)

25.社會救助強調(diào)國家和社會對維護社會成員( )的責任和義務(wù)。

A.基本物質(zhì)生活

B.基本生存權(quán)利

C.最低生活保障

D.個人發(fā)展

E.生存和發(fā)展

26.除了一些長期固定的救助對象外,對于大部分救助對象而言,一旦他們擺脫了困難,社會救助就會隨之而終止,這說明了社會救助的( )。

A.暫時性

B.短期性

C.應(yīng)急性

D.時限性

E.臨時性

27.在向陷入生活困境的社會成員提供物資或現(xiàn)金給付或援助以滿足其基本生存需求的同時再向其提供非現(xiàn)金、非物質(zhì)型的服務(wù),屬于( )。

A.疊加式的保障服務(wù)

B.重疊式的保障服務(wù)

C.嵌入式的保障服務(wù)

D.并入式的保障服務(wù)

E.疊嵌式的保障服務(wù)

28.家庭社會工作的工作對象是( )。

A.學(xué)校

B.社區(qū)

C.家庭

D.小組

E.社會

29.( )成為婚姻的第一需要和婚姻質(zhì)量的第一標準。

A.浪漫愛情

B.親子關(guān)系

C.家庭親屬關(guān)系

D.事業(yè)成功

E.富裕

30.( )仍然是當今家庭依賴的主要對象,既體現(xiàn)出中國注重家庭的傳統(tǒng),也顯現(xiàn)了社會福利保障體系的薄弱。

A.單位的支持

B.家庭親屬網(wǎng)絡(luò)的支持

C.同事的支持

D.國家政策的支持

E.鄰里的支持

31.根據(jù)人際溝通分析論,哪種類型的人是心理健康者,也是實施輔導(dǎo)工作欲達成的目標?( )

A.我不好,你好

B.我不好。你也不好

C.我好,你不好

D.我好,你也好

E.以上都不正確

32.當一個人對另一個人有所期望而沒有得到預(yù)期的反應(yīng),兩人之間的人際溝通形式屬于( )。

A.互補溝通

B.暖昧溝通

C.交錯溝通

D.垂直搗通

E.平行溝通

33.就( )而言,學(xué)校社會工作即學(xué)校中的社會服務(wù),是運用社會工作的理論與方法,在學(xué)校領(lǐng)域所實施的一種專業(yè)服務(wù)。

A.本質(zhì)

B.對象

C.工作者

D.功能

E.目的

34。對社區(qū)居民進行社區(qū)禮儀、鄰里相處技巧、法律法規(guī)與安壘、保護環(huán)境節(jié)約資源、維護社區(qū)衛(wèi)生、培養(yǎng)公共意識等內(nèi)容的社區(qū)教育,屬于( )。

A.家庭生活教育

B.民主恩想教育

C.社會公德教育

D.文化科學(xué)教育

E.生命健康教育

35.關(guān)于城市居民最低生活保障制度的保障對象,描述不準確的一項是( )。

A.“三無”人員

B.領(lǐng)取失業(yè)救濟金期間或失業(yè)救濟期滿仍未能重新就業(yè),家庭人均收入低于最低生活保障標準的居民

C.從業(yè)人員在領(lǐng)取最低工資、下崗人員領(lǐng)取最低生活費、離退休人員領(lǐng)取最低離退休金后,其家庭人均收入低于最低生活保障標準的居民

D.原民政部門管理的特殊救濟對象

E.夫妻雙方及子女為非農(nóng)業(yè)戶口,具備特殊條件且家庭人均收入低于當?shù)刈畹蜕畋U暇€的居民

36.( )是主要提供給老人、殘障人士的服務(wù)。

A.出院計劃

B.外展服務(wù)

C.危機干預(yù)

D.慢性病及嚴重疾病照顧

E.心理社會評估

37.有一組學(xué)生在一間兒童醫(yī)院實習,觀察到病兒的家長壓力非常大,情緒總是隨著孩子的病情變化而變化,認為長此以往不利于孩子的治療,也不利于家長的身體健康,于是決定為家長們開辦一個減壓小組,不料家長完全沒有興趣了解壓力的影響與減壓的技巧,反而非常關(guān)注照顧兒童的知識,第一次的小組活動很不順利。學(xué)生們做了深刻反省后,在第二次活動中找來醫(yī)護人員講解照顧的問題,并回答家長的提問。在后來的小組活動中,學(xué)生們不斷了解家長的需求,將減壓與家長的關(guān)注聯(lián)結(jié)起來,家長們越來越樂于參加小組聚會,情緒壓力也得到了一定的緩解。此案例說明醫(yī)務(wù)小組工作者應(yīng)注意( )。

A.除遵循一般的小組工作原則外,在發(fā)展小組目標方面要考慮機構(gòu)與患者的特殊性

B.采用封閉式小組工作方法

C.在小組成員選擇方面,要注意處在疾病不同治療階段小組成員關(guān)注的問題會不同

D.明確自己所要扮演的角色

E.深層次地與案主溝通、接納

38.( )是傳統(tǒng)的、也是目前最主要的醫(yī)務(wù)社會工作領(lǐng)域。

A.公共衛(wèi)生社會工作

B.精神健康社會工作

C.醫(yī)院社會工作

D.康復(fù)社會工作

E.心理咨詢社會工作

39.矯正社會工作在中國的最主要的適用領(lǐng)域是( )。

A.司法判決前的矯正

B.司法筍J決后的矯正

C.監(jiān)獄中的矯正

D.家庭矯正

E.社區(qū)矯正

40.老年社會工作是以( )為指導(dǎo)開展的專業(yè)服務(wù)活動。

A.利他主義

B.人道主義

C.人本主義

D.人文關(guān)懷

E.社會公德

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