社會(huì)工作師考試單選題

 1、在人的一生中有這樣一個(gè)時(shí)期，它是自我辨識與認(rèn)定的重要時(shí)期，在此時(shí)期發(fā)展不利者，將阻礙以后人生各時(shí)期心理社會(huì)危機(jī)的克服，這一時(shí)期也被稱作人生發(fā)展的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)期是（）。

A.嬰兒期

B.兒童期

C.青少年期

D.老年期

2、我國《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定未滿（）周歲的男女為未成年人。

A.16

B.18

C.20

D.22

3、能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)屬于（）。

A.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作

B.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作

C.治療性的青少年社會(huì)工作

D.開創(chuàng)性的青少年社會(huì)工作

4、預(yù)防性的青少年社會(huì)工作是指通過社會(huì)工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙青少年社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行（）的過程。

A.咨詢與服務(wù)

B.干預(yù)和治療

C.拓展與輔導(dǎo)

D.早期發(fā)現(xiàn)和控制

5、社會(huì)工作一直強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，在青少年成長的微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，（）的影響力無疑是最大的。

A.同輩群體

B.家庭

C.學(xué)校

D.社會(huì)

6、青少年個(gè)案服務(wù)計(jì)劃的基本指引和理論基礎(chǔ)是（）。

A.社會(huì)工作價(jià)值觀

B.社會(huì)工作理論模式

C.社會(huì)工作技巧

D.社會(huì)工作理念

7、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用小組過程及小組動(dòng)力去影響服務(wù)對象的態(tài)度和行為的社會(huì)工作方法是（）。

A.個(gè)案方法

B.小組方法

C.社區(qū)方法

D.社會(huì)工作行政方法

8、社會(huì)工作者在小組工作之前必須制訂小組工作計(jì)劃書，在每次小組活動(dòng)結(jié)束后必須及時(shí)撰寫（）。

A.小組活動(dòng)評估報(bào)告

B.小組活動(dòng)記錄

C.組員考勤表

D.組員鑒定表

9、不為任何物質(zhì)報(bào)酬，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強(qiáng)制，基于道義、新年、良知、同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人員是（）。

A.社會(huì)工作者

B.社區(qū)志愿者

C.社區(qū)服務(wù)員

D.社區(qū)經(jīng)理人

10、以結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題，則認(rèn)為個(gè)人不是問題產(chǎn)生的原因，是社區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會(huì)功能的正常發(fā)揮，因此要從（）的角度去調(diào)整各種關(guān)系。

A.社區(qū)環(huán)境

B.社會(huì)制度

C.社會(huì)結(jié)構(gòu)

D.社會(huì)政策

11、根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策的工作屬于（）。

A.青少年社會(huì)工作研究

B.青少年社會(huì)工作行政

C.青少年福利工作

D.青少年教育工作

12、每個(gè)青少年都有獨(dú)特的成長經(jīng)歷，每個(gè)人對待環(huán)境變化也都有獨(dú)特的反應(yīng)與調(diào)適方式。社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)青少年的不同情況制訂（）的服務(wù)計(jì)劃。

A.多樣化

B.專業(yè)化

C.個(gè)別化

D.靈活化

13、由于存在"代購"或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，社會(huì)工作者通過對父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作方法是一種（）。

A.家庭暴力介入

B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)

C.解決特殊困難

D.代際沖突輔導(dǎo)

14、青少年在發(fā)展階段對別人的評價(jià)特別敏感，社會(huì)工作的價(jià)值理念也是把（）放在第一位。

A.尊重

B.同理

C.個(gè)別化

D.接納

15、治療性青少年社會(huì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容是（）。

A.矯正服務(wù)

B.控制室教育

C.補(bǔ)償式教育

D.學(xué)歷教育

社會(huì)工作師考試多選題 

 1、青少年時(shí)期的最主要特點(diǎn)是（）。

A.多變

B.創(chuàng)新

C.反叛

D.單純

2、從生理發(fā)展的角度看，青少年處于青春發(fā)育期，其特點(diǎn)表現(xiàn)為（）。

A.體型迅速變化

B.身體內(nèi)部技能還不夠健全

C.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)

D.性成熟

3、青少年的智力、情緒和情感、自我意識、性格、性意識、成長和發(fā)展性需求等方面呈現(xiàn)出的主要特點(diǎn)為（）。

A.主體與客體的互動(dòng)

B.動(dòng)蕩與穩(wěn)定的結(jié)合

C.突變與漸變的統(tǒng)一

D.理性與感性的交織

4、宏觀層面的青少年社會(huì)工作包括（）。

A.青少年法規(guī)政策倡導(dǎo)、制定及修改

B.青少年社區(qū)工作

C.建立青少年組織

D.青少年家庭輔導(dǎo)

5、發(fā)展性的青少年社會(huì)工作主要包括（）。

A.提供文化、體育、娛樂場所

B.為犯罪青少年及過失青年提供矯治服務(wù)

C.提供國內(nèi)外時(shí)事信息的服務(wù)

D.提供青少年發(fā)展的知識輔導(dǎo)服務(wù)

E.提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)

6、治療性的青少年社會(huì)工作主要包括（）。

A.為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)

B.為由需要的青少年提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及安置服務(wù)

C.為功能失調(diào)以及人際適應(yīng)不良的青少年提供治療性服務(wù)

D.設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，使青少年建立正確的人生目標(biāo)

E.為困難家庭的青少年提供就學(xué)或生活補(bǔ)助

7、預(yù)防性的青少年社會(huì)工作主要包括（）。

A.為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)

B.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境

C.改善青少年社區(qū)生活環(huán)境

D.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策

8、社會(huì)工作行政是一個(gè)把服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的行為，其具體工作包括（）。

A.制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策

B.把規(guī)劃和政策化為具體的青少年服務(wù)活動(dòng)，修改機(jī)構(gòu)服務(wù)規(guī)劃和政策

C.做好家庭層面的社會(huì)工作服務(wù)

D.建立機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理機(jī)制和程序

9、青少年服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理制度、機(jī)制和程序的具體內(nèi)容包括（）。

A.開發(fā)新產(chǎn)品

B.組織與領(lǐng)導(dǎo)

C.督導(dǎo)訓(xùn)練

D.制定預(yù)算

E.評估與研究

10、青少年社會(huì)工作研究可以包括（）。

A.青少年群體特征和社會(huì)環(huán)境狀況研究

B.青少年需求調(diào)查和服務(wù)設(shè)計(jì)研究

C.兒童群眾特征和心理研究

D.社會(huì)服務(wù)與政策改善研究

E.社會(huì)工作理論研究

11、從事青少年社會(huì)工作應(yīng)該具備的基本專業(yè)價(jià)值觀有（）。

A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)

B.接納與關(guān)愛青少年

C.忽略青少年的個(gè)別需求

D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化、不斷成長的能力

12、從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看，青少年社會(huì)工作可以分為（）。

A.發(fā)展性青少年社會(huì)工作服務(wù)

B.治療性青少年社會(huì)工作服務(wù)

C.預(yù)防性青少年社會(huì)工作服務(wù)

D.長期性青少年社會(huì)工作服務(wù)

13、青少年社會(huì)工作的主要方法有（）。

A.個(gè)案工作方法B小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.協(xié)調(diào)工作方法

14、家庭在青少年的成長過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，不當(dāng)?shù)募彝ソ甜B(yǎng)方式及不良的家庭結(jié)構(gòu)都會(huì)對青少年產(chǎn)生不良影響，其中包括（）。

A.家庭關(guān)系疏離

B.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不良

C.家庭結(jié)構(gòu)不完整

D.父母與青少年互動(dòng)不良

15、在社區(qū)層面開展青少年社會(huì)工作服務(wù)的主要內(nèi)容包括（）。

A.社會(huì)倡導(dǎo)工作

B.社會(huì)意識提升工作

C.家庭結(jié)構(gòu)的調(diào)整與功能修復(fù)工作

D.社區(qū)志愿者的發(fā)動(dòng)與組織工作

社會(huì)工作師考試答案

 一、1.C2.B3.A4.D5.B6.B7.B8.A9.B10.C11.B12.C13.D14.A15.A

二、1.ABC2.ACD3.ABC4.ABC5.ACDE6.ABCE7.BCD8.ABD9.BCDE10.ABDE11.ABD12.ABC13.ABC14.ACD15.ABD

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（責(zé)任編輯：xy）