一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

1、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。下列社會(huì)工作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作內(nèi)容的是( )

A.對(duì)患者進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)

B.對(duì)醫(yī)療事故進(jìn)行鑒定

C.預(yù)防傳染病流行

D.幫助患者申請(qǐng)公共援助

2、社會(huì)工作者在對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小軍開(kāi)展的個(gè)案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，此時(shí)，社會(huì)工作者首先應(yīng)該( )

A.向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報(bào)告

B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)

C.辨別小軍是否有受到虐待的危險(xiǎn)

D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)

3、以家庭為中心方法的主要實(shí)務(wù)內(nèi)容的最后一項(xiàng)是要及時(shí)結(jié)案，那么可以結(jié)案的標(biāo)志是( )

A.家庭工作團(tuán)隊(duì)評(píng)估顯示兒童成長(zhǎng)的環(huán)境安全、永久和持續(xù)時(shí)

B.評(píng)估家庭處理問(wèn)題能力得到提高時(shí)

C.評(píng)估顯示家庭關(guān)系得到明顯改善時(shí)

D.評(píng)估顯示家庭育兒理念和態(tài)度有所改變時(shí)

4、現(xiàn)階段我國(guó)社區(qū)教育的內(nèi)容有很多，其中對(duì)居民進(jìn)行居室布置、花草養(yǎng)護(hù)、生活理財(cái)?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育屬于( )教育。

A.社區(qū)

B.家庭生活

C.健康

D.文化科學(xué)

5、對(duì)于有問(wèn)題的家庭，家庭社會(huì)工作的核心目標(biāo)是( )

A.給家庭提供具體幫助

B.增強(qiáng)家庭能力

C.幫助家庭恢復(fù)其社會(huì)功能

D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系

6、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者組織精神病患者家屬們開(kāi)展小組活動(dòng)，一同分享體會(huì)，學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于( )

A.心理教育小組

B.家庭治療小組

C.家庭支持小組

D.家庭輔導(dǎo)小組

7、殘疾人社會(huì)工作的目的與宗旨是幫助殘疾人( )

A.增強(qiáng)自助能力

B.提高社會(huì)地位

C.改變世界觀

D.促進(jìn)與社會(huì)的融合

8、三年前父親因病去世后，小麗與母親相依為命。小麗學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好，小麗的母親花了很多時(shí)間輔導(dǎo)小麗，仍不見(jiàn)效果，母女倆都很著急，便向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者小丁與小麗及其母親一起分析情況，討論提高小麗學(xué)習(xí)成績(jī)的可行方法，小丁讓小麗的母親看到，小麗雖然在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，領(lǐng)會(huì)和理解較慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此來(lái)增強(qiáng)母親對(duì)小麗學(xué)習(xí)的信心。社會(huì)工作者進(jìn)一步指出，母親也應(yīng)培養(yǎng)小麗獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。在小丁的服務(wù)中，突出體現(xiàn)了家庭社會(huì)工作中的( )原則。

A.家庭處境

B.幫助家庭成員增能

C.家庭個(gè)別化

D.滿足家庭成員需要

9、以下選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)老年工作的根本目標(biāo)的是( )

A.促進(jìn)老有所學(xué)

B.促進(jìn)老有所依

C.促進(jìn)老有所為

D.促進(jìn)老有所樂(lè)

10、抗逆力理論側(cè)重于對(duì)案主( )的挖掘。

A.個(gè)性因素

B.共性因素

C.保護(hù)性因素

D.社會(huì)性因素

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（責(zé)任編輯：hbz）

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