漯河剿簇物流有限公司

當(dāng)前位置:

2011年社會(huì)工作者考試:初級(jí)預(yù)測(cè)試題1

發(fā)表時(shí)間:2011/5/28 13:36:50 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
關(guān)注公眾號(hào)

 為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)社會(huì)工作師考試,全面的了解社會(huì)工作師考試教材的相關(guān)重點(diǎn),小編特編輯匯總了2011年社會(huì)工作師考試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)資料,希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

一、單項(xiàng)選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項(xiàng)中,只有1個(gè)最符合題意)

1.要想成為一名合格的社會(huì)工作者,必須具備的能力有( )。

①良好的心理素質(zhì);②持續(xù)學(xué)習(xí)的能力;③一定的文化能力;④一定的實(shí)務(wù)技術(shù)能力;⑤正確的倫理道德觀念。

A.①②③④⑤

B.②③

C.①③④

D.①②③④

E.②④⑤

【答案】D

【解析】社會(huì)工作是實(shí)務(wù)型的工作,它的實(shí)質(zhì)是以一系列的具體活動(dòng)將社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象聯(lián)結(jié)起來,通過相互配合與努力,改變服務(wù)對(duì)象的困境狀態(tài)。在社會(huì)工作過程中,社會(huì)工作者的能力具有重要意義。社會(huì)工作者需要具備多種能力,主要有:①技術(shù)能力;②文化能力;③心理素質(zhì);④持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

2.在專業(yè)服務(wù)過程中,社會(huì)工作者要從內(nèi)心接納服務(wù)對(duì)象,將他們看做是工作過程中的重要伙伴,這體現(xiàn)了( )。

A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納

B.對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重與包容

C.以服務(wù)對(duì)象為中心

D.強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對(duì)象保密

E.自我決定與知情同意

【答案】A

【解析】對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納主要表現(xiàn)是在專業(yè)服務(wù)過程中,社會(huì)工作者要從內(nèi)心接納服務(wù)對(duì)象,將他們看做是工作過程中的重要伙伴,對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值偏好、習(xí)慣、信仰等都應(yīng)保持寬容與尊重的態(tài)度,絕不因?yàn)榉?wù)對(duì)象的生理、心理、種族(或民族)、性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、信仰等因素對(duì)他們有任何歧視。

3.審視社會(huì)工作者制訂的個(gè)案工作計(jì)劃書,只能采用( )方法。

A.定量研究

B.定性研究

C.統(tǒng)計(jì)

D.追蹤

E.觀察

【答案】B

【解析】就具體研究而言,采用何種研究方法要視具體情況而定。審視社會(huì)工作者制訂的個(gè)案工作計(jì)劃書,只能采用定性研究。

4.下列特點(diǎn)中,( )不是開始階段組員的一般特點(diǎn)。

A.互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理

B.矛盾的心理與行為特征

C.沉默而被動(dòng)

D.對(duì)社會(huì)工作者的依賴性

E.小心謹(jǐn)慎與相互試探

【答案】A

【解析】在小組的開始階段,由于初入小組,組員往往不知道自己該做什么,在心理和行為上容易出現(xiàn)矛盾、困惑和焦慮等問題。A項(xiàng)是中期轉(zhuǎn)折階段組員的特征。

5.美國的( )在1930年首次使用了“心理社會(huì)”這個(gè)概念。

A.漢金斯

B.艾利斯

C.漢密爾頓

D.弗洛伊德

E.霍利斯

【答案】A

【解析】心理社會(huì)治療模式是最基本的個(gè)案工作服務(wù)模式之一。美國的漢金斯在1930年首次使用“心理社會(huì)”這個(gè)概念。到了1937年漢密爾頓系統(tǒng)地闡述了心理社會(huì)治療模式的有關(guān)理論。20世紀(jì)60年代霍利斯(F.Hollis)綜合各種有關(guān)理論把心理社會(huì)治療模式加以發(fā)揚(yáng)光大

6.社會(huì)工作者的間接服務(wù)角色不包括( )。

A.管理者

B.倡導(dǎo)者

C.政策影響人

D.資源籌措者

E.研究者

【答案】B

【解析】社會(huì)工作者不但要面向服務(wù)對(duì)象提供直接服務(wù),還要進(jìn)行間接服務(wù),即為直接服務(wù)提供支持性工作。社會(huì)工作者的間接服務(wù)角色包括:①管理者;②資源籌措者;③政策影響人;④研究者。

相關(guān)文章:

2011年社會(huì)工作者考試:初級(jí)預(yù)測(cè)試題匯總

2011年初級(jí)社會(huì)工作者考試:沖刺模擬試題匯總

本周熱門:

查看2011年社會(huì)工作師考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)方案 保過班六折優(yōu)惠

2011年初級(jí)社工考試復(fù)習(xí)攻略

2011年社會(huì)工作師考試網(wǎng)絡(luò)課堂 免費(fèi)試聽

2011年社會(huì)工作師考試考試用書推薦

更多2011年社會(huì)工作師考試信息 免費(fèi)短息提醒

(責(zé)任編輯:)

2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁
最近更新 考試動(dòng)態(tài) 更多>

近期直播

免費(fèi)章節(jié)課

課程推薦

      • 社會(huì)工作師

        [協(xié)議護(hù)航班班]

        簽署協(xié)議不過退費(fèi)

        2100(起)

        了解課程

        1756人正在學(xué)習(xí)

      • 社會(huì)工作師

        [沖關(guān)暢學(xué)班]

        5大課程模塊 2大研發(fā)資料

        1280(起)

        了解課程

        2995人正在學(xué)習(xí)

      • 社會(huì)工作師

        [精品樂學(xué)班]

        3大課程模塊 校方服務(wù)

        780(起)

        了解課程

        3642人正在學(xué)習(xí)

      临沧市| 镶黄旗| 伊川县| 呼图壁县| 张家港市| 苏州市| 深圳市| 汤阴县| 营口市| 铁岭市| 静海县| 淳化县| 富川| 西峡县| 安新县| 山东省| 云龙县| 常德市| 玉林市| 吉木乃县| 南通市| 和平县| 夏津县| 罗城| 油尖旺区| 高邮市| 贵港市| 聊城市| 深州市| 玛多县| 航空| 苗栗市| 广东省| 平果县| 邵阳县| 衡水市| 永城市| 新营市| 密山市| 樟树市| 隆昌县|