為了考生更好的復(fù)習(xí)社會工作師考試課程，小編整理了社會工作師考試資料，希望對您參加考試有所幫助！

1.社會工作者在解救危難中的角色是（?。?。

A.幫助受助者實現(xiàn)自身發(fā)展

B.要發(fā)揮自己的專業(yè)特長，對處于危難的人給予心理支持

C.在受助者生命處于危機(jī)時，要施以援手并同其他人一道為其提供物質(zhì)支持

D.幫助服務(wù)對象提升能力，發(fā)掘潛能

E.解決社會問題

2.當(dāng)前，社會公正問題已經(jīng)成為大家最關(guān)心的話題之一，不公正現(xiàn)象引起了很多不滿的情緒，甚至誘發(fā)了某些社會問題，為了促進(jìn)社會公正，社會工作者從多個方面介入社會生活，對不公正現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù)，這包括（?。?。

A.為困難群體提供幫助，促進(jìn)其自身發(fā)展

B.增強(qiáng)困難群體參與社會生活的能力

C.促進(jìn)不公正制度的改變

D.為困難群體、弱勢群體參與社會生活提供更多的機(jī)會和制度保障

E.社會中的個體的能力差別

3.社會工作是處理人的問題的工作，涉及人與人的溝通和互動，因此，社會工作者應(yīng)充分認(rèn)識到人與人之間的關(guān)系的重要性，包括（?。?。

A.注重服務(wù)對象社會與生活技能的培養(yǎng)

B.設(shè)身處地為他人著想

C.建立積極和良性的溝通交流關(guān)系

D.幫助服務(wù)對象建立積極的人生觀

4.自決權(quán)是個人尊嚴(yán)的體現(xiàn)，即便是社會工作者出于好意，一般也不主張由社會工作者代替服務(wù)對象作決定，但當(dāng)事人自決是有限制的，不是絕對的，下列哪些情況不適合讓當(dāng)事人自決（?。?。

A.能導(dǎo)致犯罪或監(jiān)禁的行動

B.離家出走的兒童

C.生理或心理上缺乏做決定的能力的當(dāng)事人

D.同性戀

E.有性別認(rèn)知障礙的人

5.人類需要分為以下幾種類型（　）。

A.按需要的起源來劃分，分為生理性需要和心理性需要

B.按需要的起源來劃分，分為生理性需要和社會性需要

C.按需要的對象來劃分，分為物質(zhì)需要和精神需要

D.按需要的對象來劃分，分為社會需要和生理需要

E.按人們對需要的迫切程度來劃分，分為直接需要和間接需要

6.美國一項綜合4項研究結(jié)論的分析顯示，大多數(shù)煙民吸煙始自青少年時期，而44%的中學(xué)生吸煙是因為受電影人物吸煙或影片中出現(xiàn)煙草制品的影響。常看到電影人物吸煙的年輕人與不?？催@種場景的同齡人相比，前者開始吸煙可能性是后者的大約兩三倍。美國衛(wèi)生與公眾服務(wù)部疾病控制和預(yù)防中心14日發(fā)表研究報告說，2005年至2010年美國電影人物吸煙鏡頭明顯減少，這有助美國青少年少吸煙。大眾傳媒對人類行為既有積極的影響也有消極的影響，其消極的影響包括（　）。

A.通過信息傳遞不恰當(dāng)?shù)膬r值觀念

B.傳遞不恰當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ?，對受眾進(jìn)行誤導(dǎo)

C.提供信息使個人和群體了解情況

D.提供信息使受眾做出判斷、滿足要求

E.使受眾不斷改變其原有立場

7.李某正處青春期，一直覺得父母不理解自己，尤其是母親處處跟他找茬，社會工作者協(xié)助其回溯了他的成長經(jīng)歷，最終使其認(rèn)識到父母是愛自己的。同時社會工作者與其父母進(jìn)行了交談，指出他們的某些不恰當(dāng)行為所帶來的后果，使他們了解到自己孩子的所思所想，教給他們對處于青春期的孩子的教育方式，使李某與父母的關(guān)系得到改善。在這一案例中，社會工作者運(yùn)用了（?。┲委熂记?。

A.反思性直接治療技巧中的現(xiàn)實情況反思技巧

B.反思性直接治療技巧中的心理動力反思技巧

C.反思性直接治療技巧中的人格發(fā)展反思技巧

D.非反思性直接治療技巧中的直接影響技巧

E.間接治療技巧

8.小李是一名l5歲的初三學(xué)生，懷孕7周，男朋友聽說此事就要求她去流產(chǎn)，否則就跟她分手，她目前非常困擾迷茫，不知道該怎么辦，找到社區(qū)的社工尋求幫助。社會工作者接受了她的求助，在結(jié)案時，她決定去流產(chǎn)并與男友分手，對此，社會工作者對她以后的生活做了追蹤。追蹤的任務(wù)主要是（　）。

A.使服務(wù)對象逐漸適應(yīng)服務(wù)工作的結(jié)束

B.根據(jù)服務(wù)對象的狀況安排一些結(jié)案之后的練習(xí)

C.調(diào)動服務(wù)對象的周圍資源，增強(qiáng)服務(wù)對象的社會支持

E.注重服務(wù)對象的心理健康

D.持續(xù)評估服務(wù)工作的效果

E.在追蹤過程中增強(qiáng)社會工作者的服務(wù)能力

9.社會工作者在對監(jiān)獄服刑人員進(jìn)行矯治服務(wù)時，采用治療模式的小組工作方法，在工作實踐中，社會工作者應(yīng)當(dāng)堅持（?。┰瓌t。

A.社會性原則

B.綜合性原則

C.個別化原則

D.建構(gòu)性原則

E.個別性與共同性相結(jié)合的原則

10.在一個青少年野外訓(xùn)練營中，組織訓(xùn)練的老師使用一起來做小游戲的方法來讓來自各地的青少年互相了解熟悉，塑造了良好的訓(xùn)練氣氛，并告知本次訓(xùn)練的活動計劃及其具體程序，鼓勵成員們積極活動，提升自己的能力。案例中體現(xiàn)出在小組工作的開始階段，社會工作者需扮演的（?。┙巧?。

A.領(lǐng)導(dǎo)者

B.鼓勵者

C.支持者

D.組織者

E.倡導(dǎo)者

1.【答案】BC

【解析】社會工作者在解救危難中的角色是多方面的：在受助者生命處于危機(jī)時，社會工作者要施以援手并同其他人一道為其提供物質(zhì)支持；此外，社會工作者要發(fā)揮自己的專業(yè)特長，對處于危難的人給予心理支持，促進(jìn)其社會支持網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。A、D選項為促進(jìn)發(fā)展層面中的功能。

【命題點撥】本題考查的是社會工作者在解救危難目標(biāo)中的角色，可從物質(zhì)與精神兩個方面把握此知識點。

2.【答案】ABCD

【解析】為了促進(jìn)社會公正，社會工作者從多個方面介入社會生活，對不公正現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù)，這包括：為困難群體提供幫助，增強(qiáng)他們參與社會生活的能力；促進(jìn)不公正制度的改變，為困難群體、弱勢群體參與社會生活提供更多的機(jī)會和制度保障。

【命題點撥】本題考查的是為促進(jìn)社會公正社會工作者應(yīng)采取的做法。注重從幫助困難群體自身發(fā)展與制度改善兩個方面理解。

3【答案】BCD

【解析】社會工作者應(yīng)注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性，包括設(shè)身處地為他人著想（即換位思考），建立積極和良性的溝通交流關(guān)系、幫助服務(wù)對象建立積極的人生觀彼此分享和相互幫助。

【命題點撥】本題考查的是社會服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性的內(nèi)容。

4【答案】ABC

【解析】D、E選項的服務(wù)對象擁有進(jìn)行選擇和決策的能力，同時沒有對社會、他人或自身造成重大傷害，在事關(guān)其利益的決策時應(yīng)由其自決。

【命題點撥】本題考查的是自我決定原則的適用范圍。注意根據(jù)案例理解不適用自決原則的情況。

5【答案】BCE

【解析】人類需要的類型為：按需要的起源來劃分，分為生理性需要和社會性需要；按需要的對象來劃分，分為物質(zhì)需要和精神需要；按人們對需要的迫切程度來劃分，分為直接需要和間接需要。

【命題點撥】本題考查的是人類需要的類型。掌握幾種需要類型的劃分依據(jù)與特點。

6【答案】AB

【解析】積極的影響包括提供信息幫助個人和群體了解情況、做出判斷、滿足要求或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)；消極的影響包括通過信息傳遞不恰當(dāng)?shù)膬r值觀念和行為模式，對受眾進(jìn)行誤導(dǎo)。

【命題點撥】本題考查的是大眾傳媒的積極影響與消極影響。大眾傳媒主要在六個方面影響人類行為，這些影響有積極也有消極。

7.【答案】CDE

【解析】人格發(fā)展反思是社會工作者幫助服務(wù)對象重新認(rèn)識和評價自己的以往經(jīng)歷、調(diào)整自己人格的技巧，案例中社會工作者協(xié)助李某對其成長經(jīng)歷所做的回溯應(yīng)用了這一技巧。直接影響技巧是社會工作者通過直接表達(dá)自己的態(tài)度和意見促使服務(wù)對象發(fā)生改變，案例中社會工作者指出李某父母的某些不恰當(dāng)行為所帶來的后果體現(xiàn)了這一技巧；間接治療技巧是通過改善周圍環(huán)境或者輔導(dǎo)第三方來影響服務(wù)對象的技巧，案例中社會工作者與李某父母的交談體現(xiàn)了這一技巧。

【命題點撥】本題考查的是心理社會治療模式的技巧?？筛鶕?jù)案例理解幾個技巧的運(yùn)用。

8【答案】BCD

【解析】追蹤主要有三個方面的任務(wù)：一是根據(jù)服務(wù)對象的狀況安排一些結(jié)案之后的練習(xí)，鞏固服務(wù)對象已經(jīng)取得的進(jìn)步，增強(qiáng)服務(wù)對象獨立面對問題的能力；二是調(diào)動服務(wù)對象的周圍資源，增強(qiáng)服務(wù)對象的社會支持；三是持續(xù)評估服務(wù)工作的效果。

【命題點撥】本題考查的是追蹤的任務(wù)。理解掌握這三個方面的任務(wù)。

9【答案】BDE

【解析】社會工作者在開展治療模式的小組工作時，必須堅持和實施這樣一些原則：綜合性原則、建構(gòu)性原則以及個別性與共同性相結(jié)合的原則。

【命題點撥】本題考查的是小組治療模式的實施原則，了解小組治療模式實施的三個原則。

10【答案】ABD

【解析】在小組工作的開始階段，社會工作者需要扮演以下三方面的角色：領(lǐng)導(dǎo)者、鼓勵者和組織者的角色。

【命題點撥】本題考查的是社會工作者在小組工作開始階段扮演的角色，可根據(jù)案例理解這三個角色所分別承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)

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