談起考研英語，許多同學都望而怯步，將它視為了考研路上的一大攔路虎?？佳杏⒄Z真有那么難嗎?其實不然，凡是一門考試，就一定有會如下的特點: 考點有限，有規(guī)律可循，有或多或少的技巧?？佳杏⒄Z作為語言類的一門考試，它更兼具了考試和語言的雙重特點，也就是說它不但考點有限(考試大綱中有規(guī)定)，有規(guī)律可循(比如命題規(guī)律)，對于考研英語的應試技巧更是有許許多多。現就拿最新2014年的考題為例，結合多年的教學與教研經驗，對于考研英語傳統閱讀部分做以下幾點分析：

　　1、考研英語閱讀重基礎知識考查。例如傳統閱讀第三篇文章第34題就是對于詞義的同義替換的考查。

　　According to Paragraph 4, which of the following is true of the Nobels?

　　[A] History has never cast doubt on them.

　　[B] their endurance has done justice to them.

　　[C] They are the most representative honor.

　　[D] Their legitimacy has long been in dispute.

　　【解析】本題回文定位并不難，定位到原文第四段最后一句話，Time, rather than intention, has given them legitimacy.但問題是同學們能否知道 [B]中的endurance是對于原文Time的替換，justice是對于原文中l(wèi)egitimacy的替換。本題比較簡單，直接考查對于詞匯的同義替換。此種題型在考研中較常見，考查的就是大家的英語基礎，平時養(yǎng)成把詞匯分類記憶的習慣。

　　2、作者態(tài)度觀點一般有明確的感情色彩詞。如2014年英語一傳統閱讀第三篇第35題。

　　The author believes that the new awards are

　　[A] unworthy of public attention.

　　[B] subject to undesirable changes .

　　[C] harmful to the culture of research.

　　[D] acceptable despite the criticism.

　　【答案】[D]acceptable despite the criticism. 不管批評，而去接受。

　　【解析】本文是作者態(tài)度觀點題，定位在文章最后一段，最后兩句話it is fair to criticize and question the mechanism—that is the culture of research, after all—but it is the prize –givers’ money to do with as they please. It is such gifts with gratitude and grace. 作者態(tài)度很明確。另外同學們也可以找到作者所用的情感態(tài)度詞來判斷，文章大量運用了“正向”詞匯，比如surely a good thing; wise; with gratitude and grace. 其他三個選項中都是負向詞，比如A中的unworthy，B中的undesirable，C中的harmful。因此都為錯誤選項，答案為D項。

　　3、考查學生對于篇章的總體理解，考生要學會把握文章主旨。例如在2014英語一的考題中，有兩道題直接考查了文章的主題內容。分別是第二篇文章的第30題30. In the text, the author mainly discusses. 和第四篇文章的第40題 40. Which of the following would be the best title for the text?

　　其實在歷年的考研真題中，主旨題至少都會有一道，有時有兩道。而且如果能夠成功的把主旨題解對，那么就相當于把握了文章的主線，抓住了其中心點，對于解決其他題型亦有很大的幫助。這就要求考生在平時備考過程中，除了注重詞匯和語法等知識點外，一定要跳出圈外，站在總體的高度上來回顧整篇文章，總結歸納文章主旨，甚至可以細化到歸納各段大意。長期練習一定會有所突破。

　　由于篇幅所限，現只寥寥數語點一下考研英語中的一點小技巧和建議，歐陽老師真誠的希望對同學們有所幫助。成功永遠屬于有準備的人，各位15屆的同學們，一定要提前做好應試準備，打好基礎，掌握技巧方法，勤學苦練，相信各位一定會在2015年的考研中取得理想的成績!

（責任編輯：中大編輯）

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