為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2013年教師資格考試教育學(xué)A級(jí)精選復(fù)習(xí)題，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.遠(yuǎn)古教育包括的特點(diǎn)有(　)

A.非獨(dú)立性

B.等級(jí)性

C.階級(jí)性

D.獨(dú)立性

2.古代教育的特點(diǎn)是教育具有階級(jí)性、等級(jí)性和(　)

A.貧乏性

B.獨(dú)立性

C.狹隘性

D.普遍性

3.教師對(duì)學(xué)生的期望包含兩方面的內(nèi)容，一是對(duì)學(xué)習(xí)潛力的推測(cè)，二是(　)

A.對(duì)知識(shí)技能的推測(cè)

B.對(duì)心理素質(zhì)的推測(cè)

C.對(duì)綜合能力的推測(cè)

D.對(duì)品德發(fā)展的推測(cè)

4.教師所表現(xiàn)出來(lái)的最突出的角色是(　)

A.教員角色

B.領(lǐng)導(dǎo)者角色

C.心理醫(yī)生角色

D.管理者角色

5.學(xué)生的社會(huì)地位牽涉一個(gè)學(xué)生哪一方面的問(wèn)題(　)

A.義務(wù)

B.能力

C.事業(yè)

D.權(quán)利

6.下列哪一項(xiàng)是權(quán)利的主體(　)

A.嬰兒

B.青少年

C.婦女

D.老人

7.家庭結(jié)構(gòu)在其完整性上，可分為常態(tài)家庭和(　)

A.缺損家庭

B.離異家庭

C.非常態(tài)家庭

D.多子女家庭

8.學(xué)生受到社區(qū)文化的陶冶或熏染的性質(zhì)、方向和程度是不一樣的，從大范圍上可分為城市和(　)

A.郊區(qū)

B.商業(yè)區(qū)

C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)

D.農(nóng)村

9.活動(dòng)課程的主要倡導(dǎo)者是(　)

A.夸美紐斯和斯賓塞

B.夸美紐斯和杜威

C.杜威和克伯屈

D.克伯屈和斯賓塞

10.在隱性課程的結(jié)構(gòu)中，處于隱性課程的最深層;是隱性課程的“硬核”的是(　)

A.物質(zhì)-空間類

B.組織-制度類

C.文化-心理類

D.精神-潛在類

11.中小學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)的核心是(　)

A.基本事實(shí)

B.基本概念

C.規(guī)則、規(guī)律及原理

D.有關(guān)活動(dòng)方法的知識(shí)

12.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是(　)

A.科爾伯格

B.皮亞杰

C.贊科夫

D.維果茨基

13.從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用，這體現(xiàn)了教學(xué)原則中的(　)

A.鞏固性原則

B.直觀性原則

C.理論聯(lián)系實(shí)際原則

D.因材施教原則

1 4-在教學(xué)中，教師由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)和技能，這是貫徹(　)

A.因材施教原則

B.循序漸進(jìn)原則

C.啟發(fā)性原則

D.鞏固性原則

15.既是學(xué)習(xí)的結(jié)果又是學(xué)習(xí)的原因的是(　)

A.練習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)

C.評(píng)價(jià)和態(tài)度

D.動(dòng)機(jī)

16.小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間應(yīng)為(　)

A.7小時(shí)

B.8小時(shí)

C.9小時(shí)

D.10小時(shí)

17.學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的目標(biāo)不包括(　)

A.學(xué)習(xí)條件的最優(yōu)化

B.學(xué)習(xí)過(guò)程的最優(yōu)化

C.學(xué)習(xí)內(nèi)容的最優(yōu)化

D.逐步形成自學(xué)技能

18.形成和發(fā)展人的社會(huì)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)是(　)

A.生理素質(zhì)

B.心理素質(zhì)

C.審美素質(zhì)

D.道德素質(zhì)

19.共產(chǎn)主義道德的核心內(nèi)容是(　)

A.艱苦奮斗

B.團(tuán)結(jié)互助

C.開(kāi)拓創(chuàng)新

D.一心為公

20.道德品質(zhì)形成的一般順序是(　)

A.情、知、意、行

B.知、情、意、行

C.知、意、情、行

D.情、知、行、意

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分。共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.學(xué)校影響學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)的微觀環(huán)境包括(　)

A.同伴影響

B.花盆效應(yīng)

c.教師的期待效應(yīng)

D.父母的期待效應(yīng)

E.朋友效應(yīng)

22.隱性課程在實(shí)際教學(xué)中實(shí)施應(yīng)注意的事項(xiàng)包括(　)

A.明確隱性課程的目標(biāo)

B.發(fā)揮教師的作用

C.創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境

D.克服隱性課程中的消極因素

E.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)

23.教學(xué)過(guò)程的基本功能主要有(　)

A.傳授知識(shí)

B.形成技能

C.培養(yǎng)智能

D.開(kāi)拓視界

E.發(fā)展個(gè)性

24.品德的主要成分包括(　)

A.道德方向

B.道德認(rèn)識(shí)

C.道德意志

D.道德情感

E.道德行動(dòng)

25.素質(zhì)教育所具有的特點(diǎn)主要有(　)

A.整體性

B.基礎(chǔ)性

C.社會(huì)性

D.內(nèi)化性

E.綜合性

三、判斷改錯(cuò)題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)判斷正誤，在題后的括號(hào)內(nèi)正確的劃上“√”，錯(cuò)誤的劃上“×”，并改正錯(cuò)誤。

26.社區(qū)文化是社區(qū)內(nèi)一種高度的共同一致的文化。 (　)

27.顯性課程又稱活動(dòng)課程。 (　)

28.學(xué)生學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和主要活動(dòng)是知識(shí)學(xué)習(xí)。 (　)

29.素質(zhì)教育是指家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生所進(jìn)行的教育。 (　)

四、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)

30.青少年發(fā)展中所經(jīng)歷的心理沖突、矛盾和困擾有哪些?

31.學(xué)習(xí)的類型有哪些?

32.簡(jiǎn)述德育的基本原則。

五、論述題(本大題共1小題，15分)

33.試述道德品質(zhì)的形成和發(fā)展

六、材料分析題(本大題共1小題，15分)

34.閱讀材料，回答問(wèn)題。

一個(gè)學(xué)生平常打架成性，動(dòng)不動(dòng)就打人，經(jīng)過(guò)老師的關(guān)心、開(kāi)導(dǎo)，他對(duì)自己打架的錯(cuò)誤行為有了一定的認(rèn)識(shí)，并做了深刻的檢討。后來(lái)打架確實(shí)少了，表現(xiàn)好了，但有一次他見(jiàn)一個(gè)同學(xué)把學(xué)校的乒乓球拍裝在書包里想帶回家，他向他要，那個(gè)學(xué)生不給，在爭(zhēng)論中他又打了那個(gè)學(xué)生，但事后有后悔心理。

問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合上述案例和所學(xué)的教育學(xué)知識(shí)，談?wù)勆鲜霭咐w現(xiàn)了什么樣的德育原則。

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