2018年1月7日幼兒教師資格證考試結(jié)構(gòu)化面試真題3

教師資格結(jié)構(gòu)化(幼兒)題目解析

[2017年下半年教師資格證面試真題答案及解析匯總]

一、綜合分析類

【考題回顧】有一名幼兒教師發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子在午睡時(shí)間說(shuō)笑，就讓他們兩個(gè)互扇耳光。對(duì)此，你怎么看?

【參考答案】

1. 在這件事情中，教師雖然沒(méi)有自己出手打孩子，但是他的行為依然是有愧于教師身份的，是被任何一個(gè)有道德有良知的人所不齒的。

2. 分析教師行為的危害。一是會(huì)讓孩子受傷，傷害了孩子的身體健康;二是會(huì)讓孩子感到十分屈辱，產(chǎn)生心理陰影;三是讓孩子彼此之間產(chǎn)生敵意，無(wú)法和平相處;四是使孩子產(chǎn)生暴力傾向。

3. 分析教師行為的原因。主要是由幼兒教師準(zhǔn)入機(jī)制的不合理，監(jiān)督機(jī)制的不健全，幼兒教師自身的職業(yè)道德不高以及幼兒教育資源不足幾方面導(dǎo)致的。

4. 提出解決問(wèn)題的建議。第一，對(duì)于幼兒教師的不合理行為，制定嚴(yán)格的監(jiān)管制度，進(jìn)行約束。第二，政府要重視幼兒教育，加大資金投入，壯大幼兒教師師資隊(duì)伍。第三，幼兒教師應(yīng)該不斷提升自我修養(yǎng)與情緒管理能力，真正做到關(guān)愛(ài)幼兒。

二、落實(shí)解決類

【考題一回顧】你正在上課，發(fā)現(xiàn)有個(gè)幼兒尿褲子了。作為一名幼兒老師，你怎么辦?

【參考答案】

1. 幼兒上課尿褲子，這是由幼兒年齡特征和生理因素導(dǎo)致的。所以，我會(huì)耐心對(duì)待，在保證教學(xué)正常進(jìn)行的同時(shí)，維護(hù)好幼兒的自尊心。

2. 照顧好該幼兒，完成授課。我會(huì)請(qǐng)保育員或者其他老師及時(shí)將該幼兒?jiǎn)为?dú)帶到休息室或衛(wèi)生間，幫幼兒換好備用的干凈衣褲，避免其受涼。在此期間，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)、集體游戲等方式，吸引其他幼兒的注意力，從而維持好課堂紀(jì)律。

3. 安慰該幼兒。我會(huì)主動(dòng)與該幼兒溝通，叮囑幼兒以后想上廁所時(shí)，要及時(shí)舉手告訴老師，快速去衛(wèi)生間。同時(shí)，我會(huì)告訴幼兒我會(huì)替她保守秘密，以此充分保護(hù)好幼兒的自尊心，消除幼兒的心理負(fù)擔(dān)。

4. 家園共育。我會(huì)與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)說(shuō)明情況，建議家長(zhǎng)多觀察孩子，并調(diào)整孩子的排尿次數(shù)和時(shí)間，以保證孩子健康成長(zhǎng)。

【考題二回顧】中班的明明經(jīng)常攻擊其他小朋友。作為老師，你怎么辦?

【參考答案】

1. 幼兒的情緒容易沖動(dòng)，很容易表現(xiàn)出攻擊行為，這種行為對(duì)幼兒的身心發(fā)展、良好品行的塑造以及日后的人際交往等都有著極大的影響。因此，我會(huì)對(duì)明明經(jīng)常攻擊其他小朋友的行為及時(shí)干預(yù)、矯正。

2. 闡述具體的解決辦法。首先，我會(huì)觀察明明平日里的表現(xiàn)，與其家人進(jìn)行溝通，了解明明經(jīng)常攻擊其他小朋友的原因。其次，通過(guò)多種方式對(duì)明明的行為進(jìn)行干預(yù)矯正。如果是其他小朋友拿了他的玩具，那么我不會(huì)盲目批評(píng)他，而是會(huì)慢慢和他講道理，告訴他攻擊其他小朋友是不對(duì)的，有問(wèn)題可以找老師幫忙解決，使其感受到關(guān)心。如果是明明有錯(cuò)在先，我會(huì)通過(guò)隔離教育的方式，讓他明白這樣做是不對(duì)的，再通過(guò)情景模擬，引導(dǎo)他換位思考，體會(huì)其他小朋友的感受。最后，與明明家長(zhǎng)溝通。我會(huì)向明明家長(zhǎng)說(shuō)明情況，并建議家長(zhǎng)改變教育方式，注意做到獎(jiǎng)懲得當(dāng)。

【考題三回顧】小明在課間游戲時(shí)被其他小朋友抓傷了，家長(zhǎng)很生氣，直接到幼兒園投訴你，說(shuō)你沒(méi)盡好責(zé)任。假如你是這位老師，你會(huì)怎么辦?

【參考答案】

1. 幼兒在園期間出現(xiàn)問(wèn)題，作為幼兒老師，確實(shí)有著不可推卸的責(zé)任。因此，我不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的投訴行為有抵觸情緒，而是會(huì)妥善處理此事。

2. 與家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通。家長(zhǎng)的這種行為是愛(ài)子心切的表現(xiàn)，是正常的。我會(huì)先關(guān)心小明的受傷情況，再向家長(zhǎng)當(dāng)面解釋并道歉，承認(rèn)自己的不足之處，并向其保證在以后的工作中，我一定會(huì)盡力保障孩子的安全，也希望家長(zhǎng)予以監(jiān)督。

3. 解決小明和其他小朋友之前的問(wèn)題。我會(huì)對(duì)抓傷小明的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，了解情況，并對(duì)其進(jìn)行教育，希望他以后能夠控制自己，不傷害其他的小朋友，使其認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

4. 對(duì)幼兒之間的沖突行為加強(qiáng)教育引導(dǎo)。比如，通過(guò)游戲的方式告訴幼兒如何和睦相處，讓幼兒扮演“串串門”活動(dòng)，使他們?cè)诖T的過(guò)程中逐漸學(xué)會(huì)待人接物的態(tài)度和方法，引導(dǎo)他們互助互愛(ài)，不以自我為中心。

三、職業(yè)認(rèn)知類

【考題回顧】有些幼兒園老師認(rèn)為，幼兒園工作就是一些喂飯、喂水、穿衣、梳頭等體力勞動(dòng)，簡(jiǎn)單又枯燥。對(duì)此，你怎么看?

【參考答案】

1. 幼兒教師的教育對(duì)象是3-6歲無(wú)生活自理能力或者生活自理能力差的幼兒，這就決定了幼兒教師需要做一些喂飯、喂水等保育工作。對(duì)于有些幼兒老師認(rèn)為幼兒園工作簡(jiǎn)單枯燥，我認(rèn)為其缺乏對(duì)幼兒教師職業(yè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

2. 幼兒教師的工作原則是“保教結(jié)合”，教師要通過(guò)一日生活常規(guī)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和自理能力。因此，保育也是教育，并不是像有些老師認(rèn)為的只是簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)。如果老師要使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就需要不斷思考，根據(jù)每個(gè)幼兒的年齡和性格特點(diǎn)花心思去組織設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，這樣就會(huì)使喂飯、喂水等活動(dòng)變得有趣味，老師也會(huì)從幼兒的成長(zhǎng)和變化中感受到快樂(lè)。

3. 幼兒教師應(yīng)該摒棄這種錯(cuò)誤觀念，為自己制定每個(gè)階段的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和反思，提高自己的專業(yè)能力。

（責(zé)任編輯：）

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)