第七章 幼兒教育研究的方法

一、單項選擇題

1.(　　)是科學研究最基本的方法，是收集第一手資料的最直接的手段。

A.觀察法

B.實驗法

C.作品分析法

D.談話法

2.對不具備語言表達能力的嬰兒的行為的研究，常用的方法是(　　)。

A.實驗法

B.觀察法

C.測驗法

D.問卷法

3.(2013年真題)為了了解幼兒同伴交往特點，研究者深入幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于(　　)。

A.訪談法

B.實驗法

C.觀察法

D.作品分析法

4.所得材料最自然、真實的一種研究方法是(　　)。

A.問卷法

B.談話法

C.觀察法

D.實驗法

5.研究者根據(jù)研究目的，“尋訪”被調(diào)查對象，通過談話的方式了解被研究者對某個人、某件事情、某種行為或現(xiàn)象的看法和態(tài)度，這種研究方法是(　　)。

A.談話法

B.作品分析法

C.問卷法

D.測驗法

6.談話法最大的優(yōu)點是(　　)。

A.可操作性

B.靈活性強

C.針對性強

D.傾向性

7.教師通過對幼兒繪畫的分析來了解幼兒心理活動的方法是(　　)。

A.觀察法

B.談話法

C.作品分析法

D.問卷法

8.在控制的條件下系統(tǒng)地操縱某些變量，來研究這些變量對其他變量所產(chǎn)生的影響，從而探討幼兒心理發(fā)展的原因和規(guī)律的研究方法是(　　)。

A.測驗法

B.作品分析法

C.問卷法

D.實驗法

9.在教育實驗中發(fā)生了變化的因素，被稱為(　　)。

A.定量

B.因變量

C.變量

D.自變量

10.(　　)是由于自變量的變化而引起的結果或造成的影響的因素，是一種結果變量。

A.因變量

B.無關變量

C.有關變量

D.變量

一、單項選擇題

1.A【解析】觀察法是有計劃、有目的地觀察研究對象在一定條件下言行的變化，作出詳盡記錄，然后進行分析處理，從而判斷他們心理活動特點的方法。觀察法是幼兒教育研究的基本方法，應用最普遍。

2.B【解析】由于觀察法不需要被觀察者用言語作出反饋，所以適用于不具備語言表達能力的嬰兒。

3.C【解析】觀察法是有計劃、有目的地觀察研究對象在一定條件下言行的變化，作出詳盡記錄，然后進行分析處理，從而判斷他們心理活動特點的方法。觀察法是幼兒教育研究的基本方法。

4.C【解析】觀察法能通過觀察直接獲得資料，不需要其他中間環(huán)節(jié)，觀察的資料比較客觀、可靠。

5.A【解析】本題考查談話法的概念。談話法是研究者根據(jù)研究目的，“尋訪”被調(diào)查對象，通過談話的方式了解被研究者對某個人、某件事情、某種行為或現(xiàn)象的看法和態(tài)度。

6.B【解析】談話法最大的優(yōu)點是靈活性強。研究者在與談話者的直接接觸過程中，不僅能通過言語信息，還能通過動作、表情等非言語信息獲得資料;同時，研究者還能根據(jù)談話中對方的反應，通過適當?shù)慕忉尰蜃儞Q問題的角度，適時調(diào)整談話方式。

7.C【解析】作品分析法是研究者運用一定的心理學、教育學原理和有效經(jīng)驗，對研究對象專門活動的作品進行分析研究，從而了解研究對象心理活動的一種方法。研究對象的作品很多，如作業(yè)、日記、作文、筆記、繪畫作品、考試試卷、工藝制品等。

8.D【解析】本題考查實驗法的概念。實驗法是指在控制的條件下系統(tǒng)地操縱某些變量，來研究這些變量對其他變量產(chǎn)生的影響，從而探討幼兒心理發(fā)展的原因和規(guī)律的研究方法。

9.C【解析】在教育實驗中發(fā)生了變化的因素，被稱為變量。在教育實驗中，變量主要有自變量、因變量、無關變量三種。

10.A【解析】因變量是由于自變量的變化而引起的結果或造成的影響的因素，是一種結果變量。

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（責任編輯：昆凌）