為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2013年教師資格考試教育學(xué)A級精選復(fù)習(xí)題，希望對您參加本次考試有所幫助!

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分。共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和(　)

A.教育影響

B.教育目的

C.教育屬性

D.教育功能

2.教育目標(biāo)一般分為三大類，即包括認(rèn)知領(lǐng)域、能力領(lǐng)域和(　)

A.思想領(lǐng)域

B.心理領(lǐng)域

C.情意領(lǐng)域

D.審美領(lǐng)域

3.教師的能力結(jié)構(gòu)除了教育預(yù)見能力、教育傳導(dǎo)能力外，還有(　)

A.操縱學(xué)生的能力

B.教育過程的控制能力

C.駕馭教材的能力

D.與學(xué)生溝通交往的能力

4.下列不屬于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的是(　)

A.獨(dú)特的創(chuàng)造性

B.空間的廣延性和時(shí)間的連續(xù)性

C.科學(xué)性和藝術(shù)性

D.極強(qiáng)的功利性

5.針對學(xué)生進(jìn)入性成熟的過渡期帶來的特點(diǎn)，教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行(　)

A.體育和衛(wèi)生保健教育

B.生理知識和性的教育

C.有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的競賽活動(dòng)

D.有利于相互理解的教育環(huán)境和關(guān)系的創(chuàng)設(shè)

6.教師對學(xué)生的情感，首先表現(xiàn)在它的(　)

A.社會(huì)性

B.普遍性

C.穩(wěn)定性

D.和諧性

7.師生問感情關(guān)系表現(xiàn)為課堂氣氛淡漠，這屬于師生關(guān)系類型中的(　)

A.對立型

B.依賴型

C.自由放任型

D.民主型

8.學(xué)校為當(dāng)?shù)爻袚?dān)籌集教育資金的任務(wù)，這體現(xiàn)了社區(qū)在發(fā)展教育中的(　)

A.協(xié)調(diào)功能

B.宣傳功能

C.服務(wù)功能

D.經(jīng)濟(jì)功能

9.教育學(xué)就是研究什么和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)(　)

A.教育事實(shí)

B.教育原則

C.教育內(nèi)容

D.教育過程

10.下列選項(xiàng)中，不屬于顯性課程與隱性課程相互關(guān)系的是(　)

A.轉(zhuǎn)換關(guān)系

B.滲透關(guān)系

C.遞進(jìn)關(guān)系

D.互補(bǔ)關(guān)系

11.下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了國家對學(xué)校的統(tǒng)一要求，是辦學(xué)的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)(　)

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)大綱

C.教材

D.教學(xué)設(shè)計(jì)

12.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識的基本材料是(　)

A.教學(xué)大綱

B.課程計(jì)劃

C.教科書

D.教學(xué)指導(dǎo)書

13.下列哪一項(xiàng)可以為教師提供明顯的教學(xué)方向，提供選擇教材、教法及教具的依據(jù)，也提供了評價(jià)教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)(　)

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)策略

C.教學(xué)計(jì)劃

D.教學(xué)設(shè)計(jì)

14.以兒童的興趣和動(dòng)機(jī)為基本出發(fā)點(diǎn)，以兒童的某些基本動(dòng)機(jī)作為教學(xué)組織的中心的課程屬于(　)

A.學(xué)科課程

B.活動(dòng)課程

C.顯性課程

D.隱性課程

15.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的(　)

A.順序性

B.個(gè)別差異性

C.不平衡性

D.階段性

16.課堂學(xué)習(xí)管理的心理依據(jù)是(　)

A.了解學(xué)生的需要

B.建立積極的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

C.實(shí)施有效的教學(xué)措施

D.建立教室常規(guī)

17.搞好學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的重要前提是(　)

A.制訂計(jì)劃，做好準(zhǔn)備

B.了解學(xué)情

C.實(shí)施指導(dǎo)

D.反饋控制

18.素質(zhì)教育是教育“全員”性與“全面”性的統(tǒng)一，必須面向全體學(xué)生，抓好每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)的全面發(fā)展。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育特點(diǎn)的(　)

A.整體性

B.基礎(chǔ)性

C.內(nèi)化性

D.綜合性

19.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是(　)

A.導(dǎo)向原則

B.疏導(dǎo)原則

C.因材施教原則

D.教育影響的連貫性原則

20.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是(　)

A.指導(dǎo)自我教育法

B.榜樣示范法

C.實(shí)際鍛煉法

D.陶冶教育法

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

21.普通中小學(xué)的教育目的包括(　)

A.體育

B.智育

C.德育

D.美育

E.勞動(dòng)技術(shù)教育

22.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括 (　)

A.特殊的復(fù)雜性

B.強(qiáng)烈的示范性

C.顯效的長期性

D.勞動(dòng)量的隱含性

E.勞動(dòng)的協(xié)作性

23.良好的家庭教育的基本條件包括 (　)

A.父母的表率作用

B.民主和睦的家庭氣氛

C.父母的文化修養(yǎng)

D.正確的教育觀點(diǎn)和方法

E.父母的職業(yè)類別

24.教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容是(　)

A.課時(shí)分配

B.學(xué)科順序

C.學(xué)年編制

D.學(xué)科設(shè)置

E.學(xué)周安排

25.課堂管理的基本原則包括(　)

A.了解學(xué)生的需要

B.建立積極的師生關(guān)系

C.建立學(xué)生良好的同伴關(guān)系

D.建立教室常規(guī)

E.實(shí)施有效的教學(xué)措施，促進(jìn)最佳學(xué)習(xí)

三、判斷改錯(cuò)題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)判斷正誤。在題后的括號內(nèi)正確的劃上“√”，錯(cuò)誤的劃上“×”，并改正錯(cuò)誤。

26.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是教學(xué)大綱。(　)

27.教學(xué)目標(biāo)的敘寫，在于強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)對學(xué)生產(chǎn)生具體的行為改變。(　)

28.道德意志實(shí)際上是道德觀念的能動(dòng)作用。(　)

29.根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個(gè)性差異進(jìn)行不同的教育屬于理論和實(shí)踐相接合原則。 (　)

四、簡答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)

30.簡述個(gè)體社會(huì)化的基本內(nèi)容。

31.簡述現(xiàn)代教育的基本特征。

32.針對學(xué)生的不同氣質(zhì)特點(diǎn)，教師應(yīng)如何進(jìn)行教育?

五、論述題(本大題共1小題，15分)

33.試述教學(xué)大綱的意義、結(jié)構(gòu)與作用

六、材料分析題(本大題共1小題，15分)

34、閱讀材料，回答問題。

某校初一年級學(xué)生，過去對歷史課十分厭倦，可是現(xiàn)在對歷史課突然變得喜歡起來了。原來，任課老師換了，現(xiàn)在由一位年輕女教師來教他們的歷史了。她是師范學(xué)院的畢業(yè)生，而且是一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。她不迎合任何人，但卻既善良又嚴(yán)格，千方百計(jì)地使學(xué)生對她所上的歷史課發(fā)生興趣。

女教師樂于參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，她總以自己的歡快、機(jī)智和風(fēng)趣深深博得孩子們的信任。

當(dāng)然，孩子們的信任還得靠上課來鞏固，女教師既精通專業(yè)，又學(xué)識豐富。為此，她贏得了學(xué)生對她個(gè)人的好感和不同尋常的興趣。而且，這種興趣很快就轉(zhuǎn)變?yōu)閷v史課的興趣。孩子們覺得，在這樣一位教師面前承認(rèn)自己的無知是丟臉的。所以，懷著愉快心情的孩子們總想竭力表明：即使教師還沒有教過的東西他們也懂得那么多!他們立志要成為一個(gè)不僅外表美，而且內(nèi)心更美的人。

班級的面貌發(fā)生了深刻的變化，學(xué)生們精神振作，在互相關(guān)心、歡樂與共的氣氛中開始了新的生活。全班學(xué)生興高采烈地準(zhǔn)備著歷史課晚會(huì)。在這段時(shí)間，女教師對學(xué)生作了進(jìn)一步的了解。有時(shí)她與一些學(xué)生在教室里逗留，有時(shí)與另一些學(xué)生到街上散步。借這種機(jī)會(huì)，她向?qū)W生詢問一些情況，證實(shí)一些想法，剖析一些道理。

問題：請結(jié)合案例和所學(xué)的教育學(xué)知識，談?wù)勀銓熒P(guān)系的理解。

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