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2013年教師資格考試小學教育心理學試題及答案(6)

發(fā)表時間:2013/1/31 10:51:59 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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為了幫助考生系統(tǒng)的復習教師資格考試,全面的了解教師資格考試的相關(guān)重點,小編特搜集整理了2013年教師資格考試小學教育心理學試題及答案,希望對您參加本次考試有所幫助!

三、填空題(每題2分,共20分)

1.奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為__________和__________。

2.意義學習的產(chǎn)生既受__________的影響,也受__________的影響。

3.奧蘇伯爾認為,學生學習的實質(zhì)是__________。

4.當今建構(gòu)主義學習理論認為教學不是知識的傳遞,而是知識的__________和__________。

5.__________是指沒有預(yù)定目的、不需要經(jīng)過努力的識記。

6.學習策略的價值依賴于__________。

7.學習策略的使用依賴于__________和__________的充分發(fā)揮。

8.論文題一般較常使用的有兩種類型:__________和__________。

9.問題解決的兩種形式分別是__________和__________。

10.細目表是將考試具體化的最重要的工具,其形式是兩維表,一般縱欄表示__________,橫欄表示__________。

四、名詞解釋(每小題5分。共20分)

1.微格教學

2.教師人格

3.合作學習

4.態(tài)度

五、簡答題(每小題6分,共18分)

1.簡析師生沖突主要由哪些原因引起?

2.簡述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。

3.操作技能培訓的要求。

六、論述題(每小題6分,共12分)

1.促進學生問題解決的教學策略有哪些?

2.聯(lián)系實際,談?wù)勗趹B(tài)度與品德的培養(yǎng)中,如何才能進行有效的說服?

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