教師資格證面試限時(shí)20分鐘。進(jìn)入考場(chǎng)后，進(jìn)行的流程分別是結(jié)構(gòu)化面試5分鐘，試講10分鐘，答辯5分鐘。最后一環(huán)的答辯不是所有地區(qū)都有。但是建議寶寶們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候還是準(zhǔn)備起來，以防萬一。

比如，你的抽到的順序在最后，考官聽了一天，聽到的回答太多了，已經(jīng)疲勞了，那可能會(huì)省去答辯。

再比如，如果你之前的結(jié)構(gòu)化、試講都非常完美的話，不答辯的可能性很大哦!

總之，是否答辯和地區(qū)有關(guān)，同樣也和考官的心情有關(guān)，但最主要的就是你前15分鐘在結(jié)構(gòu)化和試講的發(fā)揮水平。

如果面試考官覺得你的試講、結(jié)構(gòu)化答得不是很完美，就會(huì)在答辯時(shí)問你一些問題，但是大家不要怕，就算試講沒講好，只要抓住最后的答辯機(jī)會(huì)還是可以補(bǔ)救的。

下面，給大家提供一些答辯的小技巧，希望大家都能順利通關(guān)!

一、答辯考查內(nèi)容

重點(diǎn)考查內(nèi)容：教案設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié);教師職業(yè)理念。

一般考查內(nèi)容：考生的基本信息、考生的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、考生的課程設(shè)計(jì)理念。

二、答辯參考模板

1.考生的基本信息

答辯分析：

答辯的第一環(huán)節(jié)主要是了解你的個(gè)人基本信息。大家保持一個(gè)原則：實(shí)話實(shí)話!比如，考官會(huì)問你：哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的?什么專業(yè)?有沒有當(dāng)老師的經(jīng)歷?

遇到這類問題，非師范的寶寶們可能會(huì)慌，怎么辦?要不要說實(shí)話?如果說了實(shí)話是不是就被淘汰了?

當(dāng)然不是哦，你是不是師范專業(yè)，其實(shí)考官一眼就能看出來，如果你撒謊，考官很可能會(huì)問你很專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，到時(shí)候更尷尬。

所以哦，就算不是師范生也沒關(guān)系，真誠回答很重要!

答題模板

各位老師好，我畢業(yè)于。。。我的專業(yè)是。。。。在我學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，過得非常充實(shí)。雖然我不是專業(yè)師范生出身，但是我覺得我的這一段經(jīng)歷讓我成長了很多，收獲了很多。

比如，在……中，我收獲到了……【結(jié)合專業(yè)/學(xué)校談自己的收獲心得】就是這一段時(shí)間，讓我更加明確以后想做的就是教師，我想把自己的時(shí)間奉獻(xiàn)在講臺(tái)上，也許我并不是特別優(yōu)秀，但是我足夠努力，我相信在今后的教師生涯中能夠成為一名合格的人民教師。謝謝各位老師!

當(dāng)然，如果你是師范生，那就盡情展現(xiàn)你的專業(yè)性吧，多說一些自己的收獲，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，參加的有關(guān)教育類的活動(dòng)比賽等，最大化的展示自己的優(yōu)勢(shì)!

2.學(xué)科專業(yè)知識(shí)

答辯分析：

答辯的第二環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，主要就是了解一下你對(duì)學(xué)科的看法。

同樣，非師范生還是實(shí)話實(shí)說哦?？梢越Y(jié)合你所學(xué)專業(yè)的經(jīng)歷說明該門學(xué)科老師對(duì)你的影響以及教授的授課理念來答。

當(dāng)然，也可以結(jié)合學(xué)科老師給大家講的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)加以闡述，也是可以通過的。

但如果運(yùn)氣不好，恰好問到了你的知識(shí)盲區(qū)，那就稍微坦誠一點(diǎn)，避開知識(shí)點(diǎn)的回答。關(guān)鍵還是要把自己的感受講出來。

答題模板

各位老師好，坦誠的說，我不是專業(yè)的學(xué)科出身，對(duì)于這門學(xué)科的理解可能比較淺薄。但是，我既然選擇報(bào)考了這門學(xué)科，那就表示我想要突破這個(gè)學(xué)科，也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、工作生涯中不斷努力，去收獲更多的專業(yè)知識(shí)。

接下來，我將結(jié)合我的經(jīng)歷感受來談一談對(duì)這門學(xué)科的看法。

首先，我認(rèn)為……學(xué)科是一項(xiàng)掌握基本技能的學(xué)科，通過這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握……技能，以便于他們?cè)趯?shí)際生活中解決類似問題;

其次，我認(rèn)為，它也是一門掌握學(xué)習(xí)方法、提升學(xué)生……學(xué)科人文素養(yǎng)的學(xué)科。學(xué)科學(xué)習(xí)的最終目的就是為了運(yùn)用到生活實(shí)際中，并對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的……興趣?！窘Y(jié)合自身理解談學(xué)科】就像我現(xiàn)在花費(fèi)很多精力考這門學(xué)科的教師資格證，就是因?yàn)橄矏圻@門學(xué)科，這是我最初的出發(fā)點(diǎn)，也是這門學(xué)科帶來的最大魅力。

雖然，我對(duì)這門學(xué)科的專業(yè)知識(shí)了解得不是很深入，但是請(qǐng)各位老師們相信，一個(gè)愿意不斷成長的老師必將帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)步。感謝各位老師!

特別注意的是：如果你講錯(cuò)了，被考官直接指出，不要害怕或不敢面對(duì)，更不要狡辯哦。

可以回答：對(duì)不起，各位老師，剛才我提到的內(nèi)容確實(shí)像各位老師所說的，存在一定錯(cuò)誤，這是我的一個(gè)短板，我也很感謝考官提出這個(gè)問題，讓我能夠更加清楚地了解自己的不足之處，這也是對(duì)我的一種鞭策。

我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)工作中不斷彌補(bǔ)自己的專業(yè)短板，提升自己的專業(yè)能力。

當(dāng)然如果你是專業(yè)的師范生，可以闡述大學(xué)關(guān)于這門學(xué)科的學(xué)習(xí)所得，比如，學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科目標(biāo)、學(xué)科評(píng)價(jià)、學(xué)科技能等?？傊趺磳I(yè)怎么來!

3.課程設(shè)計(jì)理念

答辯分析：

答辯的最后一環(huán)主要是問下你在試講中對(duì)課程設(shè)計(jì)理念的理解。

這一環(huán)的目的就是想了解一下你的課程設(shè)計(jì)意圖，可能是設(shè)計(jì)存在不合理之處，希望你能意識(shí)到，但是不用過于擔(dān)心，設(shè)計(jì)意圖圍繞“以生為本”的理念來答就好!

答題模板

各位老師好，我之所以這樣設(shè)計(jì)，是因?yàn)檎n程要以學(xué)生為本。因此，我認(rèn)為要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，再適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)。

通過這一環(huán)節(jié)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的知識(shí)架構(gòu)更加緊密，在這個(gè)過程中學(xué)生既能鞏固原有的知識(shí)，也能讓學(xué)生的認(rèn)知得到一定的升華，學(xué)生還能更進(jìn)一步掌握……。

當(dāng)然，我覺得這樣設(shè)計(jì)也是我短時(shí)間里的想法，并沒有經(jīng)過太多時(shí)間和實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，多少存在一定的不足之處，我也會(huì)在今后的教學(xué)生涯中不斷提高課堂設(shè)計(jì)能力。謝謝各位老師!

三、答辯注意要點(diǎn)

1.保持自信，舉止得體。

2.回答語速平穩(wěn)，避免多余口頭禪和小動(dòng)作。

3.邏輯清晰，表達(dá)流暢。

4.禮貌回答，答題前記得問好，結(jié)束后記得感謝老師!

5.具備良好的心理素質(zhì)，有良好的應(yīng)變能力。好啦，以上就是為大家總結(jié)的答辯要點(diǎn)，不一定三個(gè)環(huán)節(jié)都問到哦，但我們還是要全面準(zhǔn)備，以不變應(yīng)萬變，各位小伙伴們加油哦!

考生關(guān)注：

知識(shí)儲(chǔ)備：中小學(xué)教師資格備考技巧

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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