在很多法國人的理念中，興趣是最好的老師，只有做自己想做的事，才能找到樂趣，才能取得進步。把這種理念成功地運用在對孩子的培養(yǎng)上，法國人的教育方法就有了鮮明的特點和很好效果

法國小學生課本內(nèi)容不深，反對死記硬背，注重培養(yǎng)和發(fā)展學生觀察、思考和動手能力。課目除法語和數(shù)學外，還有歷史、地理、科學常識、動植物知識、生理衛(wèi)生知識等。

10歲的法國女孩云娜告訴記者：“我在學校最喜歡的課目是數(shù)學，除了上課外，課后或晚上會有一些興趣活動，周一練柔道，周二學鋼琴，周三早上學攝影，周四沒有活動，周五學舞蹈。”“也不是每個同學都有這么多活動，例如我的一個女同學就只學吉他，”云娜說，“對于我來說，我不想只選一個活動，我想學所有感興趣的東西。”

云娜的母親露霞是一名藝術(shù)教育者，在法國蘭斯高等設(shè)計美術(shù)學院任教授。談到女兒，她滿是自豪與欣慰：“我也覺得她的課外活動有點多，但這都是她的選擇，并且她的主課成績也不錯，所以就讓她這樣自由發(fā)展了。”

法國教師一般不給小學生留家庭作業(yè)，有時會留一些類似閱讀等少量不太費時費力的作業(yè)，但時間絕不會超過1小時。此外，法國小學不按學生成績編班，不主張搞分等級教學，教師和家長不但不限制孩子的愛好，還會千方百計地幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的愛好和才能，使不同類型的學生素質(zhì)得到全面提高和發(fā)展。

談到云娜的未來，云娜的母親沒有做過多的設(shè)想，她認為是孩子自己的選擇，她的未來有很多種可能。而云娜自己則說：“我現(xiàn)在也不知道長大想干什么，可能是當總統(tǒng)，因為我喜歡和人交流，也喜歡一些政治方面的事，例如我對于家人所討論的政治話題就很感興趣，而且我也喜歡幫助別人。”

（責任編輯：）

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