為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013年注冊(cè)測(cè)繪師考試課程，全面的了解注冊(cè)測(cè)繪師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2013年注冊(cè)測(cè)繪師考試輔導(dǎo)資料：測(cè)繪綜合能力，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！

需求調(diào)研是項(xiàng)目立項(xiàng)后的第一項(xiàng)工作，同時(shí)也是最重要的工作。需求調(diào)研是后期設(shè)計(jì)和系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)行的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。用戶(hù)需求分析是針對(duì)系統(tǒng)功能和設(shè)計(jì)工作就用戶(hù)的現(xiàn)行軟件系統(tǒng)和現(xiàn)有數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，以及業(yè)務(wù)工作對(duì)系統(tǒng)的需求進(jìn)行調(diào)研，明確用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)的需求，發(fā)現(xiàn)并提出現(xiàn)有軟件系統(tǒng)中的問(wèn)題，并分析用戶(hù)需求和系統(tǒng)建設(shè)的可行性，形成對(duì)問(wèn)題、數(shù)據(jù)、需求的調(diào)研報(bào)告。 　

具體工作內(nèi)容包括：

(1)用戶(hù)情況調(diào)查包括現(xiàn)有軟件系統(tǒng)問(wèn)題、數(shù)據(jù)現(xiàn)狀、業(yè)務(wù)需求;

(2)明確系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)和任務(wù);

(3)系統(tǒng)可行性分析研究;

(4)撰寫(xiě)并提交需求調(diào)研報(bào)告。

根據(jù)地理信息工程特點(diǎn)，可通過(guò)下述方式明確系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)： 　

(1)進(jìn)行用戶(hù)類(lèi)型分析。確定系統(tǒng)的用戶(hù)類(lèi)型，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步開(kāi)展調(diào)查分析確定用戶(hù)需求。不同用戶(hù)類(lèi)型對(duì)系統(tǒng)有不同的要求，應(yīng)用情況也各異。判斷用戶(hù)類(lèi)型是進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)分析的關(guān)鍵。

(2)對(duì)現(xiàn)行系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查分析。通過(guò)對(duì)現(xiàn)行系統(tǒng)組織機(jī)構(gòu)、工作任務(wù)、職能范圍、日常工作流程、信息來(lái)源及處理方式、資料使用狀況、人員配置、設(shè)備配置和費(fèi)用開(kāi)支等各方面的調(diào)查研究，指出現(xiàn)行工作狀況在工作效率、費(fèi)用開(kāi)支、人力配置等方面存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，作為待建系統(tǒng)的突破口。

(3)明確系統(tǒng)服務(wù)對(duì)象。系統(tǒng)服務(wù)對(duì)象不同，其目標(biāo)也不相同。

(4)用戶(hù)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查。根據(jù)用戶(hù)業(yè)務(wù)的方向、深度以及用戶(hù)希望系統(tǒng)解決哪些實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題可以確定系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的、應(yīng)用范圍和應(yīng)用深度，為以后總體設(shè)計(jì)中的系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)和應(yīng)用模型設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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