大學(xué)英語考試的性質(zhì)大學(xué)英語考試是教育部主管的一項全國性的教學(xué)考試，其目的是對大學(xué)生的實際英語能力進行客觀、準(zhǔn)確的測量，為大學(xué)英語教學(xué)提供服務(wù)。大學(xué)英語考試是一項大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，在設(shè)計上必須滿足教育測量理論對大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，是一個“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測驗”。

考試組織與實施

大學(xué)英語四、六級考試作為一項全國性的教學(xué)考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試 (CET-4) 和六級考試 (CET-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級考試委員會”發(fā)給成績單。

大學(xué)英語四、六級考試目前的組織結(jié)構(gòu)如下：

由國家教育部任命成立"全國大學(xué)英語四、六級考試委員會"，考試委員會由全國若干重點大學(xué)的有關(guān)教授和專家組成， 設(shè)顧問二人，主任委員一人，副主任委員若干人，專業(yè)委員會委員和咨詢委員會委員各若干人。全國大學(xué)英語四、六級考試委員會在學(xué)術(shù)上、組織上對大學(xué)英語考試負(fù)責(zé)。部分考務(wù)工作由"教育部考試中心"負(fù)責(zé)。

考試委員會設(shè)辦公室作為常設(shè)辦事機構(gòu)（辦公地址設(shè)在上海交通大學(xué)校內(nèi)）

大學(xué)英語考試的作用和影響

1． 大學(xué)英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門對大學(xué)英語教學(xué)的重視，調(diào)動了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗材料證明大學(xué)英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的要求反映我國大學(xué)生的英語水平，因此有力地推動了大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹實施，促進了我國大學(xué)英語教學(xué)水平的提高。

2． 大學(xué)英語考試每年為我國大學(xué)生的英語水平提供客觀的描述。 由于大學(xué)英語四、六級考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。

3． 由于大學(xué)英語四、六級考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。

4．大學(xué)英語四、六級考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進行的大規(guī)?？荚嚒?/p>

5．大學(xué)英語考試已經(jīng)得到社會的承認(rèn)，目前已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會效益。

最新改革：

大學(xué)英語四六級考試歷來被視作大學(xué)生英語水平的“試金石”，作為全國規(guī)模最大的英語考試，其考查內(nèi)容即將進行局部調(diào)整——來自全國大學(xué)英語四六級考試網(wǎng)站的消息，2013年12月起，四六級英語考試題型將發(fā)生變化：1.聽寫變成全部考查單詞短語；2.快速閱讀變成段落信息匹配題；3.翻譯擴充至 150～200字的整段中譯英；4.不再考查完形填空。

改革后題型：

英語四級考什么，改革后新題型是什么呢？下面的表格說明告訴你！

題型包括四大部分：作文、聽力理解、閱讀理解、翻譯。

大學(xué)英語四級和六級的試卷結(jié)構(gòu)、測試內(nèi)容、測試題型、分值比例和考試時間如下表所示：

（責(zé)任編輯：）

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