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2011年社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))》考試真題答案

發(fā)表時(shí)間:2017/2/28 9:32:29 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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11、社會(huì)工作者在對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小軍進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)時(shí),發(fā)現(xiàn)小軍身上有多處淤青,并且步態(tài)不正常,此時(shí),社會(huì)工作者首先應(yīng)該做的是( )。P73

A.向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報(bào)告

B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)

C.辨別小軍是否受到虐待的危險(xiǎn)

D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)

本題正確答案為:C

本題解析:【解析】對(duì)受虐兒童的輔導(dǎo)是兒童社會(huì)工作介入的第一步,它優(yōu)先考慮的是兒童的安全,進(jìn)而協(xié)助兒童溝通及表達(dá)他們的感覺(jué)。除此之外,社會(huì)工作者還須與家庭、學(xué)校、醫(yī)院、司法部門、公安部門、兒童和青少年保護(hù)機(jī)構(gòu)以及社區(qū)有關(guān)力量或社會(huì)資源密切配合起來(lái),對(duì)受虐兒童予以積極的介入。題中,小軍的手臂及面部有多處淤青,并且步態(tài)不正常,這種情況下,社會(huì)工作者應(yīng)該首先辨別小軍是否有受到虐待的危險(xiǎn),以保護(hù)小軍。

12、青少年階段是個(gè)體從不成熟轉(zhuǎn)變至成熟的關(guān)鍵時(shí)期,在這個(gè)階段,青少年在人際交往中表現(xiàn)出的顯著特征是增加與( )的交流。P75

A.父母

B.同輩群體

C.老師

D.兄弟姐妹

本題正確答案為:B

本題解析:【解析】青少年是個(gè)體從不成熟轉(zhuǎn)變至成熟的發(fā)展階段,在這個(gè)階段中連接著不成熟與成熟的兩個(gè)自我,因此也是人生發(fā)展直線上的一個(gè)蛻變、轉(zhuǎn)折、轉(zhuǎn)型或轉(zhuǎn)換期。青少年有與同伴發(fā)展適當(dāng)人際關(guān)系的需求,因此會(huì)增加與同輩群體的交流。

13、青少年社會(huì),社會(huì)作者小秦最近組織一次提升青少年抗逆力的活動(dòng),該活動(dòng)的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)青少年中潛在的高危人群,并幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境及自身的潛能,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困境的能力,該活動(dòng)起到的預(yù)防性作用是( ) P82

A.為青少年提供安全保護(hù)

B.為青少年提供心理輔導(dǎo)

C.發(fā)現(xiàn)和控制阻礙青少年功能發(fā)揮的潛在因素

D.為青少年提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)

本題正確答案為:C

本題解析:【解析】預(yù)防性的青少年社會(huì)工作是指通過(guò)社會(huì)工作的各類服務(wù),對(duì)一些潛在的,阻礙社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制。題目中,青少年社會(huì)工作者組織的活動(dòng)能夠幫助青少年正確認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境和自身的潛能。

14、社區(qū)青少年小強(qiáng)喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲,最近經(jīng)常出入網(wǎng)吧,上課時(shí)間精神不集中。小強(qiáng)的父母非常擔(dān)心,尋求社會(huì)工作者的幫助。下列社會(huì)工作者的做法中,容易給小強(qiáng)造成負(fù)面影響的是( )。 P83

A.讓小強(qiáng)參加青少年戒除網(wǎng)癮訓(xùn)練營(yíng)

B.與小強(qiáng)約定每天上網(wǎng)的時(shí)問(wèn)

C.和父母商量安排小強(qiáng)參加其他培訓(xùn)課程

D.安排小強(qiáng)參與社區(qū)志愿服務(wù)

本題正確答案為:A

本題解析:【解析】治療性的青少年社會(huì)工作主要包括以下內(nèi)容,提供犯罪青少年及過(guò)失青少年的矯正服務(wù),尤其注重社區(qū)層面的服務(wù)。提供發(fā)展性、治療性和預(yù)防性的青少年社會(huì)工作只是一個(gè)相對(duì)的概念,在實(shí)際工作中,三者是很難完全分離的。題中,小強(qiáng)染上網(wǎng)癮,社會(huì)工作者應(yīng)該提供發(fā)展性、治療性和預(yù)防性的矯正服務(wù)。如果直接讓小強(qiáng)參加戒除網(wǎng)癮的活動(dòng),勢(shì)必讓小強(qiáng)感到反感。

15、某養(yǎng)老院為生活能夠半自理的老人提供服務(wù),最近聘用了小艾擔(dān)任專職社會(huì)工作者。下列工作中,屬于小艾專業(yè)服務(wù)內(nèi)容的是( )。P106

A.為老人做身體健康檢查

B.考核護(hù)理部門員工的工作績(jī)效

C.為入院老人保管財(cái)物

D.評(píng)估入院老人的心理社會(huì)狀況

本題正確答案為:D

本題解析:【解析】老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括:身體健康方面的服務(wù)、處理認(rèn)知與情緒問(wèn)題、處理精神問(wèn)題。屬于專業(yè)社工服務(wù)員的是后面兩者,而評(píng)估老人的心理——社會(huì)狀況正是屬于其中的內(nèi)容。題中,各選項(xiàng)都屬于老年社會(huì)工作的內(nèi)容,但是屬于專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的是評(píng)估老年的心理——社會(huì)狀況。

16、84歲的趙先牛中風(fēng)后身體行動(dòng)不便,與社會(huì)工作者見(jiàn)面時(shí),他說(shuō)自己常常感到很煩躁。有一天,趙先生跟社會(huì)工作者見(jiàn)面時(shí)卻突然表現(xiàn)的很平靜,并說(shuō)自己這些日子給別人添了很多麻煩,非常過(guò)意不去,表示今后再也用不著麻煩別人了。此時(shí),社會(huì)工作者需要注意,趙先生這種反常的表現(xiàn)可能間接表明他( )的想法。P112

A.想盡快康復(fù)

B.想改變自已對(duì)患病的態(tài)度

C.厭世

D.想換個(gè)地方生活

本題正確答案為:C

本題解析:【解析】社會(huì)工作者需要意識(shí)到與老人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素,并通過(guò)直接的、間接的和行為上的線索加以評(píng)估。其中,間接線索可能有:“我會(huì)很久都不在這兒”,或者“我已經(jīng)厭倦了這一切”。有時(shí)老人會(huì)借用一些問(wèn)題看所愛(ài)的人的反應(yīng),諸如:“沒(méi)了我你會(huì)過(guò)得好些”,或者“這些日子我太麻煩人了”。這些話是直接要求肯定他們的生命有價(jià)值,他們對(duì)某人來(lái)說(shuō)很重要。盡管家人和專業(yè)人員可能覺(jué)得這樣的話讓人惱怒,但是這是老人在絕望地呼救,不可以視而不見(jiàn)。題中,社會(huì)工作者需要注意,趙先生這種反常的表現(xiàn)可能間接表明他厭世的想法。

17、73歲的李先生喪偶快一年了,他告訴社會(huì)工作者,自己常常情緒低落,睡眠不好對(duì)什么事都沒(méi)有興趣,覺(jué)得活著沒(méi)什么意義,并且這種情況已經(jīng)持續(xù)了一段時(shí)間,針對(duì)李先生目前的情況,社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)評(píng)估李先生是否患有( )。P106

A.焦慮癥

B.癡呆癥

C.譫妄

D.抑郁癥

本題正確答案為:D

本題解析:【解析】抑郁癥、癡呆癥、譫妄和焦慮癥是老年人最常見(jiàn)的四個(gè)認(rèn)知和情緒問(wèn)題。抑郁癥主要影響老年人的情緒和情感。題目中,李先生的情緒低落,對(duì)什么事情都沒(méi)有興趣,覺(jué)得生活沒(méi)有意義,就是抑郁癥的表現(xiàn)。

18、李老,1 93 3年生,1 950年入伍,次年參加抗美援朝,作戰(zhàn)期間多次榮立二等功,1 990年退役,2000年被移交安置到地方的二部休養(yǎng)。從部隊(duì)到地方李老有著深深地失落感和“被拋棄感”,心里的“結(jié)”很難打開(kāi),隨著年歲日高,李老連門也不愿意出。最近因戰(zhàn)負(fù)傷的左腿越來(lái)越不聽(tīng)使喚。躺在床上的李老唯一的樂(lè)趣就是每天翻看泛黃的軍營(yíng)相冊(cè),擦拭塵封的一枚枚軍功章。休養(yǎng)所的社會(huì)工作者在引導(dǎo)李老進(jìn)行人生回顧時(shí),最適宜的做法是( )。

A.引導(dǎo)李老淡忘過(guò)去的經(jīng)歷,關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活

B.引導(dǎo)李老尋找往事的意義,珍惜當(dāng)下生活

C.引導(dǎo)李老回憶創(chuàng)傷的經(jīng)歷,給予心理治療

D.引導(dǎo)李老享受昔日的輝煌,忘卻現(xiàn)實(shí)病痛

本題正確答案為:B

本題解析:【解析】老年社會(huì)工作者會(huì)處理老年人的一些認(rèn)知和情緒方面的問(wèn)題。在有些個(gè)案中,社會(huì)工作者幫助老年人消除產(chǎn)生情緒問(wèn)題的因素。而在另外一些情況下,社會(huì)工作者要致力于改變老年人的認(rèn)知,幫助老年人適應(yīng)他無(wú)法改變的情形。題中,社會(huì)工作者通過(guò)引導(dǎo)李老尋找往事的意義,達(dá)到珍惜當(dāng)下生活的效果。

19、某社區(qū)開(kāi)展了一系列評(píng)選表彰活動(dòng)。從婦女社會(huì)工作的角度來(lái)看,屬于打破傳統(tǒng)和定型的社會(huì)性別觀念的活動(dòng)是( )。P138

A.評(píng)選表彰“好丈夫”

B.評(píng)選表彰“賢內(nèi)助”

C.評(píng)選表彰孝敬公婆的“好兒媳”

D.評(píng)選表彰尊老敬老的“十大孝子”

本題正確答案為:D

本題解析:【解析】社會(huì)性別是指在一個(gè)特定社會(huì)中由社會(huì)形成的有關(guān)男性和女性的群體特征、角色、活動(dòng)及責(zé)任等。傳統(tǒng)的、定型的社會(huì)性別觀念規(guī)定了男人和女人的不同的發(fā)展路徑,而且男性優(yōu)越于女性的性別定型認(rèn)識(shí)阻礙了婦女的發(fā)展。因此,打破傳統(tǒng)的社會(huì)性別定型認(rèn)識(shí),重新反思和認(rèn)識(shí)社會(huì)性別,這對(duì)婦女的發(fā)展、男女平等的實(shí)現(xiàn)都具有深刻的含義。題中,D項(xiàng)不包含對(duì)男、女定型性的認(rèn)識(shí),打破了女人就該做個(gè)賢內(nèi)助、好兒媳的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。

20、在婦女社會(huì)工作中,“婦女為本”的實(shí)踐原則是指( )P131

A.家庭利益與婦女個(gè)體的利益處于同等重要的地位

B.尊重女性獨(dú)立地位的同時(shí),強(qiáng)調(diào)婦女所應(yīng)承擔(dān)的家庭角色

C.從性別視角出發(fā),指導(dǎo)女性在家庭生活中自我增能

D.尊重婦女作為獨(dú)立個(gè)體的情感和需要,不忽視婦女的利益

本題正確答案為:D

本題解析:【解析】“婦女為本”的實(shí)踐原則要求尊重婦女作為獨(dú)立的人的需要和情感,不把她們僅僅視為家庭角色的扮演者,強(qiáng)調(diào)不能為了所謂的家庭利益而忽視或者犧牲婦女的利益。

(責(zé)任編輯:gnn)

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