參考答案及解析：

第一題：

1.該服務(wù)計(jì)劃滿足了老年人的經(jīng)濟(jì)保障需求和健康養(yǎng)老需求，沒(méi)有滿足的需求有婚姻家庭需求、社會(huì)參與需求和居家安全需求。

2.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)：(1)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)。具體做法是：社會(huì)工作者集中服務(wù)對(duì)象個(gè)人現(xiàn)存的有聯(lián)系且有支持作用的成員，動(dòng)員服務(wù)對(duì)象關(guān)系密切的重要人物提供支援，維持和擴(kuò)大服務(wù)對(duì)象的社會(huì)關(guān)系和聯(lián)系。

(2)志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。具體做法是：社會(huì)工作者尋找和動(dòng)員社區(qū)內(nèi)或社區(qū)外愿意成為志愿者的大學(xué)生、社區(qū)黨員、轄區(qū)單位的職工.通過(guò)合理配置.讓志愿者和服務(wù)對(duì)象建立聯(lián)系，提供幫助和支持。

(3)互助網(wǎng)絡(luò)。具體做法是：社會(huì)工作者為那些有共同問(wèn)題、相同背景、興趣的服務(wù)對(duì)象建立起朋輩支持小組或互助小組，加強(qiáng)同伴之間的支持，促進(jìn)信息分享和經(jīng)驗(yàn)交流，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。

(4)鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)。具體做法是：社區(qū)社會(huì)工作者通過(guò)舉辦各種活動(dòng)召集和推動(dòng)鄰居了解服務(wù)對(duì)象，強(qiáng)化鄰里和服務(wù)對(duì)象之間的聯(lián)系，發(fā)展互助性支持，有效減低正規(guī)服務(wù)的烙印效果。

第二題：

1.在本案的預(yù)估階段，社會(huì)工作者還應(yīng)從小美家庭層面收集以下資料：

(1)小美家庭成員的基本情況，小美的家庭成員主要包括父親、母親和小美三人;

(2)小美家庭的基本情況，如家庭收入較低、居住環(huán)境較差、母親的身體不好等;

(3)小美家庭成員的角色和互動(dòng)情況，包括小美父母之間、小美與父母之間的角色互動(dòng)情況：

(4)小美的家庭規(guī)則，如遇到分歧或沖突時(shí)父親說(shuō)了算;

(5)小美家庭成員間的溝通方式，如父母之間很少溝通，父女之間交流很少等;

(6)小美的家庭關(guān)系，小美的家庭關(guān)系緊張，父母親與小美之間關(guān)系不夠親密;

(7)小美家庭的決策和分工方式，小美的父親負(fù)責(zé)掙錢(qián)養(yǎng)家，母親主要負(fù)責(zé)照顧家里，小美則以學(xué)習(xí)為主，家里的事都是父親一個(gè)人說(shuō)了算。

2.在本案的預(yù)估階段.社會(huì)工作者還應(yīng)從小美與環(huán)境的互動(dòng)層面收集以下資料：

(1)小美的社會(huì)支持系統(tǒng)包括家庭、學(xué)校和社區(qū)，這些社會(huì)支持系統(tǒng)對(duì)小美的影響;

(2)小美所生活的環(huán)境對(duì)小美需要的滿足程度，包括家庭環(huán)境、校園環(huán)境、社區(qū)環(huán)境對(duì)小美學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往等需要的滿足程度;

(3)小美對(duì)周?chē)沫h(huán)境資源的主觀認(rèn)知情況;

(4)小美的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境狀況等。

第三題：

1.行為系統(tǒng)：居委會(huì)、社工、城管、ll0、人大代表、媒體

2.社會(huì)工作者應(yīng)采取的直接介入策包括：

(1)運(yùn)用現(xiàn)有資源：對(duì)攤販和打架的居民建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系，動(dòng)員居委和親戚鄰居給予情感支持，城管進(jìn)行長(zhǎng)效管理，人大代表和媒體進(jìn)行監(jiān)督;

(2)危機(jī)介人：收集資料，對(duì)打架的居民和攤販的問(wèn)題初步認(rèn)定，做出危險(xiǎn)性判斷，幫助解決問(wèn)題，提供情感支持;

(3)小組活動(dòng)：將他們組成平行溝通小組，換位思考，達(dá)成理解;

(4)調(diào)解服務(wù)：對(duì)居民與攤販互動(dòng)產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行分析，找出共同目標(biāo)，協(xié)調(diào)資源滿足需求：

(5)運(yùn)用影響力。

（責(zé)任編輯：gnn）

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