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三、寫作題(本大題1小題，50分)

33.閱讀下面的材料，按要求作文。

德瑞克·朱伯特、貝弗利·朱伯特夫婦是著名的野生動物紀錄片的制作者，在長達30年野外動物生活的拍攝生涯中，拍攝了25部震撼人心的紀錄片，8次獲得艾美獎。

有人曾這樣問朱伯特夫婦：當肉食動物在捕殺弱小動物時，你們也眼睜睜地看著，不去幫忙嗎?

朱伯特夫婦回答：是，我們能做的，只能是“無動于衷”。

根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。

要求：

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。

做評分標準

一等(50-38)緊密圍繞教育背景、教師身份寫作，立意切合?！窘o定資料圍繞野生動物紀錄片的制作者，在長達30年野外動物生活的拍攝生涯中“無動于衷”，折射遵循自然規(guī)律，遵循教育規(guī)律成長的哲理?！恐行耐怀觯瑑热莩鋵?、情真意切、結構嚴謹、文體明確、語言優(yōu)美、引經(jīng)據(jù)典、字體優(yōu)美;(教育學、心理學、教師職業(yè)素養(yǎng)，結合教育場景、學生心理，站在教育事業(yè)發(fā)展、教育體制改革的維度書寫)

二等(37-25)站在教師立場思考主題，中心符合“自立”等角度，站在教師立場思考主題，中心符合題意、中心明確，內容較充實、感情真實、結構完整、文體突出、語言通順、字跡清楚;(符合教師的職業(yè)素養(yǎng)，稍微聯(lián)系理論和現(xiàn)實)

三等(24-12)站在普通個人角度，基本符合題意、基本明確，內容單薄、感情基本真實、結構基本完整、文體基本符合、語言基本通順、字跡潦草;(行文相對幼稚，沒有聯(lián)系教師身份與教育發(fā)展，僅談人生道理)

四等(11-0)中心偏離題意、不明或立意不當、內容空洞、文體不明、矯揉造作、結構混亂、語病多、字跡難辨。(不具備作為教師的基本素質和辨別是非的能力，基本寫作能力欠缺)

寫作硬性扣分項目

寫作與文章相關的硬傷主要集中在內容殘缺和語言表達基本功上，主要幾大硬性扣分項目有：

標題，不寫，扣5分。

文章結尾：不寫，字數(shù)多于600字，扣10分;少于600字，殘文11分以下。

語句錯誤：2個扣1分，5個扣3分，多余5個，字句錯誤降等，降12分。

（責任編輯：）

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